本书为成都地方文化书籍。2020年6月10日，成都市以“‘闲’不下来的成都”为主题，启动“YOU成都·新推荐”系列潮流特色点位推介活动，本书为“‘闲’不下来的成都”主题活动的纪实，旨在推出一批彰显天府文化魅力和成都生活美学的文旅体验新场景、新产品，再次点燃人们对成都的向往，推动成都加快建设“三城三都”、国际消费中心城市和世界文化名城。

本书以青岛崂山区青山村为研究对象，紧紧围绕村内胡同肌理和场所，讲述其中的家族、邻里、人物及其与崂山道教文化的关系等故事，展现胡同的历史景观、古今变迁、忠孝节义等文化内涵。以三种体例展示在地化的青山胡同文化记忆，对胡同肌理做深度场所叙述，对历史景观文化碎片进行呈现，着重体现当地人原生态的记忆和声音。 除此之外，本书还有相当篇幅的学理论述，说明文化记忆与乡村振兴的关系，文化记忆在地化的途径，文化遗产的古今汇通，文化记忆的资政与资源特点，地景再生等理论问题，由此将原生态的叙述提升到理论层面，展示青山胡同背后的文化内涵和历史变迁。

《龙川行》一书抓住了位于粤赣边界且通向闽地、属文化交织地带的龙川，向我们打开了这本凝聚着二千多年历史与文化份量的大书。 本书用文学的笔法，将龙川的山川、风物、历史、人文等方面串联起来，向读者展现了一座既具文化内涵，又充满红色传承的千年古城。 这本书不仅仅是在山水中行走的书，而更多的是让我们在山水、田野、城镇的行走中领略龙川的文化，或者反过来说，它让我们在龙川的历史与文化的行走中更深刻地领略了龙川山水的特殊之处。这本书开笔从龙川的霍山写起，落笔说到美食，但通读全书，却还是以文化为线串起龙川满 地珍珠的。

苏州大学坐落于素有“人间天堂”之美誉的历史文化名城苏州，是国家“211工程”“2011计划”首批入列高校，是教育部与江苏省人民政府共建高校、国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校。苏州大学前身东吴大学（1900年创办）开中国现代高等教育之先河，融中西文化之菁华，是中国以现代大学学科体系举办的大学，是开展研究生教育并授予硕士学位的大学，也是开展法学（英美法）专业教育、创办学报的大学。1952年中国大陆院系调整，在东吴大学校址由该校文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。1982年，学校更名为苏州大学。其后，苏州蚕桑专科学校（1995午）、苏州丝绸工学院（1997年）和苏州医学院（2000年）等相继并入苏州大学。从民国时期的文脉坚守，到共和国时代的群星璀璨：从师范教育的耕耘开拓，到综合性大学的战略转型；从多校合并的百川归海，到争创重塑辉煌，苏州大学在中国高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔。

本书按年代顺序，通过中华服饰文化史中部分名人，比如服饰倡导者、服饰改革家、技术能手、裁缝群体等的名人对服饰文化的贡献和影响，包括对服饰观念、服饰形制、服饰风尚等的影响来研究和推广服饰文化方面的趣事和知识。讲述“名人与服饰”的故事，介绍一些历史人物对中国传统服饰文化的影响。 本书图配文，内容简单易懂，文字生动有趣，具有一定的科普效果。

“杭州社区文化家园建设丛书”第二辑，通过精心制作“盆景”来展示社区文化“风景”。杭州社区文化家园建设，既有共性，又有各自的个性。每一个社区的个性，包括其历史文化、人文风情、特色亮点等，经过深入挖掘、精心梳理、巧妙整合、创新设计、用心编写，形成“一社区一品牌，一图书一特色”，这些社区文化家园的“盆景”组合在一起，就形成一道美丽的杭州社区文化家园的“风景”。因而丛书中的各种图书既相互独立，又相互关联，形成一个以“文化统领”为逻辑线的协调的整体。通过精心提炼特色来展示社区文化品牌。每种图书采用“1+X”的形式，对相关素材进行梳理整合。“1”就是该社区“压厢底”的特色和亮点，“X”就是该社区其他值得记录和展示的文化资源，如人文底蕴、文化遗迹、历史文化名人、自我管理方面的典型事例等等。既展示“镇宅之宝”，也展示其他“家珍”，做到主题突出、特色鲜明，同时形象丰满、内容丰富。通过记录“草根”生活来展示社区文化品质。本丛书是“小人物”的“微史记”，撷取社区日常管理和百姓日常生活中打动人心的事件、故事等，体现“大家庭”的温暖和“新时代”的风貌。在图书框架、行文风格、图片选取上努力实现“老百姓讲自己的故事，老邻坊说身边的人物”，让读者获得“微微一笑更倾心”的感觉。现在，“杭州社区文化家园建设丛书”第二辑与读者见面了，希望有利于进一步推进杭州社区文化家园建设，进一步提高杭州社区文化家园建设水平。

“杭州社区文化家园建设丛书”第二辑，通过精心制作“盆景”来展示社区文化“风景”。杭州社区文化家园建设，既有共性，又有各自的个性。每一个社区的个性，包括其历史文化、人文风情、特色亮点等，经过深入挖掘、精心梳理、巧妙整合、创新设计、用心编写，形成“一社区一品牌，一图书一特色”，这些社区文化家园的“盆景”组合在一起，就形成一道美丽的杭州社区文化家园的“风景”。因而丛书中的各种图书既相互独立，又相互关联，形成一个以“文化统领”为逻辑线的协调的整体。通过精心提炼特色来展示社区文化品牌。每种图书采用“1+X”的形式，对相关素材进行梳理整合。“1”就是该社区“压厢底”的特色和亮点，“X”就是该社区其他值得记录和展示的文化资源，如人文底蕴、文化遗迹、历史文化名人、自我管理方面的典型事例等等。既展示“镇宅之宝”，也展示其他“家珍”，做到主题突出、特色鲜明，同时形象丰满、内容丰富。通过记录“草根”生活来展示社区文化品质。本丛书是“小人物”的“微史记”，撷取社区日常管理和百姓日常生活中打动人心的事件、故事等，体现“大家庭”的温暖和“新时代”的风貌。在图书框架、行文风格、图片选取上努力实现“老百姓讲自己的故事，老邻坊说身边的人物”，让读者获得“微微一笑更倾心”的感觉。现在，“杭州社区文化家园建设丛书”第二辑与读者见面了，希望有利于进一步推进杭州社区文化家园建设，进一步提高杭州社区文化家园建设水平。

《老味道新嚼头》为“上海印象”系列主题之一，其从“老”和“新”两个角度，介绍了30家上海具有代表性的餐饮老字号，阐述了它们地理位置、创建史、发展史以及各自的特色菜肴、点心等，其通俗优雅的笔墨和充满上海风味的文字，向读者展示了上海味道的整体面貌，犹如在读者面前展现了一幅幅色香味俱全的画卷。《老味道新嚼头》在描写味道的基础上，连点成面，侧面反映了上海的变迁史，其既是上海饮食文化的展示，也是上海城市文化的凸显。

《东吴六志》著者徐允修，江苏吴县（今苏州）人，晚清增贡生，是东吴大学早期年资非常深的教职员之一，“凡历博习、中西、东吴三易名，以迄于今”（薛灌英《东吴六志·序言》）。早在1897年，徐允修应东吴大学的前身博习书院之聘，任国文课教师。东吴大学创立后，他还担任学校的中文秘书，此后三十年，一直没有离开东吴大学。徐允修来校前的东吴大学前史，“先生亲闻之”诸位耆硕故老；莅校后，“先生更身在局中，无役不与”，所以他对早期东吴大学校史“知之綦详且确”。在学校的工作之余，徐允修先生“回想前尘”，将“记忆所及，与较有兴味者录存”，写成《东吴六志》。全书分六章，分别记载了学校的起源、设备、成绩、师资、生徒、琐言（按：指杂记）。因而，《东吴六志》对于考镜东吴大学最初的发展历程，理解创校之初现代教育思想的形成以及现代大学教育制度的建设，都有着非常重要的意义，也是一手的原始文献。

地处陇中腹地的定西地区，是古丝绸之路上的一颗明珠，文化资源很好丰富。陇中古代文献资料丰富，书稿选取陇中具有代表性的古籍文献，分为德行品操、政事奏议、文学辞章、理学教育等，分类编排。本书荟萃上自商周、下迄近现代定西籍的名人作品及与定西有关的名人佳作，辅以简明扼要的注释及作者小传，是一部搜集全面、内容丰富、脉络清晰、资料翔实的关于定西地方文化的资料总集。对于弘扬中华很好传统文化以及研究地方文化史、促进地方文化建设、打造地方文化名片等，均具有一定参考价值。