史学理论
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少年读资治通鉴8 三国刘娟 著《少年读(资治通鉴)》是一套连续的历史故事集,共20册,311个故事。本书为第8册——三国。东汉末年,汉献帝被迫流亡,中原豪强混战不休。曹操挟天子以令诸侯,统一北方后,继续率军南下。刘备派诸葛亮出使江东,与占据东南半壁江山的孙权结盟抗曹,并在赤壁之战中大败曹军。曹操仓皇退回北方,从此再无统一中国的实力,而刘备趁机进入蜀地。自此,曹、孙、刘三足鼎立的格局基本形成。本书通过14个精彩的故事,如挟天子以令诸侯、小霸王占据江东、青梅煮酒论英雄、三顾茅庐、周瑜火烧赤壁、关羽败走麦城等,生动地呈现了这个充满刀光剑影、让人热血沸腾的时代。 -
少年读资治通鉴1 战国刘娟 著《少年读》是一部连续的历史故事集,共20册,311个故事。本书为第1册——战国。 战国是中国历史上继春秋之后的大变革时期,各国战争此起彼伏。公元前403年,韩氏、赵氏、魏氏三家瓜分了晋国,奠定了战国七雄的格局。之后,又经过近两百年的争霸战争,公元前221年,秦国统一六国,标志着战国时代的结束。 本书通过19个精彩的故事,如三家分晋,商鞅变法图强,孙膑智斗庞涓,苏秦、张仪纵横捭阖,廉颇、李牧战场争锋,战国四公子政治斡旋……生动地再现了那个风云变幻、云谲波诡的壮阔时代。 全套介绍: 《少年读〈资治通鉴〉》共20册,是一套连续的历史故事集,通过311个引人入胜的历史故事,鲜活地演绎了从周威烈王二十三年(公元前403年)到五代后周世宗显德六年(公元959年)共1362年的朝代更替、历史兴衰、人事沧桑。 考虑到少年儿童的阅读兴趣与特点,在尊重历史的大前提下,这套书对史料进行了科学的剪裁,用通俗易懂的语言,通过大量的人物对话,模拟事件发生的场景,把历史上的重要人物和重大事件生动地呈现出来,让少年儿童在增长历史知识的同时,又享受到阅读的乐趣。 为了避免让整个历史读起来碎片化,这套书尤其注重历史事件的连续性和系统性,讲究由小故事串起大事件,用大事件演绎大时代。故事与故事之间,相互承传、次序分明,有条不紊地把历史推向纵深,帮助少年儿童更真实、立体地感知历史发展的脉络。 历史学家钱穆先生曾经说过这样的话:“任何一国之国民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对其本国已往历史,应该略有所知。否则最多只算一有知识的人,不能算一有知识的国民。” 有鉴于此,我们希望通过这套《少年读〈资治通鉴〉》,帮助我们的孩子更好地了解中国历史,学习中国传统文化,做一个真正的中国人。 -
唐代景教再研究林悟殊 著 殷小平 整理增订本书以检视既往唐代景教研究为前提,围绕相关基本资料解读和使用中所遗留的问题或认识上的误区,对唐代景教进行全面论述。本书属于《欧亚备要》丛书,是关于经典内陆欧亚历史文化研究专著的旧版重出。初版主体部分由“传播篇”、“经文篇”各六篇文章组成,另附一篇相关译文。本书由于涉及较多古文献,且多造字,初版即以繁体发行,增订本一仍其旧。今次增订,对原书文字内容虽有所过滤修订,但于基本观点和篇章结构则一依其旧,倒是在原有的两大主体部分外,另辟“续篇”,即将后来所撰相关新文选入。“续篇”所收文章除对既往研究的进一步思考外,尚多与新世纪始发现的景教经幢、李盛铎旧藏敦煌写经真迹公刊有关。以“续篇”形式辑入,既有利于保持原著的面目,亦较易体现认识的渐次深化。当然,作为原书的增订本,除重新整合索引外,所附图版亦相应有所更新。至若研究论著书目,亦续加增补。今次之增订,作者认为可谓是其此生唐代景教研究的终结。 -
红色文化融入高校思想政治理论课教学研究金文斌 方伟 崔龙健 著本书重视对物质类和非物质类资源的开发利用,阐述将红色影片、红色歌曲、红色诗词、红色遗址(工程)、红色精神等红色文化融入“中国近现代史纲要”教学实践的方式及意义,重点探讨“中国近现代史纲要”教学的融入模式,为推动红色历史文化资源走向高校思想政治理论课堂,加强红色文化传播,提升课堂教学的针对性和实效性提供了理论和实践参考。 -
《左传》导读郭院林《左传》为经之大者,内容丰富,千头万绪,称难读。《〈左传〉导读》依据内容主题而不是沿袭编年体编写,以高士奇《左传纪事本末》为蓝本,在此基础上选择、删减,确立儒家思想、礼制体现、兵家计谋、外交辞令、文学特色等主题,对文本进行笺注与解读。全书分为五个专题:专题一“诸侯争霸与秩序重建”,介绍了当时历史大背景下社会秩序的变动与重建情况;专题二“宫廷篡逆与名分斗争”,讲述了当时的宗法名分制度及其分崩瓦解的表现;专题三“兵家权谋与策士智慧”,侧重分析了春秋时期的几大著名战役;专题四“贤哲处世与道义担当”,描述了当时贤者出处行藏的人生智慧;专题五“外交辞令与预言灾异”,从外交行人的角度看辞令智慧。 -
罗马共和国的战争艺术[英] 弗兰克·阿德科克 著阿德科克的《罗马共和国的战争艺术》一书中,记载了罗马共和国战争中的“人”力、海战策略、陆地战策略、对外政策和总策略及将帅的领导力,可以说是全方位地剖析了其战争艺术的方方面面。在书中,作者用史实解析,无论是陆地战、海战,罗马共和国的战争胜利首先取决于士兵和海军的数量及质量,其次是作战训练的自然环境。 -
少年读资治通鉴7 汉朝刘娟 著《少年读(资治通鉴)》是一套连续的历史故事集,共20册,311个故事。本书为第7册——汉朝。公元91年,东汉第四位皇帝——汉和帝刘肇借助宦官的力量诛灭外戚,开启了长达十年的治世,但也为宦官专政埋下隐患。与此同时,困扰东汉百年的羌乱也逐渐将王朝拖向泥淖。到了东汉中后期,外戚与宦官之争到了白热化的程度,以致酿成两次“党锢之祸”,并最终激起民变,引发了黄巾之乱。于是,群雄四起,董卓进京废立皇帝。至此,汉室名存实亡。本书通过16个精彩的故事,如少年天子扳倒权臣、虞诩增灶退兵、陈蕃立志扫天下、汉灵帝卖官、黄巾起义、十常侍之乱、董卓进京等,生动地呈现了东汉由鼎盛走向衰落的过程。 -
少年读资治通鉴6 汉朝刘娟 著《少年读(资治通鉴)》是一套连续的历史故事集,共20册,311个故事。本书为第6册——汉朝。王莽统治时期,朝政腐败,民不聊生,最终引发了声势浩大的绿林、赤眉起义。汉高祖刘邦的九世孙刘秀趁势而起,于公元25年建立东汉,成功延续汉室命脉。随后,他扫平关东、平复陇西、攻略川蜀,最终克定天下。接着,光武帝刘秀采取了一系列益国利民的政策,使饱经战乱的中原大地逐渐恢复了生机。到了明帝与章帝时期,东汉国力更是达到鼎盛,这才有了班超出使西域的辉煌。本书通过15个精彩的故事,如绿林、赤眉起义,昆阳大战,明章之治,班超出使西域,汉羌战争等,帮助少儿读者领略这段足以挺立千秋的东汉前期历史。 -
从春水捺钵到居园理政刘文鹏 著“南海子”(现指以南海子公园为中心的地带)位于北京 市大兴区,属京南永定河冲积平原,是辽金元明清五代皇家 猎场和元明清三代皇家苑囿。在清代,南海子地区形成完善 的行宫体系,是清代帝王于紫禁城之外在北京城中修建的最 早的一处居园理政之所。本书汇集了2018年、2019年两届“北京南海子文化高端论坛”的主旨发言,从政治、经济、 生态环境、古建筑等各方面为南海子历史文化做了学术定 位,收录了体现南海子相关研究学术脉络的代表性成果,并 做了明清时期南海子历史大事编年和代表性档案资料汇编, 从多重视角系统展现了北京南海子地区深厚的历史文化。 -
尤侗年谱徐坤 著尤侗是清初江苏长洲著名的学者。本谱《悔庵年谱》为底本,以尤侗《西堂全集》《西堂余集》《鶴棲堂稿》《哀弦集》《西堂杂组》为主要资料依据,旁征尤氏诸多亲友、交游的别集、年谱,同时佐之以史书、方志、家谱等;在内容上,着重考述尤侗的家世、生平、著述、学术与交游,并对明清易代之时事政治状况、士子群体面貌与复杂的社会关系等作出一定的观照。反映了尤侗的思想及创作发展的道路,尤其是对其文学创作、学术活动、唱和交游等作了细致的考订。对研究清代学术史、戏曲史等都有一定的价值。
