亚瑟王的圆桌是从教堂偷来的祭坛？他到底是恶棍还是英雄？集体跳崖是解除饥荒的良方？尿液可以当做洗洁精？如何拿到天堂的树枝治疗蛇咬？伤口敷上马粪就能够止血？撒克逊人是今日英国人的祖先之一。罗马帝国末期，边境和不列颠行省纷纷拥入大批的民族，撒克逊人也在此时渡过英伦海峡入侵不列颠。在这个混乱的时代里，不仅流传着亚瑟王抵抗撒克逊人的传奇事迹，也有各个王国间征战与消亡的悲歌，以及国王和圣徒、战士与诗人间的趣味故事。撒克逊人如何由野蛮臻至文明，在本书中有最生动的描述。《黑暗历史现场》以图文穿插说明的趣味形式，涵容政经、文化、风俗等各个面向，试图颠覆既有的简单解释，呈现出历史黑幕下无比真实却不可不知的一面。本书为该系列丛书之一。

大英帝国有“日不落帝王”的美称，不过，这是英国人靠着野蛮的武力四处征伐各地所夺取来的 财宝所换得的称号，那些被列入帝王之内的国家可不是心甘情愿的。这本书揭发了帝国华美门面下所掩饰的丑陋事实英国人如何巧取豪夺了美洲的奴隶、印度的财富和澳洲的土地，而当进进出出著那又是如何对抗呢？英国人一方面“开化”那些原始文明的部落和国家，一方面也对这些民族和土地造成无可弥补的破坏和伤害，本书让你了解大英帝国霸业从兴盛到衰落的黑暗历史！

墨谣哥的阿兹特克人原本是游牧部落，在公元14世纪时以他们的英勇善战崛起。在1345年建立了今天的墨西哥城，阿兹特克人统治了墨西哥接近200年的时间。直到16世纪西班牙的征服者到来为止。阿兹特克人崇拜太阳。喜欢以活人作为献神的祭品。对祭品的凌虐手法相当可怕，这给他们带来残忍嗜血的名声；另一方面他们也有许多留给后人的重要发现。想想看那些香浓可口的巧克力，或许你就对阿兹特克人燃起更浓的兴趣吧！

本书为“外交官品味世界”丛书之一。 两次在伊拉克的工作中，所见所闻给作者留下了难忘的记忆。在本书中，作者用简洁朴实的文字记录了伊拉克风情和在伊的工作生活点滴。

肃南裕固族自治县位于甘肃河西走廊。东接武威市的天祝藏族自治县，西连酒泉市的肃北蒙古族自治县，东西长600多公里；南邻青海省门源、祁连、天竣县，北毗武威市的凉州区，金昌市的永昌县．张掖市的山丹、民乐、临泽、高台县、甘州区，酒泉市的肃州区、玉门市、肃北蒙古族自治县和嘉峪关市。边界接壤15个市、县、区，周长1551公里。县境总面积20455.61平方公里。辖属2镇6乡，有裕固、藏、蒙古、回、土、汉等民族，总人口3万多人，其中裕固族近1万人。地域辽阔，资源丰富，物产富裕，人杰地灵，文化底蕴深厚。

罗马这个名字，曾经意味着古代世界中一个最伟大的帝国，它的统治横跨亚非欧，使地中海成为内海。它强大过、成功过，也暴虐过、荒淫过。在这个帝国，专横的帝王被当作神明而顶礼膜拜；在巨大的斗兽场，人类历史上最为惨烈血腥的游戏不断上演，角斗士们为了人的尊严而拼死搏杀……罗马怎样从一个群落小村庄逐渐发展成世界上最早的超级强国之一？罗马文明如何形成？又如何衰败？本书讲述了罗马帝国的兴起到败落的全过程。

在尼罗河畔，古埃及辉煌的文明早于耶稣诞辰三千年，这个伟大的民族曾经焕发过巨大的能量，其神圣的法老王在生前曾经发动过无数史诗般的战争，在死后又役使数十万民夫修建了蔚为壮观的金字塔群。当一切泯灭后，这个亡者的帝国所留下的物质和精神遗产却绵泽后世：从金制器具、旷世奇珍到神话传说、象形文字，从宗教典籍、商业书信再到魔法符咒、不解之迷……

古代希腊的思想和信仰至今仍然影响着我们的思维和举止。两千多年前，希腊人创造了古代世界最先进的文明之一。古希腊人发明了民主。他们还建立了物理学和地理学。他们是第一批叙述历史、创作戏剧和悲剧的人，也是第一批对世界发问的人。宇宙是怎样运转的？怎样教育孩子？战争能使争议的吗？他们把这叫做哲学，简而言之就是对智慧的爱。沿海而居使得希腊人喜欢游历和探索。这使得他们充满了好奇。既然航海显然是最好的履行方式，那么希腊人便向南和向东进行了很多次旅行，其间遇到了比他们还要古老的多得其他文明。接着，它们环绕着地中海和黑海的海岸建立了许多城市，进而使希腊的生活方式在那里兴旺发达。希腊文化的影响散播古代世界的每一个角落，也仍然影响着我们今天的思维和举止。

很久以前，一批古老的文明在中美洲大地上崛起，在几经兴衰成败，创造了无数的奇迹之后，又悄然消逝，杳无踪迹。阿兹特克人、玛雅人、印加人究竟是何方神圣？是何尊容？他们在那些雄伟的古城中又过着怎样的生活？而建造的金字塔、神殿、宫阙究竟是什么样子？他们的信仰背后又隐藏着怎样血腥的秘密？作者将在血祭之城中揭示文明背后的秘密。

本书是为历史系本科生编写的基础课教材，内容包括人类社会发展最初两个阶段的历史，即原始社会和奴隶制社会的历史。由于教学上的分工，本书的叙述范围不包括中国上古史。编写体例分为原始社会和奴隶制社会两部分，对于原始社会的叙述，按通例不分国别，综述全人类历史这一阶段的进程；对于奴隶制社会的覆核，主要集中在埃及、西亚、印度、希腊和罗马等上古奴隶制国家。世界上古史教学的内容，主要阐述上古时代各奴隶制国家发生、发展、繁荣和衰亡的历史。 本书以马克思主义的基本理论为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对上古时代各奴隶制国家的主要史实进行具体阐述，使学生掌握世界上古史的专业知识，概括地了解人类上古历史发展的基本规律和中国、各民族历史发展的特点，深刻认识古代世界历史发展的统一性、不平衡性和复杂性，以有助于学生的科学世界观的确立。