西方美术教育史

　　《西方美术教育史/高等院校“十二五”美术学系列规划教材》编写思路采用了纵向与横向两条线索结合的方式。纵向线索，是西方大国美术教育发生、发展、演变的历程；横向线索，是西方美术教育发展在同一时期不同国家、不同地区、不同美育思想、不同艺术观念上的差异。尽可能全面地通过对西方主要国家美术教育的历史环境、美术教育的状况与产生、发展、繁盛、衰落等情况多层面多视角的描述，努力使读者从特定背景、美育思想、艺术观念、代表人物、社会影响、价值意义等主要方面更清晰地了解西方美术史的发展概貌。为此，每章节前特别增加“概述”内容，以突出各章的教学目的与重点难点；每章节后设定“思考题”，以引导深^思考、突出互动、拓展内容。

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第一章 早期西方美术教育的发展
第一节 古希腊、古罗马时期的美术教育
第二节 中世纪时期的美术教育
第三节 文艺复兴时期的美术教育
第四节 17、18世纪时期的美术教育
第二章 近代西方美术教育的成就
第一节 19世纪西方美术教育背景
第二节 19世纪西方美术教育状况
第三节 19世纪西方美术教育特征
第四节 19世纪西方美术教育成就
第三章 现代西方美术教育的革新
第一节 20世纪初西方美术教育背景
第二节 20世纪初西方美术教育改革
第三节 20世纪初西方美术教育特征
第四节 20世纪初西方美术教育成就
第四章 当代西方美术教育的多元
第一节 20世纪后期西方美术教育多元的社会背景
第二节 20世纪后期西方美术教育的多元状况与特征
第三节 20世纪后期西方发达国家美术教育的成就
附录：西方美术教育史简述
参考文献
后记