孙中山的著作是我国人民的珍贵文化遗产，出版一部完备的《孙中山全集》，是了解和研究孙中山思想和生平事业的文献基础，无疑尤能有助于国人更好地继承和发扬这一笔珍贵的政治思想文化遗产。自20世纪20年代以来，孙中山的文集或全集已有数十种不同的版本问世。其中，以中国社会科学院近代史研究所中华民国史研究室、广东省社会科学院历史研究室、中山大学历史系孙中山研究室合编的中华书局1981—1986年出版的《孙中山全集》11卷，和台北秦孝仪主编、近代中国出版社1989年出版的《国父全集》12册，编纂为好，也较为完备。但是，该两书出版已三十余年，期间不曾作过增补和修订。近些年来，中外各界人士挖掘披露的新资料和辑佚考辨之成果，频频涌现。出版一部更为完备的孙中山著述既有必要，也有了可能。为了更好地继承与发扬孙中山留给中华民族的这笔弥足珍贵的文化遗产，并以之纪念孙中山逝世90周年，人民出版社组织专家学者重新编纂出版这部《孙中山全集》。《全集》按类目分列，整理为12类，共16卷，依次为：文集、专集、文告规章、函札（上下）、文电、演讲、谈话、公牍（上中下）、人事命令（上下）、外文著述、题词遗墨、索引。项目被列入 “十二五”国家重点图书出版规划， 并取得2012年度国家出版基金项目资助。

《史记 里的豪杰·兵家（1）》图文并茂地介绍了《史记》中的豪杰人物：司马穰苴、孙武、孙膑、伍子胥。作者将司马迁的故事加上作者个人的感悟和解读，把读者带回到历史上那个个性张扬的时代，那个时代英才辈出，有英雄豪杰，也有阴谋家。深入看下去，你会越发觉得这些故事比武侠更快意，比神话更精彩，比生活更真实。作者合理展开想象，跟随他的笔墨，让人体味到身临其境的画面感，让读者在了解历史的同时，也进行了一次全方位的思维锻炼。此书最初在天涯煮酒论史发表，受到天涯广大读者的追捧，获得了海峡两岸华人读者的广泛好评和追捧。而且被改编成电台节目（北京广播电台《读史有学问》）。在台湾，著名作家吴锦发在广播电台重点推荐了这本书并进行了详细解读。

《西北革命根据地研究丛书》由中共陕西省委党史研究室编撰，是2014年国家出版基金项目。丛书在重新整理、编辑中共陕西省委党史研究室1990年代陆续公开出版的《陕甘边革命根据地》等资料书籍的基础上，加入新近发现的文献资料和*新研究成果，是研究西北革命根据地的重要资料。再版丛书分为“西北革命根据地史”、“西北革命根据地回忆录精编”、“西北革命根据地文献资料精编”三个部分。

《中国通史》吸收了西方社会史学的新思想，又继承了中国史学的优良传统，以“典章制度”和“理乱兴亡”两个板块构筑了其通史的大框架，这也是本书的主要特点和重大成就所在。吕思勉先生著作宏富，一生著有两部通史，分别为《白话本国史》和吕著《中国通史》，均有开启通史写作新纪元的成就。

本书通过对明代一系列科举文献的综合研究，发现了文献记载中存在的种种问题，解决了明代科举制度研究领域的若干重大难题，比如洪武十八年榜的准确名单、明代进士榜的确切科次和登科总数等等。在此基础上，对明代江西一省登科进士的人数及其分布进行了统计分析，并对相关文献在记录江西进士时存在的错误或疏忽，进行了详尽的考证，后面得出一份明代江西进士的人物小传。本书的研究结果，有助于读者深入了解明代科举文献，从而合理利用相关文献；准确把握明代江西进士的基本信息，促进相关文化产业的开发。

本書收録了吴淑惠教授關于《史記》研究的六篇論文，共六章。第一章探討司馬遷心目中“中國人”之定義、來源和組成，以及介紹近年來西方學者有關司馬遷民族思想研究的著作，并評價其論斷得失。第二章以陳涉起義、項羽滅秦、劉邦立漢三大變化爲中心，探析司馬遷“參彼己”的論史方法和表現内涵。第三章從有關將相名臣年表的各方面，包括作者、表的形式和内容、漢代官爵制度及權力的替嬗等，做了深入的討論研究。第四章對《史記》“太史公曰”中“余”與“吾”兩第一人稱代詞所引的諸動詞加以整理、統計與分類研究，進而論析它們對司馬遷論史表現的影響。第五章討論司馬遷在“太史公曰”中借感嘆評語抒發其個人情感和歷史評論。第六章比較分析《漢書》“贊曰”與《史記》“太史公曰”中的感嘆評語，論證兩史家之個性、用詞之異同，及對歷史人物、事件的不同偏好，及此偏好對史論産生的影響。

《中国革命根据地教科书研究》首次对1949年以前中国共产党编撰的教科书展开系统研究。研究建立在丰富的教科书史料基础上，以文本特征为切入点，将该时期教科书的历史发展划分为中央苏区、抗日战争（上）、抗日战争（下）、解放战争四个时期。对每一时期教科书的编撰概况、文本内容展开分析。其中，重点分析教科书的内容主题、编撰体例的特点与变迁。最后，将该时期的教科书置位于中国百年教科书的历史脉络中，分析其产生的原因和特点，以及对1949年之后教育及教科书的形塑作用。全文共五个章节。“第一章”讨论中央苏区时期的教科书（1927-1937）；“第二章”讨论抗日战争初期的教科书（1937-1942）；“第三章”讨论抗日战争后期的教科书（1942-1946；“第四章”讨论解放战争时期的教科书（1946-1949；“第五章”革命根据地教科书的典型特征及后续影响。

本书为2015年国家出版基金项目。本书先由长篇《前言》综述、考察清儒地理考据情况，后以四个断代分《先秦卷》《秦汉卷》《魏晋南北朝卷》《隋唐五代卷》对清代考据学派的地理考据内容进行实证性的个案研究，在此基础上，全面、系统而客观地分门别类总结了清代地理考据的成就与不足。史料翔实，论述深刻，不仅填补了这一研究领域的空白，并且在清人研究的基础上，各卷对传统历史地理学问题也提出了一系列新的见解，具有较高的学术价值和较好的社会效益。

《青年学生与社会动员 抗战相持阶段广西学生军研究（1938-1941）》讲述，1938年10月，日军占领武汉、广州后，广西面临日军直接威胁，为动员民众和配合军队作战，新桂系组建了广西学生军。《青年学生与社会动员 抗战相持阶段广西学生军研究（1938-1941）》的研究重点，一是学生军的成立背景、组建与训练及桂南会战前后的活动。二是中共与新桂系对学生军的争夺，中共通过种种方式，基本掌握了学生军的文化领导权和基层领导权。三是学生军解散的原因及学生去向，学生军解散后，学生军中共党员和积极分子为新民主主义革命在广西和其他地区的胜利做出了一定的贡献。

中国科技史源远流长。闽西的科学技术作为中国科技史的重要组成部分，在较长的一段历史时期在某些方面也居于突出地位，它所取得的科学技术成就，为中国乃至世界文明的发展做出了自己的贡献。《闽西科学技术史》全书分 4章共50万字，采用编年体和纪事本末体相结合的体例，根据闽西科学技术发展的历史，按时间顺序排列编写，是一部比较系统、全面介绍闽西科学技术的史书。本书以研究闽西科技发展史为线索，范围主要涉及理、工、农、医四大学科门类，同时涉及人文社会科学领域，贯穿了民族学、语言学、社会学、历史学、地理学、考古学、天文学、地质学以及文献资料和实用科技等方面的内容。时间跨度从闽西远古时代直至现在，主要介绍闽西在农业技术、林业技术、禽畜养殖技术、织染技术、建筑技术、交通技术、水利技术、采冶铸造技术、轻工传统制造技术、印刷技术、医药、天文历法等方面的成就，介绍的科技人物包括闽西地域内及在外的闽西籍著名科技人士。