《卢旺达教育、语言政策与社会发展研究》对卢旺达教育、语言和社会诸方面进行综合研究，其主要内容是从历时和共时的视觉研究卢旺达教育、教育语言政策和社会的发展和未来的趋势，包括卢旺达教育改革、双语教育、教育模式和传统、全球化视野的卢旺达高等教育；语言态度与语言维护，语言与社会态度和认同，语言政策与语言规划，以及女性和老年人状况等，其经验对我们也有借鉴作用。《卢旺达教育、语言政策与社会发展研究》分为四个部分：第一部分是卢旺达社会发展管窥，涉及卢旺达民族和解和教育，卢旺达旅游业的发展，广播娱乐节目与环境保护，卢旺达社会平等和贫困的分析。第二部分介绍卢旺达教育现状与发展，涉及卢旺达教育发展的历史轨迹，对卢旺达教育的国际影响，远程教育，社区层面的特殊教育，女生权益保护，大学生对教学质量的反思和卢旺达公立高等教育的开放性研究。第三部分讨论卢旺达语言政策，涉及语言教育政策与民族身份认同，卢旺达的多语教育政策与汉语传播，卢旺达语言政策历史演变，卢旺达的社会语言生活，卢旺达语言政策中的母语和卢旺达微观语言政策。第四部分介绍卢旺达教育语言政策与实践，涉及汉语学习，语言转换和对大学生学习质量的影响，英语环境下的学习策略和学习动机。

2014年11月26-27日，“传承与展望：东南亚的中国研究”靠前学术研讨会在泰国曼谷成功召开，来自新加坡国立大学、越南社会科学院、大学、泰国朱拉隆功大学、泰国法政大学和中国大陆北京大学、院、暨南大学、华东师范大学等高校和科研单位的30多位学者参加了会议。这次会议由北京外国语大学、泰国朱拉隆功大学、靠前中国研究学会共同主办，泰国朱拉隆功大学亚洲研究中心、北京外国语大学外汉学研究中心、世界亚洲信息研究中心共同承办。

本书引进自日本三修社，原书为日英双语，面向赴日游客及对日本旅游和日本文化感兴趣的日语学习者，书中介绍了京都、奈良、冲绳、北海道等著名旅游城市，还对明治神宫、浅草、箱根等著名旅游景点做了详细介绍。本书对景点从历史角度和文化背景做了较为深入的分析，并就赴日游客经常提问的内容设置了100个问答。

16世纪，频繁的海上贸易、全新的航海探索以及地图绘制的热情都在不断地增强各文化间的接触与交流。这一时期，欧洲重要的宗教事件就是宗教改革。由此带来的是艺术风格和题材的多样性。本书分为两个章，首先着重讲解了：米开朗基罗的雕塑艺术、意大利文艺复兴盛期的肖像画、德国版画的代表：丢勒、罗马的新圣彼得大教堂、西斯廷教堂天顶画、拉斐尔的签字厅、文艺复兴盛期的威尼斯绘画、希罗尼穆斯· 博斯， 《人间乐园》三联画、缇香、矫饰主义艺术、早期欧洲风景画、日本的禅宗艺术。众多欧洲17世纪艺术的多元化可能与历史发展有关，因为，在这个世纪中，许多现今的国家身份认同在那时被统一，欧洲版图假定的地区划分与当代相似。新生的，或者新近壮大的国家实体已对艺术发展有了深远影响。针对这一时期，本书重点介绍17世纪的日本建筑风格、卡拉瓦乔及其影响、巴洛克风俗画、鲁本斯、贝尼尼、荷兰巴洛克群像、印度莫卧儿王朝艺术： 泰姬陵、巴洛克建筑： 弗朗西斯科· 博罗米尼、西班牙绘画： 迭戈· 委拉斯开兹、巴洛克古典主义： 尼古拉· 普桑、伦勃朗： 晚期作品等内容。

11至15世纪，印度教、神道教、佛教、犹太教、基督教以及伊斯兰教开始繁荣并扩张。在这一时期，商业的、知识的、文化的、科学的以及宗教的交流日益频繁，但这也产生了敌对文化与宗教之间冲突的根源。本书重点介绍了这一时期罗马式艺术、孔克的罗马式建筑、罗马式雕塑、波利尼西亚的摩埃祖先石像、吴哥窟的神王雕像、日本的叙事画卷、哥特式艺术、哥特式大教堂、哥特式雕塑、杰内的大清真寺、中国紫禁城、早期意大利绘画、乔托阿雷纳礼拜堂壁画、非洲王国的皇家艺术、佛罗伦萨文艺复兴早期的雕塑、林堡兄弟绘画、佛兰德斯绘画、意大利文艺复兴时期的建筑： 菲利波· 布鲁内莱斯基、马丘比丘：秘鲁山庄、文艺复兴时期的宫殿艺术、肖像画、意大利文艺复兴时期的绘画： 安德烈亚· 曼特尼亚、波提切利、列奥纳多· 达· 芬奇、米开朗基罗等内容。

《“一带一路”国别概览（黎巴嫩）/“一带一路”系列丛书》内容分为上、下两篇，上篇为国情介绍，从地理、简史、政治、军事、文化、社会、外交、经济等八个方面详细介绍了黎巴嫩的基本国情，使读者对黎巴嫩形成大致了解。下篇为专题研究，主要研究了黎巴嫩在“一带一路”倡议中的作用、“一带一路”与中黎经贸发展的回顾和展望、中黎投资与基础设施建设合作的现状和前景、“一带一路”与中黎旅游合作的发展和展望等。

《爱沙尼亚/“一带一路”国别概览》共九章，内容包括：地理、简史、政治、军事、文化、社会、外交、经济、对外经济关系、参考文献。对研究该国与丝绸之路或海上丝绸之路的渊源和历史具有重要意义。程红泽，黑龙江省社会科学院俄罗斯研究所副研究员，长期从事国际问题研究。现任黑龙江省俄罗斯东欧中亚学会理事，黑龙江省东北亚学会理事。

《白俄罗斯/“一带一路”国别概览》系统、翔实地介绍了白俄罗斯的地理、历史、政治、军事、文化、社会、外交、经济的主要情况，同时结合“一带一路”建设对中白合作进行了客观的介绍，这对认识白俄罗斯提供了十分有益的帮助。常艳，女，黑龙江大学俄罗斯语言和文化中心副研究员，俄罗斯远东联邦大学政治学博士，主要从事俄罗斯问题研究。

《老挝/“一带一路”国别概览》共八章，内容包括：地理、简史、政治、军事、文化、社会、外交、经济、参考文献。对于对研究该国与丝绸之路或海上丝绸之路的渊源和历史具有重要意义。

《不丹/“一带一路”国别概览》对不丹的国情以及中不关系的发展情况进行系统而全面的梳理， 旨在为推进“一带一路”提供智力支持。全书共十章，分别为不丹的地理、简史、政治、军事、文化、社会、外交、经济、对外经济关系、“一带一路”与不丹。张淑兰，女，1968年7月生，山东威海人。北京大学历史学博士；山东大学政治学与公共管理学院教授，博士生导师；山东大学南亚研究中心主任；英国牛津大学高级访问学者，印度尼赫鲁大学访问学者，亚洲人学者等。