本书是“外国史话丛书”中的一本，以俄罗斯历史发展为线索，图文并茂地叙述一个国家的崛起、成长与发展，对史学工作者和文史爱好者了解并掌握俄罗斯历史有较大的帮助。

暂缺简介...

本书内容有“诺贝尔奖的创立”、“俄国十月社会主义革命”、“纳粹德国的建立和崩溃”、“中国抗日战争的爆发”、“中华人民共和国成立”、“世界扫盲运动”等。

本书向读者展示了第一手的私人记录，从未发表过的照片，亲历者的回忆录和新解密的官方档案。内容有：残酷地争夺生存空间、一个为和平牺牲的国家、失去束缚的军队等。

本书探讨了封建主义在主要西欧国家，如法兰西、英格兰、德意志、意大利、葡萄牙、西班牙等国所形成的不同途径和特点，揭示了东欧诸国封建化进程中不同于西欧国家的特征，分析了斯堪的纳维亚、地中海和巴尔干各国的封建化情况，在此基础上全面阐发了封建主义在当时所表现的经济进步和社会进步。其间，对马克思、恩格斯有关古代中世纪史的某些观点和看法，作者也作了分析和评论。全书视野开阔，新见迭出，对专业研究人员颇具启迪作用。

犹太人，古称希伯来人。这是一个多灾多难的民族，自公元前2000年他们从西亚的两河流域游牧到迦南地区以来，厄运几乎一直伴随着他们，一次次地遭毁灭，被流散，他们在夹缝中苦苦求生，但是，即使命运是如此的不幸，犹太人这个特殊而非凡的民族，还是创造性地发展了自己的文明，创立了犹太教，建造了令世人惊叹的圣殿：为人类留下了以《圣经》为代表的一大批极为珍贵的文化遗产，对世界文明的发展产生了深远的影响。本书以图方并茂的形式，撩开了犹太王国神秘的面纱，概述了犹太民族的伟大精神和卓越智慧。

本书内容分为：“蒋军秘闻”、“经济史话”、“边陲轶事”、“文教史苑”、“人物述林”等部分。

尽管皇帝迈克尔纵情于饮宴、赛马，而且在这方面的兴趣胜过统治帝国，但他还是感觉到舅父巴达斯的权力太大了。巴达斯已巧妙地将大权揽于己身。为了减少巴达斯的影响，迈克尔任命从未上过学但却野心勃勃的马其顿马倌巴西尔担任宫廷侍卫长。巴西尔很快就意识到巴达斯是其通向权力巅峰的障碍，于是设下了一个阴谋。他要求巴达斯随皇帝和他本人参加对克里特的远征。为了让巴达斯确信此举决无任何阴谋，迈克尔和巴西尔在拜占庭地位最高的教士――大主教佛提乌面前起誓，他俩将保证巴达斯的安全。然而，当巴达斯走近为皇帝在克里特搭建的帐篷时，仍然感到一丝不安。《兴盛与阴谋·拜占庭帝国》是时代－生活图书公司为您推出的世界历史丛书《生活在遥远的年代》中的一种。本卷描述了巴西尔不择手段登上高位的精彩故事，还有拜占庭帝国男男女女的其他许多有趣篇章。讲述了拜占庭首都君士坦丁堡以及帝国在欧洲和小亚细亚各行省的人民的日常生活。通过当时的书信、日记、教会和政府文件，以及其他历史资料，生动地再现了普通人和帝王的生活。其中包括君士坦丁一世这位强大的君主打破罗马传统，允许基督教徒放胆信奉自己的宗教；可怜的军区士兵穆苏里奥斯，由于缺少一匹马而面临着终生的惩罚；还有皇后佐伊，她的行为屡遭非议，让臣民们震惊不已。精彩的描述同时配有彩色的照片，那绚丽的镶嵌画，栩栩如生的象牙雕刻，图案生动的挂毯，以及当时的一些精细画图，活灵活现了拜占庭的人、地、事。为编纂这套丛书，时代一生活图书公司的同仁们饱览了学者、旅行家、博物馆和大学的藏品，不但给每一本书都配了丰富的艺术品和工艺品的插图，以期编写的故事能够惟妙惟肖地再现逝去的生活，还绘制了各种各样的地图、城市和建筑物的复原图，以期重建故事发生于其中的整个世界。开卷的概览，是一篇有深度的史论，配以大事年表，让您首先对所述时代的概貌了然在胸。叙述力求引人入胜，不落俗套。每一处细节，每一个形象每一桩轶事，每一件史实，都会让您耳目一新――感受到那遥远年代的生活是个什么样子。

《世界通史教程教学参考：古代卷》是《世界通史教程·古代卷》的配套教材，其编写依照教程体例，分上、下两编。上编为资料选辑和学术研究综述，下编为论文选读。《世界通史教程》是一部应世界史教学改革的需要而编写的新式教材，其总体思路是：留足“两个空间”，即教师授课发挥的空间和学生学习思考的空间。《世界通史教程教学参考：古代卷》上编各章与所配套教程诸卷中的章目相对应，一般包括两项内容：一是“资料选辑”，选录第一历史时期比较典型的原始资料。二是：“学术研究综述”，主要是介绍当前史学界对各个历史时期的研究状况、学术讨论中的不同史学观点，以及具有重要学术价值或代表性的研究成果。

这套教学参考的各卷，均采用上、下编结构。上编各章与所配套教程诸卷中的章目相对应，一般包括两项内容：一是“资料选辑”，选录每一历史时期比较典型的原始资料；二是“学术研究综述”，主要是介绍当前史学界对保个历史时期的研究状况、学术讨论中的不同史学观点以及具有重要学术价值或代表性的研究成果。上述内容可用于课堂教学，也可用于学生自修、讨论与初步的学术研究，更好地实现“两个空间“的整体教改思路。下编为学术论文选读，目的是为学生提供学术范文。入选的标准是：第一，内容上具有较高的学校价值，在一定的学术领域内有较大的影响，代表了某一种观点或一种学派。第二，学术格式较为规范，便于学生在初学论文写作时作临摹式的练习。这部分内容主要供学生课下参考。