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这是一本为高等院校非历史专业学生和一般读者学习世界历史编写的教材。这本教材着眼于通过地讲授世界历史知识对高等院校非历史专业学生和青年读者进行素质教育。（1）从揭示世界历史发展的共性与个性、历史与现实、整体与局部、世界与中国等各种关系中受到唯物观点、辩证明以点和历史观点的教育；（2）从认识中国在世界历史和当今世界的地位、作用中深化对中国的认识，增强爱国主义思想；（3）从学习社会主义的理论和实践中提高社会主义觉悟，增强社会主义信念；（4）从领会世界历史发展规律和历史经验教训中认识改革开放是历史发展的必然。总之，通过教材提供的世界历史知识，让学生和读者受到多方面教育，提高认识，胸怀祖国，放眼世界，为建设繁荣富强的社会主义现代化祖国做出自己的贡献。

现在呈献给读者的《西方国家的民族文化与现代化》丛书是一部有特色的研究丛书，它着力介绍了西方国家在不同的文化环境中进行现代化的过程、方法和经验教训。参照拉美文化的传统，我们可以看出，现代化是拉美文化发展的结果。研究了拉美的文化，就可融会贯通地了解它的历史。弄通历史，就可以了解拉美的现实，更可以展望它的未来。

冷战虽已结束，欧洲仍不安宁！长期被意识形态冲突掩盖着的民族问题，重新抬头，成为目前和末来欧洲各种动荡的主要根源！本书全面追述欧洲不同地区民族矛盾和冲突的历史演变情况，并在此基础上讨论这些矛盾和冲突的形成原因，以及它们对周围地区所产生的影响。旨在把历史上欧洲各民族的发展经过与相互关系梳理清楚，将民族问题的历程呈现在读者眼前，使读者了解欧洲民族问题的来龙去脉，从而对当今纷繁的事态发展能够作历史的观察与思考。

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打开欧洲地图，在法国、德国、奥地利和意大利团团包围之中，我们看到了瑞士。说它只有巴掌大，一点也不为过。地形起伏不平的山国只有四万多平方公里，国土东西最长距离为348公里，南北最宽度为220公里。瑞士联邦位处欧洲中部，又占据欧洲最重要山脉阿尔卑斯山的中段，自古以来便是联结四邻的枢纽。其地理位置的重要使这个小国不容忽视。更何况，居住在这个国度里的七百万左右的瑞士人在26个州中使用四种民族语言：德语、法语、意大利语和列托一罗曼什语。无论从人种起源、文化渊源还是历史进程，都显示其与四周强国的同一性与差异性，因而在欧洲研究中，瑞士问题独特而且充满悬念，引人入胜。...

本书在道德范畴方面把澳州土著与白种文明人作了比较，并对前者加以赞美，对后者作了谴责与批判。这种爱憎分明的笔法，使人联想到本杰明·弗兰克林的《关于北美洲野蛮人的评论》。两位作者对种族歧视与殖民主义的批判，充分体现了民主主义与高度的人权思想。作者在本书中有许多精辟的政治见解。他在“序言”中这样写道：“最有影响的形象是那些为更广大的统治阶级的利益服务的形象，因为知识分子要领带统治阶级的恩施。每个有势力的经济集团都喜欢自诩为‘民族个性’的代表，并将自己等同于‘民族个性’，从而证明自身的合理性以这种世界观来看问题，就不存在阶级冲突，而且性别和种族剥削也被抹杀了。

书志所收之书，为本馆所藏宋、元、明刻本之全部。清代所刻之善本，以及稿本、抄本之书志尚在撰写中，俟完成，当为续编。馆藏敦煌写经、兴图、碑帖、拓片、诰命、文告、契约等，以及日本刻本、朝鲜刻本均不在撰写之内。书志之撰写，为一书之书名、卷数、撰著者、版本、册数、行格字数、板框之高宽、序跋、书之大体内容、版本源流、刻工姓名、收藏情况、钤印等。每书之书名，悉依原书卷一第一页卷端所题著录，原书多卷而各卷题名不一时，以首卷卷端题名为准。每书之板框高宽，均依卷一第一页所定。地方志，于书名前冠以篡修时代，加方括弧标明。

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