这是一部堪称经典的世界通史著作，自1976年初版问世以来，广受欢迎，不断重印，并根据世界局势出现的新发展、新动向，不定期进行修订和新的展望，目前已出到第六版。该书按时间序列和历史阶段特点，共分八个篇章，概述了人类从诞生之初直至21世纪的历史，突出分析了那些影响着人类发展的重大事件和进程，但强调指出，历史始终是惯性和革新相互作用的结果，唯有从这个角度才能真正把握历史的连贯发展和真切的转折突破。全书视野广阔，文字优美，对于完整理解人类从古至今的发展历程的大众读者，提供了难得的指引和阅读享受。 本册为该书的第三册。

《六朝史学与文学》旨在深入探讨六朝史学和文学之间的复杂关系。六朝时期虽然南北对峙，朝代更迭，战乱频仍，却是古代学术发展兴盛的重要时期，其中文学和史学各自走向独立和自觉，二者之间往往呈现出交互影响、难分彼此的状态。其间离合异同，错综复杂，颇多交涉，故有可深论者。本文先从目录学出发，调查六朝史籍之存佚情况，充分利用现存史籍和辑佚材料，建立起比较坚实的文献基础。然后择取六朝时期有特色的一些史学门类及其代表性著作，联系时代背景，就其与六朝文学之关系进行细致和深入的辨析。

《中国历代史学名著快读》依先秦、两汉、魏晋南北朝、唐代、宋元、清代六个时期，阐述历代重要史学名著包括“四史”“三通”及史评等等，除记叙编著者生平、成书经过、内容体例、史学评价外，并旁及多种相关的典籍，或作为补充，或加以比较，务求能把中国古代史学的概略面貌，有条不紊地展示出来。　本书论述内容力求繁简得当，同时尽量参考新近的研究成果。重要项目用图表加以说明，每章均有注释，另附史籍中经典文本作为阅读材料；书末附参考文献，可作为读者进一步阅读的线索。

本书依据自古至今海内外史学理论成果和史学实践经验，将历史认识论、史学方法论、历史本体论、史学形态学以及历史认识主体自身的素质作为统一的论述体系，揭示历史认识的基本特征，分析历史研究的主要方法，考察关于历史实际及其规律的本体论，探讨史著、史学论文等研究成果的社会表现形态，阐述历史学家为提高自身素养、担负起时代使命所应走的必由之路。作为供高校历史学和其他文科基础课教学以及研究生入学考试使用的国家级规划教材，本书在论述中与当今海外各种有影响的史学流派展开积极对话，进而提出一组具有前沿性乃至原创性的学术观点，力图体现历史唯物主义的史学导论的开放性与动态性。

《印度通史》全书共二十七篇。一二篇叙述印度名称的由来，地理形势的影响及其史料与民族；第三至十篇，叙述印人的印度时代；第十一至十九篇，叙述回人的印度时代；第二十至二十七篇，叙述英人统治印度的时代。

《日本全史》全书共二十四篇。第一篇至第六篇详细介绍了日本的地位、民族的由来以及社会之演变等内容。第七篇至第二十四篇分述日本从幕府统治时期到明治维新之后，在政治、经济、军事、宗教等各方面的发展情况。

《中国近百年史》全书共二十一章。第一章到第六章，叙述鸦片战争及善后问题、太平天国兴起到灭亡、咸丰朝的外交形势。第七章到第十章，叙述同治朝之内政外交、光绪初年之内政外交。第十一章到第十六章，叙述中日甲午战争、戊戌变法、义和团运动、清末内政及外交。第十七章到第二十一章，叙述辛亥革命、袁世凯称帝、民国以来的内政外交等。

上下五千年的轮回，消散了春秋战国时飞沙走石的狂暴，卸下了大秦帝国激进贪婪的暴戾，褪去了大汉王朝温文儒雅的外衣，掩盖了三国两晋寒光熠熠的剑影，为我们送来了意味隽永的唐朝。 站在历史的桥上，指路人总是不知疲倦的指引着我们回味大唐盛世，那里有着歌舞升平，有着政通人和，有着霓裳羽衣。唐朝卷卷永恒的书，唐朝字字珠玑的诗，就连塞外那赤红的晚霞，大漠那脆耳的驼铃，无一不刻着大唐的风采。本书对唐代的政治、经济、文化等诸方面进行了叙述，通俗地展现了唐帝国近三百年的全貌。

本书是湖南大学岳麓书院李兵教授的作品。李兵教授长期潜心科举研究，他把科举文化史融入到人们关于科举的169个问题中，通过对这些问题的解读，深入浅出地向大众读者传播科举文化。本书包括“滥觞”“发展”“完善”“弊端与停废”“影响”5各章节，共187000字，兼具知识性、文化性与可读性。

本书首先介绍19世纪英国人非洲记录的基本情况。按照记录者的身份分类，本书介绍了主要或知名的探险家、传教士、猎人、商人、旅行家、探矿者、自然博物学者、殖民军人和官员在非洲的基本活动和相关记录的主要内容。本书论述了19世纪英国人非洲记录所呈现的史料内容。通过撷取具体内容举例，本书展示了19世纪英国人非洲记录所呈现的经济史、主要酋邦或王国史、相关族群发展演变、重要历史人物和事件以及非洲传统社会文化等文化方面的史料。本书进一步分析和提炼了利用19世纪英国人非洲记录史料的方法和原则，强调要通过多种史料互证、不同时期不同人物记录之间互证等方式找交集、求真实，特别对19世纪英国人非洲记录与19世纪前非英国人记录、19世纪后民族志资料互证等进行了案例性分析。