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陈桥驿先生是当代著名历史地理学家，海内外郦学研究的代表人物。本书从他以往著作中精选数十篇结集而成，内容包括吴越史地研究、郦学研究、方志学、地名学、古都学研究等。其中《水经注》的研究，标志着他将郦学研究推向了一个新的高峰。他的诸多成果对于学术界的研究工作，以及对现实的山河治理、城市建设、文旅规划等方面都产生了积极的影响。

本书是唐代名将李光弼的传记，也是研究其生平事迹的学术著作。作为平定安史之乱的功臣，李光弼与郭子仪齐名，世称“李郭”。论实际战绩，李光弼在郭子仪之上，“战功推为中兴第一”，他指挥的太原保卫战、河阳之战、怀州之战精彩绝伦，是中国古代战争史上的经典战例。然而，相比郭子仪的风光无限，李光弼的际遇则显得落寞冷清。唐史专家马驰先生致力于唐代蕃将的研究，本书为其代表作之一。书中考订了李光弼的家族世系，纠正了史料记载中的错误，并满含同情地叙述了这位名将光辉而落寞的一生，对其生平事迹及兵法战略作了严谨的考证与评述。全书叙事严谨、行文简洁，有助于读者深入了解李光弼的个性与行事风格。书后还附有五篇关于唐代蕃将的专题论文，有助于读者更为深入地了解以李光弼为代表的唐代蕃将群体。

《其人如天》是薛仁明讲述《史记》历史人物的一部力作。作者围绕汉代历史中的核心人物，如刘邦、项羽、韩信、张良、萧何、曹参、陈平、樊哙等进行铺叙，或以关于上述人物的历史趣事与典故为引子展开讲述，如“韩信之死”、“其人如天”（范蠡）、“项羽杀人”、“萧规曹随”，或从对他们的性格剖析来解读，如“陈平厉害在哪？”、“绰绰然，有余地”（张良）、“为君难，为臣不易”（刘邦与萧何）等。通过对《史记》的悉心研读，作者将其中典型的历史人物进行勾连讲述，将历史长河中熠熠生辉的个体及围绕他们发生的趣事逸闻描摹出来，讲述故事却不止于故事，作者透过故事及思考后的各种历史关联，将历史的曙光反照到当下的现实生活中，给处在当代史中的我们或以慰藉或以指引。该书援引各种史料典籍，以通俗浅显的思维方式及生动有趣的语言风格，将深奥晦涩的文字与思想传达出来，读来轻松诙谐又不乏智慧的火花。

《史记》是中国传统史学中的经典，如何读懂经典，或者说如何让经典“好读”？张大可教授可谓用了毕生精力。张教授通过对《史记》的研究，结合多年的古籍整理以及自身阅读的经验，为广大读者提供了一套完美的《史记全本注译》。这套《史记全本注译》从内容上有如下特点：一、《史记全本注译》的内容构成在今本《史记》基础上独立创作，增加了绪论、题解、注释、译文和段意五体内容，全书共330万字，分为九册，第一册《十二本纪》，第二册《十表》，第三册《八书》，第四册至第五册为《三十世家》，第六册至第六册为《七十二列传》。二、宏观把握和微观解读相结合1.序论：全面评介全书内容、创作主旨及价值、作者事迹等内容。（宏观把握）2.题解：置于篇前，提示本卷大事梗概，帮助读者了解本篇主旨、历史大事件、作者的创作意图等。（宏观把握）3.注释：用现今白话语言疏通原文语意为旨归，音、义、人物、地理、职官、典章制度、历史掌故，均要简洁明快解读。（微观解读）4.语译：把文言文翻译成白话文。译文力求雅、信、达，是古文翻译的标杆。（微观解读）5.段意。置于语译划分的结构段落之后，提炼本段主要内容，帮助读者回顾本段主要内容。（宏观把握）三、对《史记》全文如实记录，但分辨真伪司马迁原著52.6万字，今本《史记》约56万字，杂有褚少孙补以及窜附4万余字。为求索司马迁原著之真，张大可教授对《史记》全文分辨真伪，应用现代排版技术进行甄别处理。《史记》全书原文用宋体，正文中司马迁引用的完整文献用仿宋；对补缺文字考订资料来源者，视同司马迁引用，考订为司马迁附记，亦仿宋；对褚少孙补及增窜用楷体；好事者补亡共四篇，如《孝武本纪》摘自《封禅书》，用楷体，《礼》《乐》《律》三书序文排宋体，正文为引用资料排仿宋。四、尊重作者司马迁的创作意图，《表》中原书倒排的文字，本书依旧倒排除了全书如实完整收录，《史记十表》的内容也按原书作者司马迁的意图来展现。《汉兴以来将相名臣年表》中原著倒排的文字，本书依然使用倒排的方式呈现。五、增加72幅重要事件的人物活动和历史地理示意图。

一部《史记》，千载人物，藏着我们的精神基因与思想密码。从商汤、周公到以老子、孔子为代表的诸子百家，这些早期中华文明的奠基者，跨越两千年仍然深深地影响了中国人的精神世界。今天的我们在面对这些古老的先王、圣人、思想家时，内心不免会浮现一个问题：我们是承继了先人的伟大，还是重复着他们的局限？这是本书试图要回答的问题。如何理解他们的世界观，关系到我们如何理解历史，如何理解当下。学者杨鹏潜心研究多年先秦思想流变，以《史记》人物为脉络，从信仰、政治制度、战争观、社会价值观等多个角度解读人物思想与价值观念，让我们看清从商周之变到周秦之变两次社会转型的思想嬗变，以及它是如何影响我们至今的。读懂先秦时代社会思想的变迁，才能读懂先人的伟大与局限，获取当下的经验与智慧。

本书是文史名家黄永年先生以北朝隋唐史专题论文为基础，撰写的一部政治史著作。全书共分十五章，系统讨论了北齐、北周至唐宪宗时期的政治发展演变。作者从统治集团内部矛盾斗争着手，考辨史料，抉发历史真相，解释政治现象。全书脉络清晰，多树新义，对许多问题的研究都有推进，如北齐内部的文武之争、唐初玄武门之变的真相、武则天掌权后形成的“李武政权”、玄宗时期的内朝和外朝之争、神策军的政治本质等，对于我们准确认识北朝后期至中唐的政治演变历程多有启发。同时，作者围绕许多重要问题，对旧史记载及现代学者的观点进行了辨析，提出不少商榷意见，澄清了一些基本史实。本书观点鲜明，见解精到，具有很高的学术价值，是学习和研究北朝隋唐政治史的书。

《甲申三百年祭》是郭沫若创作的一篇史学论述，1944年3月19日在重庆《新华日报》上发表，连载4天。主要讲述了明朝灭亡的经过以及原因，供后人借鉴。当时，抗日战争已由战略相持转入战略反攻。中国人民正全力以赴夺取战争的最后胜利，为迎接胜利，推动斗争， 郭沫若在纪念李自成领导农民起义300周年的时候，撰写了《甲申三百年祭》，对李自成领导的农民起义兴起与失败及明亡的原因、经验教训作了总结。4月，《群众》杂志也刊载了一组纪念明王朝灭亡的文章，有柳亚子的《纪念三百年前的甲申》，翦伯赞的《桃花扇底看南朝》，等，配合《甲申三百年祭》，形成一股舆论风潮。本书除收录了《甲申三百年祭》还收录了柳亚子、翦伯赞、姚雪垠、顾诚等人关于明末历史及李自成起义等相关的文章，以利于认识这段历史。

本书是李孝聪教授的一部学术随笔集，分为区域观察、水利审视和田野踏查三个主题。区域观察收录三篇文章，为作者从历史地理的角度对中国和欧洲历史进行总体观察。其中一篇以地缘政治结构为切入点，阐述中国各区域的历史发展过程，观察视角独特。水利审视部分，则探讨了中国古代水利设施的堙废原因以及大运河的作用，水利与中国历史息息相关，水利工程的兴废，一定程度上反映了王朝的兴衰。第三部分反映了李孝聪教授“读万卷书，行万里路”的治学理念，作者依据文献记载及考古材料，实地考察中国北部及西部重要的古代交通遗迹，展现了不一样的边疆历史风貌。

吕思勉先生的史学成名作，也是我国历史上用白话文讲述的中国通史。本书原名《复兴高级中学教科书本国史》，是史学大家吕思勉先生在20世纪30年代为高中学生撰写的一部中国通史。作者用简洁流畅的文字对远古至近代中国的政治、地理、社会、文化等作了全面叙述。全书旁征博引，形式活泼，条理清晰，见解独到，是一部优秀的中国通史普及读物。