汽车维护项目任务书汇编

　　本书是“12221”自助式学习模式的学习用书，由17个项目任务书汇编而成。“12221”自助式学习模式是一种用于学习技能的新型教学模式。这种模式有5个环节：学生根据教师发的项目任务书开展自助式学习，在各种教学资源的帮助下，自行完成“1”份引导文作业；在观察教师或同学完成“2”次以上作业之后，在教师的指导下自己独立完成“2”次作业；接下来，这位学生升格为小老师，并要指导下一位学生完成“2”次作业；最后，还要填写1份作业单和评价表。这种学习模式的教学效益比目前国内汽车专业现在采用的各种教学方法而获得的教学效益都要高得多，因此获得师生和专家的一致好评。

　　一、从事农业机械的研究和开发工作；1982-1984年，在广西农机研究所工作1984-1992年，在广西河池地区农机研究所工作二、从事汽车运用与维修专业课的教学工作、汽车专业科管理工1992年-现在，作教育研究工作。 1992-现在，在广西柳州市交通学校工作

任务1 两柱式举升机的使用 （1）
任务2 使用量具 （5）
任务3 检查车身 （10）
任务4 检查油液 （15）
任务5 检查蓄电池 （18）
任务6 检查火花塞 （21）
任务7 检查灯光 （25）
任务8 检查喷水器和刮水器 （30）
任务9 检查转向盘和喇叭 （33）
任务10 检查制动踏板和驻车制动器 （37）
任务11 检查座椅和安全带 （41）
任务12 更换发动机机油和机油滤清器 （44）
任务13 检查底盘紧固件 （50）
任务14 检查底盘状况 （54）
任务15 检查车轮 （60）
任务16 检查盘式制动器 （64）
任务17 检查空调 （69）
附录A 项目完成情况记录表 （72）
附录B 卡罗拉汽车维护周期表 （73）
附录C 汽车维护操作说明（以卡罗拉汽车为例） （74）
附录D 2013年全国中等职业学校“雪佛兰”杯汽车运用与维修技能大赛
团体二级维护项目作业表 （104）