暂缺简介...

暂缺简介...

亨德里克·威廉·房龙一生中出版了三十余种书籍，单枪匹马地将人类各方面的历史几乎全都复述一遍。如此浩大的工程由他一个成来完成，真令人钦佩他以有涯之生向无涯之知挑战的勇气。房龙不是深奥的理论家，但却未必没有自己的体系与思想。他的著述包括《人的解放》《人类的故事》《文明的开端》《奇迹与人》《圣经的故事》《发明的故事》《人类的家园》《伦勃朗的人生苦旅》等，选择的题目基本是围绕人类生存发展最本质的问题，贯穿其中的精神是理性、宽容和进步。

《东方学》这本书与当代历史的动荡和喧腾是完全分不开的。在书中，我相应地强调无论是“东方”这一用语，还是“西方”这一概念都不具有本体论意义上的稳定性，二者都由人为努力所构成，部分地在确认对方，部分地在认同对方。《东方学》以对1975年黎巴嫩内战的描写为开端，这场战争结束于1990年，但是暴力与丑恶的人类流血事件却延续至今。我们经受了奥斯陆和平进程的失败。第二次巴勒斯坦人起义爆发以及遭到再次入侵的西岸与加沙地带的巴勒斯坦人的可怕苦难，在那里，以色列使用F-16战机与阿帕奇直升机对手无寸铁的平民进行了例行集体惩罚行动。自杀性炸弹袭击现象充分显现出了它所具有的可怕破坏性，这当然没有什么比“九·一一”事件及其后对阿富汗和伊拉克的战争更骇人听闻、更具有末日预言的昭示意义了。正当我写作本文时，美英对伊拉克非法的和未经授权的入侵和占领正在进行，随之而来的则是匪夷所思的物质掠夺、政治动荡和变本加厉的侵略。这都被认为是那个被称作文明冲突的一部分，无休无止、无法平息、不可救药。但我认为并非如此。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。作者把1905年作为世界现代史的开端，以简明的叙述展示了20世纪初至第二次世界大战结束的世界历史风云；注重对世界各地经济发展的比较分析，在宏观概述的同时也披露一些过去未曾公开的史实或细节材料，对世界历史发展规律的探索颇有独到见解。///本书可作为高等学校历史专业的教科书，也可供其他专业选用和社会读者阅读。

本书是师范院校系列教材之一。主编是复旦大学著名学者、博士生导师庄锡昌教授，他受我社委托，参照有关教学要求，结合师范教学特点，依照一条主线，介绍了流派纷呈、色彩缤纷的西方文化。本书上溯欧洲史前文化，下及20世纪西方现代文化，勾画出西方文化发展演变的基本轮廓。本书线索明晰、繁简适宜，主要供大学本专科和教学使用，也可供非历史专业的各类大学生用于文化素质教育和社会读者学习参考。

封面、书脊及版权页题名：20世纪震惊世界的突发事件纪实。

中国的历史编纂学长期以来并没有像欧洲那样将18世纪视为一个独特的历史时期。中国历史或依照更大的“单元”，既朝代来划分（18世纪便属于清王朝），或以更小的“单元”，既帝王的统治时期来划分。

暂缺简介...

为了达到普及世界历史知识的目的，我们编了一套20卷本的世界历史丛书，它们之间既互有联系，又可独立成篇。这20卷论述的都是世界历史上的重大事件（当然不是全部），时间上从古到今，地域上包括欧、美、亚、非几个大洲。我们的写法是力求深入浅出，以期引起读者的兴趣，为此基本上不加脚注，但在每本书后附一个主要参考书目，藉以说明写作的根据，并供读者进一步研究之用。