史学理论
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史学理论与中学历史教学王加丰 著王加丰编著的《史学理论与中学历史教学》共分两大部分,第一辑讨论史学理论及中学历史教学中的一些问题,是在为教育硕士(历史方向)开设的《当代史学评介》的基础上修改而成的,目的是使中学历史老师了解20世纪中外历史学发展的概况,理解和掌握20世纪里人类在历史学方面取得的一些重要成果及获得的经验和教训,并在可能的情况下适当加以运用。第二辑收录的文章均属笔者对历史上的一些重要事件或现实社会中的一些重要文化现象的看法。笔者的初衷是希望这有助于提高中学历史老师的历史素养,或加深他们对中学历史教材中相关重要问题的认识。其中有少数文章写于10多年前,但所论述的问题依然具有现实意义。书末的附录,是与《解放日报》记者就《大国崛起》热播展开的问答,其中所涉及的一些问题与当前的历史教育有关,所以也一并收入。 -
中世纪史学史(俄罗斯)科斯敏斯基 著,郭守男 等译《中世纪史学史》在苏联国内和国外都受到重视。这不只是因为它能代表一家之言,更主要的还因为它是这位马克思主义史学家的开创性著作。该书所述内容从奥古斯丁起,一直到十九世纪中期;十九世纪后半期到十月革命这部分内容,则另有莫斯科大学古特诺娃的续纂本。书中从文艺复兴时代起才有详细的论述,以前的部分没作为《中世纪史学史》的重点。 -
大连近代史研究大连市近代史研究所,旅顺日俄监狱旧址博物馆 编大连近代史研究有着得天独厚的地理优势、资源优势。改革开放30年来,在大连市委、市政府的领导下,通过在连高校、科研机构、文博单位、学术团体的共同努力,大连近代史研究队伍日益壮大,在全体近代史学工作者的辛勤耕耘下,学术气氛日益浓厚,学术思想日益活跃,学术创造。 -
中国当代史研究与地方志编纂当代中国研究怕,宋月红 编中国当代史和地方志本质上都属于史学学科,共同发挥“存史、资政、育人、护国”的作用。2010年9月在广州举办的第十届国史学术年会,以“中国当代史研究与地方志编纂”为主题,探讨了中国当代史与地方志编纂的密切关系,研讨了新中国政治、经济、文化、社会、外交等领域的重大问题,总结了新中国地方志编纂的成就、经验和问题。《中国当代史研究与地方志编纂:第十届国史学术年论文集》汇集了入选年会的优秀论文,为读者提供了研究和编纂中国当代史与地方志的新视角,有助于推进中国当代史和地方志研究和学科建设的深入和发展。 -
大历史视野(美)沃尔夫 著,包慧怡,李韵 译《大历史视野》主要关注那些影响了世界历史的大人物以及他们面临的大问题。每一章叙述两个历史人物,这两人大致生活在同一时期,但文化、经济和政治背景各不相同,作者以历史性思维,阐释这两个人是如何处理他们所面临的相似的问题的。这些人物反映并改变了他们各自的世界。本版新增了关于布狄卡和芝诺比娅的章节,和伊斯兰教神学家安萨里和基督教神学家阿奎那的章节。最后一章也是新增的,关注曼德拉和马丁·路德·金。书中内容已经更新,以反映最新的学术研究成果。《西方博雅典库:大历史视野》每一章都独立成章,因此,您可以按照任意章节顺序阅读;内容趣味盎然,读者即使没有专业的历史知识,也可以轻松阅读。 -
历史学家的技艺(法)布洛克 著,黄艳红 译《历史学家的技艺(第2版)》台湾和大陆分别在1989年和1992年推出中文本,在中国史学界有着广泛的影响。1993年,法国出版了由布洛克的长子根据奇迹般新发现的原稿重新整理的文本,对吕西安?费弗尔在整理中所做的许多改写、移动、删削和增补等,一一做了订正,使该书面貌有非常大的改观。作为史学大师治史经验的结晶,《历史学家的技艺(第2版)》从历史审美的角度提出,为历史研究的合法性进行辩护,提醒世人要警惕不要让历史学失去诗意、注重求真的同时,也要悉心保存历史的诗意;在对历史进行体悟的同时,要善于从历史遗迹找寻历史的脉络,注重培养历史学家的反思能力,由古知今,由今知古,力求通古今之变,提升历史研究的境界。 -
历史的真相(美) 乔伊斯·阿普尔比,林恩·亨特,玛格丽特·雅各布 著 , 刘北成 ,薛绚 译1960年代以来,美国历史学遭遇到后现代主义的冲击,历史学的求真功能受到质疑。历史究竟是应该用来激发族裔文化自豪、自信还是应该传授有关往昔的客观事实?历史必须一再重写以消除种族与性别的成见,还是应该超越当今混乱的政治社会议论之上?传授一贯的国家历史是民主政治必须的吗?面对一连串问题,本书通过对“历史真相”问题的重新思考,正面回应了这些危机。作者考察的并不仅是美国史学史,“而是把史学史、历史哲学和社会文化思潮、社会变迁结合起来”,既肯定了历史学的求真功能,又没有否定一部国家历史的必要。在此基础上,作者重新构建了历史学的根基,并提出了重建多元文化的美国史的具体设想。本书在当代国际史学理论界享有盛誉,曾被广泛用作历史学教科书或必读参考书。 -
国史要义柳诒徵 著本书站在维护中华传统文化的立场上,引证大量史料,从史原、史权、史统、史联、史德、史识、史义、史例、史术、史化十个方面对中国史学传统做了全面回顾,阐述了作者眼中中国史学的精义所在和基本特征。 -
琉球之谜纪连海 著现在已经很少有人了解琉球曾经是个独立的王国,曾有着“万国津梁”的辉煌的历史。琉球到底指的是哪里?与钓鱼岛和台湾有什么关系?刻着汉字的“万国津梁钟”为何在日本冲绳博物馆?中美日三国在这片古老的琉球土地上又演绎过怎样的爱恨情仇? 从历史的角度,正本溯源话琉球,以客观的视角和真实的细节为您揭开琉球古国那段传奇的历史,讲述琉球古国这块神奇土地上的前世今生。 -
民国史学述论稿谢保成 著世纪之交以来,以20世纪史学为题的著论内容多为20世纪前半纪,大多分门别类,或侧重思潮、派别,或偏重人物、名著,或为专题研究、趋势分析等,尚未形成综合著述。这本由谢保成著的《民国史学述论稿(1912-1949)》试就尘封的史学书刊和纷争的史学问题进行一次清理和条贯,以期对民国年间(1912—1949)史学作一综合述论,如实反映这一时段史学的基本面貌。
