《海上丝绸之路与中医药文化的海外传播——以中医药文化在东南亚传播和影响为中心》选取海上丝绸之路与中医药文化在东南亚的传播作为研究对象，通过系统考察中医药文化在东南亚的传播过程，以期反映这一时期中医药文化在东南亚传播的基本面貌和不同历史时期中医药文化在东南亚传播的特点，阐明中医、中药在东南亚当地社会发展中所发挥的作用以及探究东南亚香药的引进对中国社会的影响。

本书从区域社会史的角度，初步厘清了明清温州地区卫所体制的变迁过程，揭示卫所制度在东南沿海地区的实际运作情形以及对于地方社会的意义。概以言之，卫所制度对于滨海地域社会的意义主要体现在三个层面：有明一代，卫所制度在地方社会中充当着一种“制度资源”的角色；进入清代，卫所体制作为“制度遗产”依然在潜移默化地影响着地方社会的历史演进；伴随着历史车轮的行进，“卫所”逐渐积淀成卫城人群的“共同记忆”。卫所体制在东南沿海的推行，不仅确立了王朝国家在滨海地域的统治秩序，同时带给了区域开放新的发展动力，改变了中国东南沿海地区社会经济的发展节奏。

本书是关于明代军事历史地理的专题研究。以明代浙江沿海军事地理单元的形成和演变为研究对象，复原了明前期浙江沿海以卫、所、寨、堠为节点的卫所防区的空间结构，分析了防区空间形成的地理因素。梳理了明后期浙江沿海卫所防区发展成为海岸战区和近岸海上战区的历史以及新的军事地理单元的空间结构，并探讨了影响军事地理演变的诸如倭患形势变化、军事思想变革以及军事制度变迁等人文因素。本书力图将地理作为认识历史的一把钥匙，展示地理因素和人文因素对地理空间的共同塑造作用，从地理演变的视角丰富人们对明朝历史的理解。

汉学研究是一门多学科的学问，涉及到各门学科的知识，也可能正因为如此，近年来出现了一个十分可喜的现象，国外汉学研究引起广泛的关注，不仅从事中外交通史的学者重视这方面的研究，一些从事中国古典文化、外语教学、对外汉语教学、比较文学的学者，甚至外事工作人员，对这一门学问都有不同程度的关注。这说明这一学科本身就跟许多学科有着密切的关系，是多种学科结合的产物。同时，由于现代理论和方法的介入，又给汉学研究带来了新的生机，开阔了汉学家的思路，出现了跨学科趋势。重视当代中国研究、加强国际间的合作，教学和研究人员的增多，图书资料的丰富，研究的现代化，这一切都为国外汉学的研究和发展提供了良好的基础。

黃宗羲《明儒學案》與《宋元學案》是學界瞭解宋、元、明三朝學術發展演變的基本文獻，而《宋元學案》屬未定稿，經全祖望等重新編訂、修補後，擴大了學案的範圍，但未能理解黄宗羲的儒學觀念和“理學之儒”嚴格的學術意義，今通行百卷本《宋元學案》蕪雜散亂，完全違背黃宗羲原著之宗旨。此書立足文獻並參證《明儒學案》之體例，恢復《宋元學案》原貌，使其與《明儒學案》合璧成為中國理學七百年的學術專史，真正完整地反映新儒學發展的歷史過程。

《外国史学理论与史学史新论》由四川大学历史文化学院原祖杰教授和吕和应副教授主编，收录了2016年四川大学史学史与史学理论前沿论坛很好论文，主要涉及从古希腊到20世纪西方史学各个阶段的发展研究情况，整本论文集全面反映了近些年国内西方史学史研究的近期新成果。

“东方问题”是国际关系史中经久难解的问题，贯穿于帝国、霸权和区域等多种国际秩序的变迁之中。巴尔干半岛是“东方问题”中的焦点，是多个帝国的多重边缘地带，在帝国、霸权、民族国家的博弈与冲突之下，巴尔干半岛成为地缘政治的破碎地带。帝国、宗教形成的文明的冲突，帝国中心与边缘之间的博弈，欧洲国际体系对巴尔干国家的深度介入，民族国家构建与个体身份认同之间的冲突等多条断层线构成了“巴尔干化”的逻辑。在国际秩序变迁中，巴尔干半岛成为矛盾的爆发点，在帝国向后帝国空间的惊险一跃 中，“巴尔干化”的幽灵一直在盘旋。

《史学田野考察方法》一书是一部系统全面的历史学田野考察方法的著作，《史学田野考察方法》分成五章，分别对史学田野考察的功用和机理，史学田野考察的预案，史学田野考察的对象、形式与分类，史学田野考察的路径与实施，史学田野考察与研究视野的调适做了研究。书后附史学田野考察报告案例、史学田野考察研究论文案例（存目）、作者田野考察纪年。

本书为陈悦“中国近代海防史料与研究”丛书系列图书之一。抗战胜利后，中国接收了在华的日本军舰，其后根据盟国协议，日本赔偿给中国一批舰船，这些舰船也成为国民党海军和人民海军舰船的重要组成部分，是人民海军初期的舰船来源之一，为中国海军的发展和海疆的防卫做出了重要贡献。由于这批军舰的服役历史非常复杂，又经历了几次重要战争，对它们的记载还很模糊粗陋。本书详细考证了每一艘舰船的历史和资料，对舰船的建造、服役历史都有着较为细致和全面的考证，是相关研究的必备图书。

本书将从知识史的角度出发，探讨民族国家的观念如何制约着近代以来的历史书写，以及标榜着科学、客观的研究方法和制度化的学术机制，又是如何为历史书写的公正品质提供保证，从而使人们相信学院生产的历史知识为真。