地域文化
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诉描北京城崔天醍本书运用文学的手法描绘了市场局干部处理12345投诉工作的过程,也侧写了市场局执法干部的工作日常。因此本书既是第一本公开出版的以“接诉即办”为素材的文学作品,也是第一部市场监管题材文学作品。 本书收录了五部短篇,三部中篇,是我从事文学创作工作以来,不同时期创作的市场监管题材作品,内容涵盖了与百姓生活密切相关的市场局部分业务:执法办案、处理投诉、登记注册等…… -
影像传播视野下的苏州文化形象建构研究艾志杰 著作为20世纪80年代初期的大学生,我们这一代人虽然被当时的人们羡称为“天之骄子”“时代宠儿”,但我们自个儿内心十分清楚,我们就如同一群刚刚从沙漠之中艰难跌打滚爬出来的孩子,对知识和文化的追求近乎如饥似渴!有人说:在没有文学的年代里做着文学的梦,其灵魂是苍白的;在没有书籍的环境中爱上了读书,其精神是饥渴的。我的童年和少年就是在这饥渴而苍白的年代中度过的,平时除了翻了又翻的几本连环画和看了又看的几部老电影,实在没有太多的文化新奇。走进大学校园之后,图书馆这一被誉为“知识海洋”的建筑物便成为我们这代人日常生活和学习的主要场所,而且那段生活和学习的时光也永远定格为美好的记忆!即便是现在,偶尔翻及当初留下的数千张读书卡片,我内心深处仍没有丝毫的艰辛和苦楚,而唯有一种浓浓的自豪与甜蜜的回忆!如果说大学图书馆(更准确地说是数以万计的藏书)是深深影响着我们这代读书人汲取“知识”和涵养“文化”的物态载体,那么,伴随着改革开放在华夏大地上曾经涌起的一股强劲的“文化热”,则是我们这代人成长经历中无法抹去的记忆。20世纪80年代,以李泽厚、庞朴、张岱年等为代表的一大批学者,一方面对中国传统思想文化展开了批评研究,另一方面对西方先进思想文化进行学习借鉴,从而引导了文化研究在改革开放以来再次成为社会热点。如何全面评价20世纪80年代的那股“文化热”,这是文化研究学者们的工作。而作为一名大学学术管理者,我特别注意的是这股热潮所引致的一个客观结果,那就是追求精神浪漫已然成为那个时代的一种风尚,而这种精神浪漫蕴含着浓郁的人文主义和价值理性指向。其实,这种对人文主义呼唤或回归的精神追求并不只是当时中国所特有的景致。 -
过云楼与江南文化论文集苏州市档案馆本书为研究过云楼与江南文化的论文集。2021年底,由苏州市档案馆主办的“过云楼与江南文化”学术研讨会在苏州召开,中国人民大学教授黄爱平、南京大学教授范金民、复旦大学教授冯贤亮等十数位专家学者撰写会议论文并分享。本书辑录了其中近20位作者的论文公开出版以飨读者,其中或聚焦过云楼主的仕宦生涯,或阐述过云楼藏品的渊源流变,或探究过云楼历代主人对江南文人雅士的艺术创作及书画鉴藏、昆曲、绘画、古琴等传统文化产生的深远影响,期待为各界学者研究过云楼与江南文化的相关议题提供借鉴。 -
永康年鉴永康市地方志编纂委员会暂缺简介... -
我为江西鼓与呼朱虹《我为江西鼓与呼》一书创造性地总结了江西文化“万千百十”和江西旅游资源的“3461”密码。全书共分为13个章节,分别从红色旅游、特色市县、优质景区、江西人物、赣菜美食等多个方面介绍江西旅游和文化特色,并结合江西当前经济、文化、教育等多个因素,以及作者本人实地调研情况,为“江西风景独好”品牌发展的道路指明了方向。 -
中国壮剧传统剧作集成关仕京《中国壮剧传统剧作集成》(上林卷续编,第一册)是用上林本土壮话演唱的一种壮族剧种,他是在丰富的壮族民间文学、音乐、舞蹈和说唱艺术的基础上发展起来的,具有浓郁的壮乡特色。此卷为上林卷续编的第一册,收录了《胡禧抢亲》《错中缘》《换妻奇缘》《马京与冯凉》4部剧本,采用壮族原文(古壮字)、拼音壮文、国际音标、汉文直译、汉文意译五行对照的形式进行排版,在搜集整理过程中,保留剧本原本的上林壮音,尽量保持上林壮剧的原始性。目录 -
福建与近现代中德关系刘悦暂缺简介... -
诗都金华张苑暂缺简介... -
京津冀地地缘关系史孙冬虎 等本书是北京市社会科学院响应国家大力推动京津冀协同发展要求的一项学术成果,兼具理论意义和实践价值。本书从人文社会科学的视角,集中阐释了京津冀地缘关系的形成背景、发展历程与基本规律,分析了三省市之间在生态环境、政治、经济、军事、文化、社会等方面的相互关联,探讨了地缘关系在何种程度上推动或制约着各自区域社会发展等重要理论问题,不仅促进了相关学科的学术进步,而且为区域发展提供了决策参考与理论支撑。 -
地域文化园本课程开发与实施研究夏琴 著《地域文化园本课程开发与实施研究》是幼儿园课程研究丛书之一,本套丛书今年到稿3本。地域文化是在特定区域逐渐积淀起来的包括方言、习俗、信仰、行事方式、价值观的总和,是富有特色的园本课程得以培育的沃土。本书以仓前古镇地域文化为课程资源,沿着“回想过去—感悟现在—畅想未来”的时间线索,通过环境创设和项目活动的形式进行“玩转民间游戏 ”“嘻耍水乡埠头”“走进仓前老街”“畅游梦想小镇 ”“创想未来科技”五大主题群的开发与实施,培养幼儿建设家乡美好未来的家国情怀和基础能力。
