依田先生研究的学术领域是日本史。难能可贵的是，他始终坚持进步的唯物史观，批判反动的皇国史观和近年来猖撅一时的所谓的“自由史观”。运用大量确凿的史实资料，正确阐述日本社会发展的历史，特别是揭露了近百年来日本帝国主义对中国、朝鲜的残酷的剥削、掠夺和侵略。依田熹家，日本历史学家。1931年出生于日本东京。1957年早稻田大学第一文学部史学科日本史专业毕业。1961年修完早大商学研究科经济史专业硕士课程。1992年以论文《日本帝国主义与中国》获中国南开大学历史学博士学位。1966年以后，历任早稻田大学社会科学研究所助教、讲题、副教授、教授。1998年任该研究所合并于早稻田大学亚太研究中心，任该中心及研究生院教授。本文集卷一收录的《简明日本通史》，是依田先生在中国讲学时所使用的讲稿。已故的历史学家周一良先生在《序言》中作了准确扼要的评价，并推荐说：“这部书既可作教材使用，也可以供对日外事工作人员检阅和参考。”卷二《日本帝国主义研究》着重从经济上揭露二战前日本帝国主义对我国东北和华北地区的侵略，其特点是运用大量的资料、统计和图表，而且几乎全部都是日本统治阶层的资料，然后用画龙点睛的手法，轻轻点上几笔，勾画出侵略者险恶狠毒的用心和狰狞面目，反推出给我国人民带来的巨大灾难和痛苦。卷三中收录的《近代日本与中国》，论述了近代日本帝国主义是在野蛮侵略和掠夺中国、朝鲜的基础上发展壮大起来的，同时也在中国、朝鲜以及包括日本人民在内的亚洲人民的反抗中走向灭亡。卷三中收录的《日本的近代化——与中国的比较》和卷四《日中两国近代化比较研究》，是在我国推行“改革开放”、全面现代化时期，作者新撰的论著。后者是学术专著，前者通俗易懂地概述了后者的主要内容。两者从政治、经济、文化等各个方面，比较了中日两国近代化背景的“异”与“同”，特别强调了两国文化类型与民族性的差异。它们不仅有学术价值，而且对我国当前的现代化也有现实意义。卷五《近代日本的历史问题》收录了作者近年来发表的单篇论文，其中涉及明治维新、天皇制、自由民权运动以及战前日本的殖民政策、军部独裁等近代日本史中的重大问题。《战后教科书问题》一文中，揭露主审教科书的文部省（教育部）文教官僚中根深蒂固地存在着反动的皇国史观的传统。这表明日本的教科书问题屡屡发生，日本当局负有不可推卸的责任。这五卷文集收录了依田先生关于日本史和中日比较研究的学术著作和论文，是他一辈子的心血结晶，也是他对中国友好感情的自然流露。我相信文集的问世对我国日本史的研究会有所参考、启发和促进。广大读者通过文集可以认识日本社会发展的历史及中日两国之间的异同，了解日本军国主义的侵略本质，从而加深对中日关系中“以史为鉴，面向未来”的原则的理解。

广大读者通过文集可以认识日本社会发展的历史及中日两国之间的异同，了解日本军国主义的侵略本质，从而加深对中日关系中“以史为鉴，面向未来”的原则的理解。运用大量确凿的史实资料，正确阐述日本社会发展的历史，特别是揭露了近百年来日本帝国主义对中国、朝鲜的残酷的剥削、掠夺和侵略。本文集卷一收录的《简明日本通史》，是依田先生在中国讲学时所使用的讲稿。依田憙家，日本历史学家。1931年出生于日本东京。1957年早稻田大学第一文学部史学科日本史专业毕业。1961年修完早大商学研究科经济史专业硕士课程。1992年以论文《日本帝国主义与中国》获中国南开大学历史学博士学位。1966年以后，历任上稻田大学社会科学研究所助教、讲师、副教授、教授。1998年该研究所合并于早稻田大学亚太研究中心，任该中心及研究生院教授。在此期间，曾在津田塾大学、立教大学、立正大学和学习院大学兼职任教。现为早稻田大学名誉教授。研究领域主要为近代日本史和近代日本与中国的比较研究。主要著作除本著作集五卷外，还有学术论文多篇，散见于日本的各学术刊物。并译有《季羡林文集》以及《中国棉纺织史稿》、《太平天国》等。卞立强，日本文学文化研究学者、翻译家。1932年出生于安徽省无为县。1955年毕业于北京大不东方语言文学日语教研室主任、亚非研究所的副所长、日本研究中心常务副主任等职。1988年赴日本，曾任国际日本文化研究中心客座教授、京都外国语大学教授、早稻田大学特别研究员，曾在龙谷大学、梅花女子大学等兼职任教。依田先生研究的学术领域是日本史。难能可贵的是，他始终坚持进步的唯物史观，批判反动的皇国史观和近年来猖撅一时的所谓的“自由史观”。运用大量确凿的史实资料，正确阐述日本社会发展的历史，特别是揭露了近百年来日本帝国主义对中国、朝鲜的残酷的剥削、掠夺和侵略。本文集卷一收录的《简明日本通史》，是依田先生在中国讲学时所使用的讲稿。已故的历史学家周一良先生在《序言》中作了准确扼要的评价，并推荐说：“这部书既可作教材使用，也可以供对日外事工作人员检阅和参考。”卷二《日本帝国主义研究》着重从经济上揭露二战前日本帝国主义对我国东北和华北地区的侵略，其特点是运用大量的资料、统计和图表，而且几乎全部都是日本统治阶层的资料，然后用画龙点睛的手法，轻轻点上几笔，勾画出侵略者险恶狠毒的用心和狰狞面目，反推出给我国人民带来的巨大灾难和痛苦。卷三中收录的《近代日本与中国》，论述了近代日本帝国主义是在野蛮侵略和掠夺中国、朝鲜的基础上发展壮大起来的，同时也在中国、朝鲜以及包括日本人民在内的亚洲人民的反抗中走向灭亡。卷三中收录的《日本的近代化：：与中国的比较》和卷四《日中两国近代化比较研究》，是在我国推行“改革开放”、全面现代化时期，作者新撰的论著。后者是学术专著，前者通俗易懂地概述了后者的主要内容。两者从政治、经济、文化等各个方面，比较了中日两国近代化背景的“异”与“同”，特别强调了两国文化类型与民族性的差异。它们不仅有学术价值，而且对我国当前的现代化也有现实意义。卷五《近代日本的历史问题》收录了作者近年来发表的单篇论文，其中涉及明治维新、天皇制、自由民权运动以及战前日本的殖民政策、军部独裁等近代日本史中的重大问题。《战后教科书问题》一文中，揭露主审教科书的文部省（教育部）文教官僚中根深蒂固地存在着反动的皇国史观的传统。这表明日本的教科书问题屡屡发生，日本当局负有不可推卸的责任。这五卷文集收录了依田先生关于日本史和中日比较研究的学术著作和论文，是他一辈子的心血结晶，也是他对中国友好感情的自然流露。我相信文集的问世对我国日本史的研究会有所参考、启发和促进。广大读者通过文集可以认识日本社会发展的历史及中日两国之间的异同，了解日本军国主义的侵略本质，从而加深对中日关系中“以史为鉴，面向未来”的原则的理解。

“从十五世纪出发”，实际上是从21世纪出发的，起点是2003年11月24日中共中央政治局以“考察15世纪以来世界主要国家发展历史”为内容的一次集体学习。这已是中央政治局的第9次学习了，也是引起社会反响最强烈的一次。人们既好奇中央领导都考察了一些什么，也思考为什么要以15世纪作为起点，对于我们今天又有什么样的借鉴呢？

这是一批主要学者们对一个重要题目发表挑战性文章的一本第一流集子。所有对资本主义发展和极长期历史变化感兴趣的人们必须对此关注。本书应当广泛阅读和讨论，了解新的世界史人类中心理论的关键读物。安德烈•冈德•弗兰克，阿姆斯特丹大学发展经济学和社会学荣誉退休教授。巴里•K.吉尔斯，纽卡斯尔大学国际政治学讲师。本书从多角度、多层次分析全世界上下5000年竞争、霸权、资本积累的过程。作者试图建立一个中心：外围结构的模型，以此来解释霸权转移，说明世界体系的存在及变化。读者对象：社会学、社会工作教学研究工作者，党政企事业单位领导干部，理论宣传工作者。

本书比照了15世纪以来中西历史发展的差异，包括“宣威与冒险”、“收缩与扩张”、“专权与民权”、“技术与科学”等专题。

世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点，综合考察各地区、各国、各民族的历史，运用相关学科如文化人类学、考古学的成果，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋向。世界文化史需要各地区、各国家、各民族的文化知识作为其学科发展的基础，但它并不囊括一切地区、国家和民族的文化史。世界文化史作为一门分支学科，其内容和任务限定它既非中国域外史，也非一切地区、国家和民族文化史的总汇。

依田先生研究的学术领域是日本史。难能可贵的是，他始终坚持进步的唯物史观，批判反动的皇国史观和近年来猖撅一时的所谓的“自由史观”。运用大量确凿的史实资料，正确阐述日本社会发展的历史，特别是揭露了近百年来日本帝国主义对中国、朝鲜的残酷的剥削、掠夺和侵略。依田熹家，日本历史学家。1931年出生于日本东京。1957年早稻田大学第一文学部史学科日本史专业毕业。1961年修完早大商学研究科经济史专业硕士课程。1992年以论文《日本帝国主义与中国》获中国南开大学历史学博士学位。1966年以后，历任早稻田大学社会科学研究所助教、讲题、副教授、教授。1998年任该研究所合并于早稻田大学亚太研究中心，任该中心及研究生院教授。本文集卷一收录的《简明日本通史》，是依田先生在中国讲学时所使用的讲稿。已故的历史学家周一良先生在《序言》中作了准确扼要的评价，并推荐说：“这部书既可作教材使用，也可以供对日外事工作人员检阅和参考。”卷二《日本帝国主义研究》着？卮泳蒙辖衣抖角叭毡镜酃饕宥晕夜焙突钡厍那致裕涮氐闶窃擞么罅康淖柿稀⑼臣坪屯急恚壹负跞慷际侨毡就持谓撞愕淖柿希缓笥没憔Φ氖址ǎ崆岬闵霞副剩椿銮致哉呦斩窈荻镜挠眯暮驼婺浚赐瞥龈夜嗣翊吹木薮笤帜押屯纯唷＞砣惺章嫉摹督毡居胫泄罚凼隽私毡镜酃饕迨窃谝奥致院吐佣嶂泄⒊实幕∩戏⒄棺炒笃鹄吹模币苍谥泄⒊室约鞍ㄈ毡救嗣裨谀诘难侵奕嗣竦姆纯怪凶呦蛎鹜觥＞砣惺章嫉摹度毡镜慕胫泄谋冉稀泛途硭摹度罩辛焦冉涎芯俊罚窃谖夜菩小案母锟拧薄⑷嫦执逼冢髡咝伦穆壑：笳呤茄踝ㄖ罢咄ㄋ滓锥馗攀隽撕笳叩闹饕谌荨Ａ秸叽诱巍⒕谩⑽幕雀鞲龇矫妫冉狭酥腥樟焦尘暗摹耙臁庇搿巴保乇鹎康髁肆焦幕嘈陀朊褡逍缘牟钜臁Ｋ遣唤鲇醒跫壑担叶晕夜鼻暗南执灿邢质狄庖濉＞砦濉督毡镜睦肺侍狻肥章剂俗髡呓昀捶⒈淼牡テ畚模渲猩婕懊髦挝隆⑻旎手啤⒆杂擅袢ㄔ硕约罢角叭毡镜闹趁裾摺⒕慷啦玫冉毡臼分械闹卮笪侍狻！墩胶蠼炭剖槲侍狻芬晃闹校衣吨魃蠼炭剖榈奈牟渴。ń逃浚┪慕坦倭胖懈畹俟痰卮嬖谧欧炊幕使饭鄣拇场Ｕ獗砻魅毡镜慕炭剖槲侍饴怕欧⑸毡镜本指河胁豢赏菩兜脑鹑巍？这五卷文集收录了依田先生关于日本史和中日比较研究的学术著作和论文，是他一辈子的心血结晶，也是他对中国友好感情的自然流露。我相信文集的问世对我国日本史的研究会有所参考、启发和促进。广大读者通过文集可以认识日本社会发展的历史及中日两国之间的异同，了解日本军国主义的侵略本质，从而加深对中日关系中“以史为鉴，面向未来”的原则的理解。

本书内容包括蒙难华人受害调查、“死亡铁路”华人受害调查以及华人军票损失调查三大部分，其中包含战争受害者或其遗族的回忆录222份，强迫押送建筑缅泰铁路的幸存者的经历陈述126份，军用票受害者的诉求书226份。

人类的历史是一部文明与蒙昧交织，苦难与幸福并存的发展史。一幕幕鲜活的重大事件勾勒出人类演进的坎坷之旅，弹奏出历史惊心动魄、跌宕起伏的铿锵旋律。本书力图通过简胆的体例、精练的文字，新颖的版式、精美的图片等多种要素的有机结合，全方位、多角度地再现世界历史发展的全过程，让历史具备了可观赏性、可触摸感，让读者在有限的时间里获得丰富的历史知识和视觉信息。世界通史，再现世界历史的掌上博物馆，展示人类文明的艺术殿堂。通俗易懂的文字摒弃了历史读物以往刻板沉闷的面孔，生动的故事性使世界历史变得更加鲜活真切，充满趣味性。精心撷取的1500幅珍贵的文物及相关资料图片，立体、全息地展示历史文化理念，具有较高的欣赏价值和收藏价值。装帧设计熔历史的厚重感与艺术气质于一炉，图文搭配和谐统一，以图释文，图文并茂，满足现代人的阅读欣赏需求。

《世界五千年》是我国第一部以故事形式系统介绍世界史的大型通俗读物。该书１００余万字，取材真实，知识广博，故事生动，自上世纪８０年代初问世以来，畅销２０多年，重印４０余次，发行１４０余万套，哺育了一代青少年。该书曾被教育部、文化部、共青团中央等国家部门及京、津、沪、云、贵、川等省市多次列为读书活动推荐书目，并曾荣获“全国中学生最爱读的书”奖、上海市哲学社会科学奖、上海市优秀图书一等奖、第二届全国优秀少儿读物一等奖等多种奖项，在青少年读者中有广泛影响。一些专业人士也认为，这套书知识面广，又十分吸引人，是一部“形象化的世界小通史，对中小学教师和学生家长来说，更是帮了一个很大的忙”。《世界五千年》原由少年儿童出版社出版，现应原书作者的要求，由汉语大词典出版社隆重推出“新世纪版”。原书作者之一顾汉松先生已去世，新版在原书另两位作者陈必祥、段万翰主持下，对原有篇目进行了认真的筛选和调整，对内容作了全面的修订，并增添了许多新的内容，包括扩展现代部分，使之延伸到２０世纪末，大大增强了时代感。新世纪版《世界五千年》在保持原书故事生动、文字活泼的特点的同时，尽可能在观点、编排体例等方面配合现行中学历史教材，因此，可以作为青少年学习世界史的课外读物。同时也可以为其他读者了解和增长世界史知识提供帮助。<