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本书是一部地方文化著作，展示和总结了江苏南通地区在历史上的文化发展和变迁。绪论介绍了南通市的地理变迁与建制沿革、南通文化的发展脉络和丰富内涵以及基本特征和历史地位。上编“南通文化发展的历史轨迹”阐述了南通文化自新石器时代至明清时代的创始与发轫、发展、繁荣，以及近代工业文明的引入与演进、近代文教事业的繁荣、革命文化的兴起等；下编“南通文化的历史风貌”则聚焦南通的海盐文化、水利与航运文化、教育与科举、方言文化、医药文化、文学创作、书画篆刻、戏曲乐舞、民间工艺、建筑文化以及民俗风情。

秦朝二世而亡，是中国历史上最短命的王朝；而秦始皇建立的皇帝体制却影响了中国历史两千余年。秦朝寿命之短而影响力之大，令后人惊叹。秦亡与汉兴，一亡一兴间，到底隐藏着多少不为人知的秘密？本书以研究秦汉法制制度为切入点，详细考证了秦汉时期的立法、施行、法规等情况，重建了一个完整的秦汉制度模型。作者从法律思想与法律制度相互融通的角度，对秦汉时期的法律文化进行深入细致的研究，力图在法律、历史、文化三者的对话中寻求互动式的说明，使读者更深层次地了解秦汉帝国。

大汉王朝建立，刘邦登基后演绎了何为“鸟尽弓藏、兔死狗烹”。他要逐一灭掉那些助他攻取天下的将帅，也要平衡多方势力。同时，还要面对匈奴带来的边境危机。 在刘邦称帝的这些年里，他完成了从游侠到帝王的角色转变，文武群臣也在这个时代走向了不同的命运之路。而中国也终于走进了煌煌大汉！ 本书作者用通俗易懂的语言，将刘邦统治时期的各个人物性格刻画得入木三分，一大批古代治国能人纷纷登台，如萧何与张良等。而韩信、彭越、英布等开国功臣，被逐一消灭。当刘邦灭掉自己的心头大患时，生命也走到了尽头。在他的身后，吕氏专权，大汉江山岌岌可危。以史为鉴，将历史照进现实。我们通过本书可以轻松地抓住历史的主要脉络，愉悦地体验历史故事，建立正确的历史观，过好当下的生活。

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1913年，罗建功从伯父手中继承大笔遗产，由此走上无休止的诉讼之路。然而罗建功将遭遇中国三千年未有之变局，他为谋求诉讼优势万般算计，竟不知如何适从……国民政府一旦从法律上确立女性继承权，罗氏家族1923年制订的宗祧继承合同便陷于风雨飘摇之中。庶姑罗黄氏能否以侍妾的身份主宰先夫的遗产？罗建功怎么可能用资本主义的新法律维护宗法主义的旧协议？弟媳吴素兰忽然离开龙泉县前往南京背后又是怎样的政治险局？从政界大亨到法学名流，从革命志士到落魄才子，从乡绅土豪到卑微侍妾，《罗建功打官司》大开大合，在呈现近代中国法律现代化进程的宏大叙事中，细致入微地讲述不同个体跌宕起伏的命运。而作者的雄心，正是将大历史还原为个人行动与日常事件编织的奇幻网络，并试图探讨“现代性”本身、“国家”转型与“个人”遭遇之间的相互关系。

《明清史评论（第六辑）》共收录文章12篇，包括专论6篇、札记1篇、综述1篇、书评2篇。主要围绕明清时期民众信仰、道教文化、儒家学术、地域社会等，既聚焦于热点论题，也有新的发现与开拓，所收录的华琛、劳格文、高万桑三位国外学者的论文译稿，充分展现了国外研究明清时期宗教信仰的前沿水平。

《中国古代史年鉴2021》，内容主要包括以下十个栏目：一是特稿。二是古代史研究综述，以学科综述形式对各断代史、专门史研究进行综述，分别为先秦史、秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐五代史、宋辽西夏金史、元史、明史、清史、思想史、文化史、古代社会史、中外关系史、历史地理、史学史与史学理论等十四个学科综述。三是学术动态，包括年度会议信息、重要研究计划、重要的学术交流活动等。四是中国古代史重大学术工程及重大课题。五是年度著作选介，以中国大陆和港澳台地区、欧美、日本等地的中国古代史领域的研究性专著为选介对象。六是论文观点摘编，对重要的学术论文的观点进行摘编。七是新出考古材料与文献整理，介绍本年度重要的考古发现、文献整理方面的成果。八是学人，纪念当年去世的学者。九是古代史研究所动态，介绍古代史研究所年度工作。十是古代史研究大事记。

碑传是中国传统社会对人物撰写传记的重要体裁，属于私家撰述，包含碑（墓碑、碑记、神道碑、墓志铭等）和传（家传、别传、行状、事略等），是了解古代人物的重要资料。对一朝碑传文字进行合编，宋时已有，至清代，则有钱仪吉之《碑传集》。《碑传集三编》，汪兆庸编，收罗清代光绪、宣统以来商官显要、名流学者的生平事绩、碑传、墓铭等汇成50卷，又卷首1卷。是继钱仪吉《碑传集》、缪荃孙《续碑传集》、闵尔昌《碑传集补》之后的又一重要碑传文献，对清代人物多有订讹、补遗、参证、续纂之功，对于研究清代历史和近代人物具有重要价值。

文献学拥有自身理论，他是一门学科，但从学术来看，他又可以变成治学的工具与方法，针对这个特点，编写了《古典文献学理论与学术实践》。《古典文献学理论与学术实践》分为文献的构成、文献学理论、文献学学术实践三个部分。文献的构成基本以时间为序，将甲骨金石文献、简帛文献、纸本文献、口述文献等进行概述，通过此编，学生对我国古代文献有一个宏观认识；文献学理论分为版本学、目录学、校勘学、丛书及类书等，通过此部分，学生对文献学基本理论有一定的了解，培养初步文献学意识；在文献认识与理论学习基础上，编写了文献学学术实践部分，分为版本学实践、目录学实践、校勘学实践、辑佚学及辨伪学实践等，本部分力争将文献意识贯穿于学术实践中，从而培养学生的学术能力。