本书试图通过多视角、多方位的考察，理解秦汉社会对于海洋的认识层次、开发程度和利用方式，也期望能够就此说明中国古代海洋探索史和中国古代海洋学史中秦汉人的贡献。秦汉时期“海洋文化”的面貌，是秦汉史研究值得特别关注的重要对象。对这一历史阶段的海洋文化的总体论说，尚未有学术专著问世。作者视野开阔，积累近十年，本研究的目的，是填补这一学术空白，说明秦汉时期海洋文化的风貌与特色，从而深化对秦汉历史的认识，也为考察中国古代海洋开发史进程及海洋学的历史发展提供学术基础。

首次集国家图书馆特藏明清珍稀舆图，从皇家库藏走出，近80余件，3000页，大八开四色精印加大幅拉页，北大顶级教授团队领衔，打破时间空间的壁垒，解开历史的尘封，解读四百年间的长江、黄河、京杭大运河、三山五岳、皇家御园，苏杭名胜，高清呈现真正的中华千里江山图景。中国国家图书馆所藏中国山川名胜舆图不仅是当今世上为数最多，而且也因其独一无二的传存史而具有测绘质量高、资料的系统性与关联性强等特点。国图收藏了大量珍稀舆图。本稿系首次大规模以山川名胜舆图为研究视角进行整理出版，是该领域研究成果之一。本书力求真切反映原始信息，厘清舆图全貌，对所有舆图的各项信息完整著录，包括图名、作者、年代、类型、颜色、载体形态、尺寸、比例尺、馆藏号等，并对每一幅珍贵舆图进行分析与研究，撰写专文，旨在多角度、全方位展现我国自然人文名胜的价值与意义。因此，本稿既是一部集资料性、学术性、研究性于一体的古舆图学术典籍，又是一部编撰态度严谨的学术普及读物。

赵椿同志是云南大学物理与天文学院的数理基础理论课主讲教师，退休后，他便钻到云南文史资料堆里寻找晚年的乐趣。他用数学逻辑推理的方法去审视云南古代历史和文化名人，写了一些与众不同的文章，表达了一些与史学家意见不一样的观点，引起了学术界的广泛关注。同时，他在诗词楹联的创作和书法、绘画方面也取得了可喜的成绩。

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周末到虞城采风，顺道参观卫东兄极力倡导的“四知书舍”，见县乡诸多开会办公议事场所，四壁皆是书墙，书海汹涌，书香扑面。尤其看到中州古籍出版社八卷本精装精读之《史记》，眼热心跳。“余幼好书，家贫难致。”家中有早年廉价购置的，或简装或盗版或缩印的3个版本《史记》，重拾研读正感字小费劲，又觉是自家藏书不急，屡次拿起放下终没潜心。于是求借并承诺尽快看完归还，卫东兄慷慨应允并鼓励还了再借。归家比对，所借八卷本显然比自己收藏了20年以上的3个版本看着舒服，特制订计划，即日起挤时间赶读，并将“借书读史”随笔心得在朋友圈与朋友分享，读完再借。“书非借不能读也。”坐在自家四壁如今也是书海且《史记》都有3个版本的书房，同感“通籍后，俸去书来，落落大满，素蟑灰丝时蒙卷轴”。特对着手机发誓，学当年之黄生，“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速”。

本书以东北地区鄂伦春、鄂温克、达斡尔三个少数民族，即清代的索伦部为重点研究对象，动态地探究了清朝索伦部与满洲的关系，突出了清朝索伦部民族分化过程中满洲所起的作用，以及清入关前索伦部在满洲民族联合过程中所起的积极作用。遵循民族演进发展的过程，注重民族意识的变化，重点研究民族精英人物对民族决策的影响，展现清朝在统一国家的过程中，满洲统治者扩大疆域与整合族群的高超智慧。总结出索伦部与满洲关系的性质和特点并作出评价。通过现象，找出特点，总结规律，吸收清朝解决民族问题的历史经验，继承中华民族的文化遗产，为当代民族工作提供借鉴。

《太史公自序》是《史记》的总结性文章，包含两大内容：一是总结《史记》这本书，一是总结自己这个人。司马迁在其中追溯民族的历史、家族的源流、政治的变迁、文化的传承，融自己的遭遇和志向于一炉，是一篇大文章；分判了当时所有学问。这是一篇思想性的文献。 《中的范蠡》，解说《越世家》中的一段插笔。《史记？？货殖列传》探讨经济，此文探讨政治。《货殖列传》中的范蠡传记，得此文补充方才完整。其中部分内容类似小说家言，可以看成对人性的深刻分析。

能够从灾难中总结吸取教训的民族，才是有前途的民族。史无前例的“文化大革命”是国家民族的一场大灾难。但*为什么要发动这场“文化大革命”？国家主席刘少奇为什么被诬陷致死？“接班人”林彪为什么要叛逃？显赫一时的“四人帮”为什么变成了阶下囚？：：本书都予以详尽研究解答。该书理顺了“文革”十年混沌一团的历史线索：讲清了“文化大革命”的来龙去脉；剖析了“文革”十年中的失误、弊端、错误；揭露了“文革”中形形色色的假、丑、恶现象；找到了“文革”中正确不能抗拒错误的原因；揭示出“文化大革命”的发动、形成、发展、终结的历史必然。它对“文化大革命”作了一个较有说服力的论述，并以“文化大革命”的惨痛教训教育后人，是一部有历史价值、学术价值，可读性较强的专著。

作为范式的传统标签，殖民研究是欧洲的，区域研究是美国的，地域研究是日本的，区域国别研究则是中国的。在全球学科发展脉络的大背景下，本书探讨了区域与国别的概念、区域研究的谱系，以及“区域与国别之间”的维度。结合东南亚研究与华侨华人研究，本书从学科方法论与个案专题研究两大层面，系统考察了区域与国别究竟是为什么暨到底是什么等当下重大学术关怀的方方面面。本书分上、下两编，共13章。

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