风俗习惯
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《史记》民俗学探索与发现郭必恒本书就《史记》中的民俗学资料进行分类整理,并对其中的人物传说深入分析,从而得出司马迁的民俗学思想,进一步凸显了民俗学史料在《史记》成书的重要意义。 -
中国文身习俗研究王晓东,周晓波 著《中国文身习俗研究》讲述了文身——总让我们联想起古老的部落、异国的风情。而实际上,在中华五千年的历史长河中,在幅员辽阔的广袤大地上,处处都留有文身的踪迹。在中国各民族,尤其是各少数民族的发展历程中,文身都有或曾经有其重要的历史地位,它曾经代表了一个族群的文字、法律和社会制度。《中国文身习俗研究》将带你走进中国历史上的文身民族,去了解文身习俗的方方面面。你将会对这种刻画在人体上的美丽花纹有一个新的认识。 -
禾子畅游二十四节气杨奇斌 编著《禾子畅游二十四节气》暑假的一天,禾子悠闲地坐在客厅里看电视。爸爸下班回来看见了,关切地问:“禾子,今天读课外书了吗?”“读了,我今天读了《二十四节气歌》。”禾子说着,又快又流利地背起《二十四节气歌》,“春雨惊喜请谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小六寒。上半年是六廿一,下半年是八廿三。每月两节日期定,最多只差一两天。”“嗯!”爸爸微笑着说,“你能说说节气歌中向们介绍了哪二十四个节气吗?” -
一口气读懂1000个民俗常识史启菲 编著《一口气读懂1000个民俗常识》是一本浓缩中外民俗文化知识精粹的宝典,内容广搜博采,贯穿古今,脉络清晰,雅俗共赏。不但包括国内外民间传统节日文化、婚俗礼仪文化、各地饮食文化、服饰文化、建筑文化等多个方面,而且记述了一些中国民间传说故事及介绍了国外的一些旅游胜地,阅读本书,就好比进行一次生趣盎然的民俗文化之旅。 -
中国红·中国节日姜莉君 编著“中国红”系列图书是对中国优秀传统文化进行的全景式记录和梳理,以中英文图文对照的形式介绍中国文化。其所关注的100个文化专题,有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴,不但博大精深,而且极富中国特色。它们表现了特定的历史文化、风俗习惯和中国文化特有的价值观、审美观,具有浓厚的生活气息和独特的艺术风格。本系列图书以实用简明的图文形式,提供一个令人愉悦的阅读空间,让四海宾朋走进中国文化的殿堂,品味中国文化之美。 -
二十三,糖瓜粘王早早 著文,芝麻酱 绘图本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以中国传统节日为主题,以一本图画书一个主题的形式展开,以故事为主线,中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历,刻画节日的形象,并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗,让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历,非知识读物,而是以生活故事为主线自然渗透,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子,封底附有相应的俗语、谚语,颇具中国传统文化特色和意味。 3.设计有互动环节,书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果等简易而又不失趣味的小教程,一方面方便家长在家中与儿童进行亲子互动,密切亲子情感,提高儿童的动手能力的同时也加深对中国传统节日与习俗的认识;另一方面又便于幼儿教育者在集体教育活动中使用。 -
千里共婵娟王早早 著文,刘婷 绘图本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以中国传统节日为主题,以一本图画书一个主题的形式展开,以故事为主线,中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历,刻画节日的形象,并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗,让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历,非知识读物,而是以生活故事为主线自然渗透,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子,封底附有相应的俗语、谚语,颇具中国传统文化特色和意味。3.设计有互动环节,书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果等简易而又不失趣味的小教程,一方面方便家长在家中与儿童进行亲子互动,密切亲子情感,提高儿童的动手能力的同时也加深对中国传统节日与习俗的认识;另一方面又便于幼儿教育者在集体教育活动中使用。 -
遥知兄弟登高处王早早 著文,王凤,段虹 绘图本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以中国传统节日为主题,以一本图画书一个主题的形式展开,以故事为主线,中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历,刻画节日的形象,并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗,让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历,非知识读物,而是以生活故事为主线自然渗透,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子,封底附有相应的俗语、谚语,颇具中国传统文化特色和意味。3.设计有互动环节,书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果等简易而又不失趣味的小教程,一方面方便家长在家中与儿童进行亲子互动,密切亲子情感,提高儿童的动手能力的同时也加深对中国传统节日与习俗的认识;另一方面又便于幼儿教育者在集体教育活动中使用。 -
春蒿黄韭试春盘王早早 著文,黄驰衡 绘图本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以中国传统节日为主题,以一本图画书一个主题的形式展开,以故事为主线,中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历,刻画节日的形象,并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗,让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历,非知识读物,而是以生活故事为主线自然渗透,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子,封底附有相应的俗语、谚语,颇具中国传统文化特色和意味。3.设计有互动环节,书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果等简易而又不失趣味的小教程,一方面方便家长在家中与儿童进行亲子互动,密切亲子情感,提高儿童的动手能力的同时也加深对中国传统节日与习俗的认识;另一方面又便于幼儿教育者在集体教育活动中使用。 -
牧童遥指杏花村王早早 著文,王书音 绘图本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以中国传统节日为主题,以一本图画书一个主题的形式展开,以故事为主线,中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历,刻画节日的形象,并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗,让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历,非知识读物,而是以生活故事为主线自然渗透,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子,封底附有相应的俗语、谚语,颇具中国传统文化特色和意味。3.设计有互动环节,书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果等简易而又不失趣味的小教程,一方面方便家长在家中与儿童进行亲子互动,密切亲子情感,提高儿童的动手能力的同时也加深对中国传统节日与习俗的认识;另一方面又便于幼儿教育者在集体教育活动中使用。
