多元文化与教育（第三辑）

　　多元文化教育是一种跨越文化边界的教育，反映了人们对社会文化变迁与教育发展轨迹的深刻认识与把握，反映了人们对教育所寄予的促进人类朝着和平、自由和社会正义迈进的美好愿望，是国际教育变革的重要走向。在当今全球化背景下，多元文化教育不断朝着多元、理解、开放的方向发展。当今世界，随着经济、技术、商业等方面的发展以及交通、交流工具的现代化，人类活动范围逐渐扩大，人类社会由封闭、半封闭与隔阂的状态转变为半开放、开放与相互交往的状态，社会经济由地方性、自给自足向全球化、多元化转变。历史的进程要求过去的文化孤岛被文化多元所替代，文化的排他性被文化的包容性所替代。不同人类群体间的交流也越来越频繁、密切，文化间关系由相互疏远到相互接近、由相互孤立到相互依赖。

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文化整理
平武白马藏区祭祀用“巴色”法杖
丹巴嘉绒藏族的丧葬仪式
近代云南少数民族地区的女子教会教育
专题研究（民间乡土知识进教材）
论教材中民间文化的导入
皮影娃剧团
幼儿园音乐教育中民族民间音乐资源的应用
四代人的儿童游戏
广州珠村小学的乞巧文化教育
逝水年华
我的回忆
一家三代的教育叙事
我将来会比妈妈过得好吗
记忆的花瓣
完整人生即真实
田野故事
一所乡村学校的故事
西双版纳傣族教育的元气质
文化评论
地球倾斜在两个非洲穷孩子手上了
教育判断我，还是我判断教育
知识就是权力
学术视野
反思与构建：全球史观视野下的草原文化
海峡两岸英语教科书多元文化类型的比较研究
序跋书评
藏密孤本经典《甚深普遍自然解脱》评述
英文摘要
征稿启事