本书为沪港发展联合研究所2003年度年会的论文结集，年会以「沪港双城之文化交流与互动」为主题，与会者来自上海、香港、日本及马来西亚，论文涵盖沪港两地文学、文化的不同模式，并从不同视角及层面揭示双城的文化经验，以及二者的关连与互动，对双城的历史连系、文化交流与相互关系的学术研究具相当的参考价值。

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本书在原作的基础上，在文字上增加了四章，即第一章《客家概说》、第五章《“大脚蛮婆”贯甲裳》、第十章《天国失败客家地》、第十一章《客家心灵史上的丰碑》，其目的是使读者对客家、对事件史和心灵文都有一个较为全面系统的了解。同时，增加了一些图片。这些图片源于：一自拍，二采自罗尔纲主编的《太平天国文物》。《太平天国文书》和《太平天国艺术》（江苏人民出版社1992年版），三采自古进主编的《客家人》（中国三峡出版社1994年版）；④采自贺永龙等编著的《光荣与陷讲：纵横太平天国》（中国华侨出版社2000年版）。书中既有文中之图，又有单独成编之图，图像文字既相互依存，又互相独立，既互相阐释，又相互超越。

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山水也要文化扶。两湖文化是西湖山水的灵魂，也是杭州这座历史文化名城的根和魂。西湖文化博大精深，源远流长，内涵丰富，形态多样，是中华优秀传统文化中的一朵奇葩。西湖文化是杭州文化的代表，反映厂西湖和杭州历史发展的文脉，是杭州人文精神的重要内容。杭州人以西湖和西湖文化为荣，把保护和建设西湖，挖掘和弘扬西湖文化，作为自己的使命和责任，素有探寻、发扬两湖文化之传统。今天，杭州市政协办公厅和文史委邀请专家学者撰写介绍、研究西湖文化的文章，并汇编成书，就是对这种传统的延续和发展，旨在对两湖文化进行梳理、整合和探索，以进一步研究和弘扬西湖文化，为西湖和杭州增色添彩，为新世纪建设新的杭州人文精神做些工作。

杭州是国家首批历史文化名城，中国七大古都之一。2226年的建城史，璀璨的跨湖桥文化、良渚文化、吴越文化、南宋文化、明清文化，留下了大量宝贵的历史文化遗产。干百年来，杭州的背街小巷如同这座城市的历史卷轴，承载着她特有的历史文化，蕴藏着她特有的人文内涵。岁月轮回，风蚀雨浸。现如今这些纵横交错的背街小巷，绝大多数已残缺不全，普遍存在缺少路灯、雨污水没有分流、道路坑洼不平、容易积水等问题。实施背街小巷改善工程，提高人民生活质量，传承城市文脉，就历史地摆在了党委、政府面前。

连读变调是汉语方言的一大特色，它给语言学理论提出了两个问题：（1）变调与原调之间的关系如何？（2）多字组合时的变调，是否能从二字组合的基本变调推导出来？如果能，哪个组合先发生变调？从以上两个方面看，天津方言都是非常值得深入研究的。简单说来，天津方言的连读变调取决于两种制约的互动，即不许同调形相邻、不许同调高相邻。本书以L代表低平调形的阴平、H代表高平调形的阳平、LH代表调形上扬的上声（或简称R）、HL代表调形下抑的去声（或简称F）。当两个阴平调LL相邻时，由于第一项制约（不许同形），前一个阴平要发生变化；同时，由于第二项制约（不许同高），所以天津方言选择在前个阴平后面插进一个H，从而使它变成LH，即上声。这样，我们便可以得到一个简单的规律：LL—LHL（即RL），这个规律反映了变调与本调的对应关系。当相邻的音节增加到两个以上时，如：LLL、RRR、RFL、LLLL、RFFFL等等，我们就会面临多字变调的问题。不难想象，变调情况会是何等复杂：因此，天津方言连读变调的研究引人人胜——它既牵涉到传统生成语言学（generative phonology）中规则排序的概念，又牵涉到近十年来流行的优选论（optimality theory）里互动的制约条件。此外，陈渊泉、严修鸿、黄良喜（2004）在处理客家方言的连读变调时，遇到了更为棘手的难题，有兴趣的读者可以参考。为了保证语料属于一个完善、严密和一致的语言系统，避免混淆多个发音人音系可能造成的数据干扰，我们选择集中调查一个发音人。由于天津方言的变调完全按现代的四个声调发生，不受中古声调来源的影响，所以我们根据数理组合的原则收集语料，就不会产生遗漏问题。调查的范围从二字组合到五字组合，六字组合的变调也进行了初步的调查，发现与四、五字组合并无太大不同。我们对于语料的分析，变调的各种现象、现象背后的规律、原则与制约，都作了报告。尽管如此，我们相信本书距离天津方言连读变调的全面掌握还很远。为了方便有兴趣的专家读者深入研究，我们把语料系统地以调类和字数为序报告附录在后。调查表格亦可供华北官话区调查连读变调时参考。

ig">本书将闽台作为一个共同区域来研究，主要阐述其共性，本书主要阐述闽、台文化的各处在特点，弄清了各自特点，有利于进一步了解其共性。作为与《闽台区域文化》相配套的本书，原拟要配合《闽台区域文化》书中的内容，列出与之相对应的“历史”、“文化”、“宗教”、“民俗”、“文学”、“艺术”、“建筑”、“教育”等章节，但在编写过程中，我发现与这些章节相关的内容大多本人已作为专著出版或论文发表，再编进书中，重复且造成读者负担。考虑再三，决定将已出版或已发表的内容抽去，将其目录作为附录附于书后，以供有兴趣的读者参考。本书中的《近代教会学校与福建女性》为赵容副教授撰写，物地此说明。