学校体育教学成果优秀课案集

　　按照新课程标准要求，体育与健康基础知识每学年应为16课时。如何有效扩大体育室外课教学时间，让体育理论知识在实践中升华，把规定内容宽泛化，让一些必须的理论知识（常识）授课既能照顾理论知识授课要求，又能突出体育课特点，以运动项目、身体练习为载体，找准两者结合点，教材教学切入点，探索如何把学生学习体育与健康知识、技术的过程与学生行为、态度和能力的发展结合起来；探索如何把健身性和教育性结合起来；探索如何把知识、技术体系转变为促进学生发展的教育体系；探索如何把教师思想中的目标变成学生学的目标，变成学生自觉的、具体的学习行为。

　　张晓虹，中国教育学会体育与卫生分会理事，成都体育学院，体育专业教师。

第一篇：运动健康常识
一、教学设计的思考及说明
二、知识点
三、实训目标
四、实训策略
五、扩展知识链接
六、案例1：运动安全、健康饮水常识教学设计（水平一）
七、案例2：“运动伤害的现场急救与处理”教学设计（ 水平二 ）
八、案例3：“血液循环常识”教学设计 水平三（五年级）
九、案例4：运动负荷自我评价 水平四（初三年级）
第二篇：运动安全常识
一、教学设计的思考及说明
二、知识点
三、实训目标
四、实训策略
五、扩展知识链接
六、案例1：安全、应急自护逃生教学设计 水平二（三年级）
七、案例2：各种方式支撑越过障碍物教学设计 水平三（六年级）
第三篇：运动规则
一、教学设计的思考及说明
二、知识点
三、实训目标
四、实训策略
五、扩展知识链接
六、案例1：体育课堂教学基本常规和运动规则教学设计 （水平一）
七、案例2：游戏运动规则——欢乐游戏竞技场 水平二（四年级）
八、案例3：球类运动规则教学设计——排球 水平四（初二年级）
第四篇：《国家学生体质健康标准》
一、教学设计的思考及说明
二、知识点
三、实训目标
四、实训策略
五、扩展知识链接
六、案例1：讲座提纲案例（水平一 二年级）
七、案例2：水平二(二年级)体育运动家长开放日活动方案
八、案例3：水平三(六年级)体育运动家长开放日活动方案
九、案例4：水平四讲座设计（七年级）
十、案例5、水平四——七年级篮球运动家长开放日活动方案