科举停废是近代社会重要的变动之一，作者在充分挖掘史料特别是使用大量媒体史料的基础上，将科举停废与晚清整个社会变革联系起来考察，细细探究，纠正了过去认识的一些偏差误解，使读者对科举停废与近代社会关系的认识更加清晰，研究证实制度变动并非孤立， 必须将立停科举的过程，与清末民初社会的整体变动联系考察，才能正本清源。

仓先生深入探索谱学发展史，宏观论述其历史与理论，明确学科概念定义，是该领域第一部系统完备的通论性著作，填补研究空白，学术价值极高。全书运用文化反映论的原理，探讨谱牒起源问题，对各时期谱学发展及其代表人物与著作进行细致研究，展现其阶段特色以及有代表性的理论主张。

《英国的土耳其形象研究（1800—1853）》主要对19世纪上半期英国的土耳其形象及其成因进行了论述。《英国的土耳其形象研究（1800—1853）》认为这一时期英国的土耳其形象话语的表述裹挟了政治、经济、宗教和外交等因素，以大卫·厄克特为典型代表的英国激进主义者建构了一个政治上和谐平等、经济上自由开放、宗教上世俗仁爱、外交上被动奈的多元土耳其形象，由此构成了一种“反东方学”的形象话语。故而，新视角之下人格化的土耳其形象呈现出与历史上既定形象的差异，继而引发了旷日持久的土耳其形象欧洲性争论。实际上，多元化土耳其形象的复杂性与土耳其的权力有着紧密的关系，但是二者之间并不是简单的一对一的关系。

“今天，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。”在人民军队迎来九十华诞之际，新华社解放军分社从我军各个历史时期涌现的著名英模中筛选出33位有代表性的英模人物和英模单位，抽取精干力量组成全媒体采访小分队赴英模所在单位或曾经工作生活过的地方，对英模本人或其亲属、战友进行深入采访，以富有新闻性、时代性和人性化、人情味的表达，挖掘老英雄的新故事，讲述老故事的新意义，以期揭示优良传统、红色基因的当代价值，大力弘扬崇尚英雄的强大正能量。

2014 年初，一个名叫杨天波的普通生物学家老太太突然离世了，本书作者（她的女儿）在整理其遗物时，发现了200 多张她退休后画的画和收藏的老照片，加上作者搜集的家族回忆等信息，便有了这些可以和众多反映民国时期的影视剧相映照的画作和老照片背后的历史故事及人物原型。作者选择类似《红高粱》的描述方式，用“我爷爷”、“我奶奶”、“我外公”、“我外婆”、“老祖”等人物设定的形式，讲述了民国时期三个家庭在历史大背景下的渊源聚合，不但展示了一位老太太饱含她一生情感的具有“老萌呆”特色的画作，还演绎出一种新视角的现代史的真实侧面。

本辑收入的15篇论文，主要涉及数学史、医学史、手工艺史、建筑史等几个领域，可以说都是作者们经过长期思考的厚积薄发之作，其中既有科学史界老前辈奉献的研究精品，又有青年才俊经过他们多年努力收获的学术成果。每篇论文都不乏新见和创见，如郭书春《宋元数学与道家和道教》对李冶与“环堵”之关系的论辩，韩毅对《太平圣惠方》版本流传的考证，以及钱时惕《托马斯的自然神学对近现代科学产生与发展的意义》，无不呈现给读者以耳目一新的观察视点与问题维度。

《美国特级教师的历史课：批判性思维的养成》一书的核心即阐述美国教育对学生批判性思维和问题意识的培养和训练。全书分为上下两篇，上篇是作者对美国历史老师课堂教学过程的记录和分析，以白描的方式展示了老师在课堂上引导学生运用批判性思维的细节：比如通过阅读不同版本教科书以及不同立场的一、二手文献对同一事件的记载，训练学生批判性阅读的能力；通过给出几个问题让学生分小组讨论，训练学生批判性思考、讨论的能力；通过让学生完成对历史项目的家庭写作任务，训练学生批判性整合的能力等。下篇中，作者对自己做过的几个历史项目研究进行了详细的介绍，亦可以看出老师对学生的批判性思维训练贯穿其中。同时，作者运用批判性思维分析了美国教科书的“美国中心论”，质疑并驳斥了美国教科书对中国历史的忽略与扭曲，比如美国教材对“南京大屠杀”只字不提、对中国在二战中作用的忽略等，揭示了美国教材呈现出的自大情结。

《典雅词》， 南宋文人词集丛编。赵万里先生考订， 认为是南宋临安陈氏书籍铺刊刻的词集丛编。劳氏藏书以钞校本著称，钞本占其藏书约十分之七，刻本约占十分之三。国家图书馆藏《典雅词》十种十卷，为劳权钞本，全书共三册，毛装。

本书是研究近代著名革命家、思想家章太炎的学术与思想的专著。以清末、民国时期为背景，借梳理章太炎与同时代各类人物的交往与互动，如章太炎与其门生（钱玄同）、与区域学者（四川）、与同时代人（梁启超）、与军阀政客（孙传芳等）的往来、互动及相互影响，细述了章太炎对学术研究、文化承继、中西交融等的看法，呈现出章氏本人的思想与学术特色，刻画近代中国思想与学术的流变、近代政学关系的特色，阐明如章太炎那样的最后一批传统士人在近代转型时代里如何立身行事，以此丰富对中国近代思想史、学术史的认识，展现当时丰富的历史图景。

本辞典是是第一部以《史记》人物为主题的大辞典。由渭南师范学院等多个单位学者合作完成，历经数年修订。按照音序排列《史记》中的人物词条。本辞书力求实现人物全、资料细、文字简的编写原则，应是比较详备简约的《史记》人物辞典，称得上是司马迁与《史记》学习研究者重要而难得的参考书。