数学真有趣儿 [2~5岁]（套装共5本）

　　《数学真有趣儿（套装共5本）》包含了5个非常有趣、生动和极富想象力的童话故事，这5个故事由浅入深、独具匠心地介绍了图形、比较、数数和配对、分类，以及图形变化这5个数学启蒙概念，潜移默化地让幼小的孩子建立起“数”和“形”的基本数学对象和概念，在故事带来的乐趣中，种下热爱数学的种子。同时，这5个故事读起来感人，分享快乐、热心助人、和睦友爱、建立自信、遵守秩序……于润物细无声中培养了孩子的同理心。本套书中的每一个故事，都兼具智商和情商培养的双重功能，故事生动有趣、语言朗朗上口。　1《方块儿兔子过生日》数学启蒙：认识图形性格成长：分享快乐方块儿兔子过生日了，三角脸的狐狸、正方脸的小猪、大圆脸的猫头鹰和小圆脸的猫咪都带来了生日礼物。礼盒有不同的形状，里面装的礼物也不同形状，等到生日蜡烛点亮了，小动物们的影子也不同形状。突然，一个巨大的影子出现在墙上，是怪物吗？一个神秘来宾带来了一份神秘的礼物……名家导读：形和数是数学中两个基本的认识对象。将生硬单调的三角形、四边形和圆形变作动物们的脸蛋儿、眼睛、影子和礼物，让孩子们先对图形产生亲切感，首先轻松直观地认识各种图形，目的是在此基础上慢慢形成图形的抽象概念。——白峰杉 清华大学数学科学系教、授教育部大学数学课程教学指导委员会副主任委员最后，小老鼠递给方块儿兔子的礼盒里装的是什么呢？建议家长给孩子读完故事后，如同故事本身一样，给孩子留出想象的空间。一次次反复阅读，当某一天孩子主动说出某种三角形的物件时，你知道那是他的生活积累，只需要惊喜地回应：“真的有可能呢！”然后再问：“还有可能是什么其他东西吗？”让这一册书带给孩子一次无限想象的机会。——海文颖 浩途家庭俱乐部创始人，将《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》介绍到中国并大力传播　2《谁能穿上这只鞋》数学启蒙：学会比较性格成长：热心助人小鼹鼠正一个人孤零零地不好玩儿，这时候，天空中飞来一只鞋子。“这是谁的鞋子？”小鼹鼠开始寻找鞋子的主人。但是大象的脚太大，蝙蝠的脚太小，蛇的脚太长！河马跑出来说这是它的鞋，却穿不进去。这只鞋子真正的主人到底是谁呢？名家导读：故事生动描绘了各种动物试穿一只鞋子的情景，这初看起来似乎与数学无关，其实不然！“大小、长短、多少”是认识数、形之间关系的第一次飞跃，“比较”就是实现这个飞跃的阶梯。——白峰杉 清华大学数学科学系教授小鼹鼠正一个人孤零零地不好玩儿，这时候，天空中飞来一只鞋子。为了找到丢失鞋子的人，他一路跋涉，意外地收获了那么多朋友……建议家长在生活中看到孩子孤单无趣儿的时候，提起这个故事，鼓励孩子，也许去尝试帮助别人是一个交到更多好朋友的途径呢。——海文颖 浩途家庭俱乐部创始人　3《洞洞里蹦出一二三》数学启蒙：数数和配对 性格成长：和睦友爱一个洞洞里蹦出了一只小熊，两个洞洞里蹦出了两只小兔……洞洞里接二连三蹦出了数量不等的青蛙、蚯蚓、鼹鼠等多种小动物。大家配好对，高高兴兴跳起舞！可是，为什么有小动物找不到舞伴呢？　4《长角的黄圆圈儿》数学启蒙：了解分类性格成长：建立自信黄圆圈儿一直有一个梦想，就是成为太阳。但是，在一步步接近梦想的过程中，他不断被人嘲笑，这让他非常自卑。直到有一天，他无意中发现自己不再是一个黄圆圈儿，而是光芒四射的太阳了！　5《变形宝宝躲猫猫》数学启蒙：图形变化性格成长：遵守秩序小女孩娜娜和变形宝宝嘭嘭一起玩躲猫猫。娜娜的办法有很多，一会儿换服装、一会儿倒立、一会儿用哈哈镜……嘭嘭是一个由两只会变形的圈圈组成的变形宝宝，他一会儿变成字母，一会儿变成鞋子，一会儿变成饼干罐子，甚至恐龙。他俩轮流躲猫猫，玩得好开心，你也加入一块儿玩呀！

　　李素拉，毕业于著名的韩国中央大学数学系，现为韩国数学文化研究所负责人，曾担任过《熊津数学童话》的策划和编写。创作心声：编写本套数学童话的目的，是为了使孩子们从小对数学产生浓厚的兴趣，在不知不觉中掌握基础的数学概念和用语。　李慧莉，本科及硕士均就读于韩国名牌大学弘益大学的视觉设计专业，该专业在韩国乃至亚洲排名第一。所著绘本有《博巴 博巴》 《下雨那天》 《蜡笔王国三巨人》 《歌谣王国的咚咚》 《我们身体的孔洞》和《要是有尾巴就好了》等。

《方块儿兔子过生日》
《谁能穿上这只鞋》
《洞洞里蹦出一二三》
《长角的黄圆圈儿》
《变形宝宝躲猫猫》