名师沟通兵法

　　没有沟通，就没有教育。师生沟通是教育的基本手段，良好的沟通是启迪学生心灵的金钥匙。然而，如何与学生建立有效的沟通却是一个长久以来困扰广大一线教师和教育工作者的大问题。本书从实用角度出发，收录了大量的名师沟通案例，深入浅出地阐述了沟通的巨大魅力与教育技艺。作者将案例分析与方法运用相结合，既论证了每种沟通方法的重要性，又指出了运用每种沟通方法的注意事项。对于广大一线教师和教育工作者来说，本书具有很强的指导作用。

　　刘正华，男，本科学历，中学高级教师。从事高中语文教学30年，积极参与课研课改和教学创新活动，先后主持参与省级课题《农村中学内部体制改革初探》、《学生口语交际能力培养研究》，参与“十一五”教育部规划课题《新课程有效课堂行动策略研究》。曾在《中学语文》等刊物发表多篇论文，多次荣获市县先进个人、优秀教师称号。 郭德如，中学教师，毕业于皖西学院生物教育专业，教学经验丰富，发表多篇论文，并多次获省、市表彰。

第一部分 架设平台，让沟通渠道多样化
第一辑 家访——最深入的沟通方式
第二辑 书信便笺条——与学生最便捷的交流方式
第三辑 评语——传递教师心声的桥梁
第四辑 网络——一座时尚的交流平台
第五辑 周记——窥视学生心灵的窗口
第六辑 用作业评语，和学生进行无声的对话
第七辑 借助说客的力量，旁敲侧击更有效
第八辑 课外活动——走近学生的最好途径
第九辑 利用意见箱，教师也要广纳学生的意见
第二部分 从心入手，用真情征服学生
第一辑 沟通注重情与理
第二辑 表扬是师生沟通的润滑剂
第三辑 用坦诚做铺路石
第四辑 称谓决定沟通力
第五辑 请学生坐下来再说话
第六辑 想学生之所想，急学生之所急
第三部分 注重技巧，让沟通事半功倍
第一辑 先扬后抑，开启学生心锁的金钥匙
第二辑 借题发挥，使沟通“妙法自然
第三辑 因势利导，使沟通水到渠成
第四辑 欲擒故纵，你的学生你“控制
第五辑 以退为进，使沟通事半功倍
第六辑 以柔克刚，让学生听你的
第七辑 留点空白进行“冷处理
第八辑 沟通前不能有思维定式
第四部分 做好自己，亲和力决定沟通力
第一辑 先人为主要不得
第二辑 用好肢体语言
第三辑 记住学生的名字，开启沟通的阀门
第四辑 勇于承认错误，为学生作出表率
第五辑 让微笑滴落进学生的心田
第六辑 换位思考，良好沟通的第一步
第五部分 注意言语，说得好就能沟通好
第一辑 幽默，传递快乐的天使
第二辑 闲聊，从细致处见真情
第三辑 批评更要讲究艺术
第四辑 少说多听，与学生贴近的秘诀
第五辑 寻找一个共鸣点
第六辑 曲言婉至，让规劝更有效