合作教育协同管理与高级工程类人才培养

　　《合作教育协同管理与高级工程类人才培养》以管理学、经济学、教育学等相关学科的理论为基础，结合高校实践，探讨通过合作教育培养高质量工程人才的机理、动因和途径。合作教育通过高校与企业、区域高校间、国内外高校的协同管理，充分利用教育资源，实现优势互补，培养学生的实践能力、动手能力、创新能力，促进学生的综合素质与水平的提高。《合作教育协同管理与高级工程类人才培养》共十一章，主要内容：基于现代人才的素质要求，提出通过现代工程教育培养高等工程类人才；提出合作教育是现代工程教育的有效实现途径；合作教育有其经济学动因和效应；作为一种经济活动，合作教育的实施存在财务风险，应构建风险控制机制；合作教育的规范发展离不开政策法规的规范；大连工业大学卓越工程师计划和大连交通大学软件学院对合作教育进行了有益的和成功的探索；为合作教育促进高级工程类人才培养提供政策建议。《合作教育协同管理与高级工程类人才培养》可以为合作教育的开展提供参考，也可供高校师生、科研机构、政府相关部门借鉴。

　　葛继平，教授，大连工业大学党委书记，博士生导师，二级教授，国家特殊津贴获得者，高等学校协同创新与管理研究基地负责人。大连交通大学工学博士，新加坡南洋理工大学管理经济学硕士。先后在德国亚琛工业大学、德国得累斯顿Leibniz固体材料研究所、美国密歇根大学教育学院访学。主要研究方向：教育经济与管理。先后承担国家软科学重大项目“对日软件服务外包产业发展战略研究”、国家社科基金“推进信息化与先进轨道交通装备制造业融合的研究与实践”、辽宁省政府委托重大专项“原中央部委所属高校划转辽宁省管理后发展策略研究”等国家、省、市级项目30余项，发表论文百余篇，在科学出版社出版专著4部，获省市级奖项10余次。林莉，教授，大连交通大学硕士生导师，大连理工大学管理科学与工程专业硕士、博士、工商管理博士后，上海交通大学、加拿大滑铁卢大学访问学者。人选辽宁省优秀人才计划（第一层次）、新世纪“百千万人才”辽宁省千层次人才、大连市优秀专家、大连社科院特邀研究员。主要研究方向：创新管理、人力资源管理。迄今主持国家社科基金“中国轨道交通装备制造业开放式自主创新能力研究”、国家软科学研究计划项目“中国高端装备制造业利益相关者协同创新模式、战略及政策研究”、辽宁省优秀人才支持计划“轨道交通装备制造业人力资源开发与管理研究”等各级各类项目30余项，发表论文50余篇，在科学出版社、中国财政经济出版社、经济科学出版社出版专著6部，获得省、市级奖项10余次。董美霞，副教授，大连交通大学硕士生导师，东北财经大学会计学硕士、博士，大连理工大学工商管理博士后流动站博士后。主要研究方向：财务管理、风险管理。迄今主持省教育厅科学研究一般项目“辽宁省高校服务小微企业发展的机制和对策研究”等省、市级项目4项，发表论文10余篇，出版专著1部，获得省、市级奖项4次。

第一节 现代人才特质与培养目标
第二节 现代人才培养的实现途径
第三节 我国现代人才培养现状
第四节 小结
第二章 现代高等工程教育
第一节 现代高等工程教育的历史沿革
第二节 高等工程教育的发展现状
第三节 高等工程教育改革发展新趋势
第三章 高等工程教育的复合型人才培养研究
第一节 校内多学科合作复合型人才培养
第二节 产学研合作复合型人才培养
第四章 高等教育国际合作的理论与实践
第一节 国际合作教育的发展历程
第二节 国际合作教育的动因及比较分析
第三节 我国国际合作教育的创新模式——中外合作办学
第五章 区域高校间合作教育的理论与实践
第一节 国内外区域高校间合作教育现状概述
第二节 国外区域高校间合作教育的经验及启示
第三节 国内区域高校间合作教育的创新模式及实现路径
第六章 合作教育的经济学分析
第一节 合作教育经济过程分析
第二节 合作教育的经济学动因分析
第三节 合作教育的经济学效应分析
第七章 合作教育的财务及风险分析
第一节 合作教育的财务运行特性分析
第二节 合作教育的财务风险分析
第三节 合作教育的财务风险管理策略
第八章 合作教育的政策法规比较研究
第一节 合作教育政策法规概述
第二节 国内合作教育政策法规现状
第三节 国外合作教育政策法规现状
第四节 国内外合作教育政策法规比较
第九章 合作教育案例分析之一：大连工业大学卓越工程师计划
第一节 教育部卓越工程师计划的实施背景
第二节 大连工业大学卓越工程师计划实施优势
第三节 大连工业大学卓越工程师计划发展现状
第四节 大连工业大学卓越工程师计划实施经验
第十章 合作教育案例分析之二：大连交通大学软件学院
第一节 大连交通大学软件学院简介
第二节 合作教育方案
第三节 合作教育课程体系
第四节 合作教育成果
第五节 合作教育成果显著
第十一章 合作教育促进高级工程类人才培养的政策建议