缘分概念在中华传统文化的生态环境中逐渐摆脱佛教影响，演变为具有浓重儒家色彩的观念。五缘并非单纯地是社会的纽带，更多的是民族的心灵纽带，情义构成了它们的灵魂。《“五缘文化与现代文明”系列丛书·五缘文化：中华民族的软实力》揭露了美国软实力概念的霸权主义实质，分析了五缘文化的超政治性、超意识形态性等五个生态特征，由此阐明了中华独有的软实力的概念内涵、社会效应及其优越性。在对五缘文化软实力的考察时，《“五缘文化与现代文明”系列丛书·五缘文化：中华民族的软实力》集中论述了世界华人网络的形成和功能，指出它是五缘文化打造的世界最大的华人人际关系网，全球单一族群最广泛、最有效的联系方式。这一网络作为海外华人的庇护所和发祥地，是中华软实力的最大来源、辐射的最佳途径和民族复兴的最坚实的凭借。中华民族的崛起进入新的历史阶段：开始以宏大的气势登上国际经济舞台。现在中华民族面临的重大课题是海外投资如何才能成为促进中华复兴的真正强大的动力。《“五缘文化与现代文明”系列丛书·五缘文化：中华民族的软实力》论证，五缘文化不仅是全球各地华人与民族母体血肉相连的文化脐带，而且能向外部世界展示中华文化的优越性和魅力，形成对外部世界的感召力，提供战胜强大竞争对手的经营管理方式。《“五缘文化与现代文明”系列丛书·五缘文化：中华民族的软实力》由此强调，发展五缘文化应当成为中华复兴的民族战略。

《“五缘文化与现代文明”系列丛书：五缘文化与中华精神》据于五缘文化的思考，力图突破以往或分源别派、或囿于学科单列的研究视界，集中于人际缘分关系及其社会沟通层面，考察和梳理中华文化体系之确立及其架构；并揭示中国人历来有“崇五”的思维心结，善于通过“五行”、“五方”、“五伦”等观念展开为五缘人际网络的建构，以彰显中华文化之整体性、系统性特征。是为《五缘文化与中华精神》立论依据和思想指导。《“五缘文化与现代文明”系列丛书：五缘文化与中华精神》主要内容侧重于“五缘文化基因”的考量，旨在阐明中华文化之人文精神的内涵及其特质；又从“五缘归宗”、“缘分价值认同”观念契入，确认中华历史文化之价值体系核心在“有序和谐”境界的追求；进而概括、论述“刚健与厚德”、“修己与安人”、“真诚与守信”、“公平与正义”、“柔远与睦邻”五对关系范畴，说明何以为中华文化价值体系之基本构成，并积极评价其现代意义。

《北京回族服饰文化研究》以现代北京都市为背景，选取了北京的四个清真寺社区为主要调查对象，从伊斯兰文化、中国传统文化及其服饰文化的比较出发，概述了北京回族的历史及其服饰变迁，总结了北京回族服饰文化的调查现状，从文化融合和社会变迁的角度分析了北京回族服饰文化变化的因素。

博大精深的中华五缘文化蕴含着丰富的心理活动规律，而仅用西方实证主义的方法论去探寻这些规律，往往很难融人中国特有的文化背景，从而无法揭示其真正的奥秘。《“五缘文化与现代文明”系列丛书：五缘文化心理研究》将科学主义的方法论与人文主义的方法论有机结合在一起，紧紧围绕五缘文化心理共鸣场效应及其运行机制这一核心，系统分析了五缘文化需要、五缘文化情感、五缘文化认同和五缘伦理心理契约等四大基本要素的基本特征、形成原因、功能作用及其相互作用关系，深入探索了五缘人际吸引力、五缘群体向心力、五缘文化辐射力和五缘文化同化力等四种场力的功能作用，从而提出了五缘文化心理共鸣场所产生的心理动力可以推动民族心理凝聚力的提升和民族心理素质的优化，进而促进社会的和谐与文明进步等一系列思想观点。《“五缘文化与现代文明”系列丛书：五缘文化心理研究》可为创立五缘文化心理学，推动五缘文化学说和中国社会心理学本土化研究的进程，促进五缘人际交往更有效地服务与现实社会，提供理论支撑和实践指导。

2011年中国国家博物馆广场竖起孔子雕像以来，中国思想界掀起一场重新认识孔子的大讨论，本书主要选自《南方周末》与此相关的专栏文章，书中围绕近两年关于中国传统文化转型关系的讨论展开，探讨了儒家传统的新表现，现代社会伦理价值等问题，直招中国改革的未来。

《世界文化格局与中国文化机遇：“第三极文化”论丛（2013）》讲述了当今世界文化呈现多元化格局多种文化样式中，从影响力看，其主流人体可认为有三极：如将欧洲文化与美国文化看做世界文化的“两极”具有数千午传统、深厚根基及强大生命力的中国文化，可称为“第二极文化”、“第三极文化”根植于中国文明传统．同时具有与时俱进的內在品格．，它以倡导文化多兀化为前提．尊重文化差异。世界史化必然在相互影响下形成多元共存局面中国式的“第三极文化”以“和階”山邪念，践行创造，在多元文化世界里确立自身位置，自主适应时代变化，与其他文化取长补短，共建．套共同认可的秩序和守则．一起为推动人类社会发屣作山应有贡献．”第三极义化”是学术命题，更是对提高国家文化软实力具有重要意义的文化目标．学术研究、艺术创作、文化传播、资源整合是通往这一目标的重要路径。

《八路军文化研讨会论文集（2010）》对八路军文化内涵、主题、定义等进行深刻挖掘、研讨论证和高度概括，将八路军文化定义为：八路军文化，是抗日战争时期中国共产党领导的在华北敌后坚持持久抗战的人民军队的军事活动和精神风貌的观念形态，即八路军创造的物质文化、非物质文化成果的总和，是抗战文化的重要组成部分，其内涵包括政治宣传、思想文化教育、新闻出版、文学艺术、社会科学等等。它是中国先进文化——新民主主义文化的重要组成部分。

龙仿佛无处不在却又神秘莫测，恐怕再难有哪个符号能够如此广泛而彻底地浸透在人类文明中。《赵启光作品：天下之龙·东西方龙的比较研究》将龙置于人类文化结晶的高度，对东西方龙的外形和象征意义进行了全面的探究、比较和分析。书中指出中国龙的外形相似，但在不同背景下却有着不同的象征意义，而西方龙虽形态各异，但代表的含义却几近相同。作为龙学备受瞩目的龙学研究成果之一，本书从动物学、心理学和思想意识三个角度，探讨了龙的起源、形象、象征意义，以及龙的存在等，观点新颖，思路独到。

《中国文化拓展教程（英文版）》以通俗易懂的英文对中国文化的重要层面进行了系统有重点的介绍。主要内容包括中国历史、地理概况、民族构成、语言文字、传统哲学、古典文学、传统教育、书法绘画、科学技术、中医中药、工艺美术、园林建筑、风俗习惯、中华美食、自然遗产等。为了方便读者阅读和学习，《中国文化拓展教程（英文版）》对正文中一些重要的人名、地名、历史事件及重要术语做了汉语夹注。每章正文后还提供了专有名词表、词汇表及难句注解，以便查询，帮助学生更好地阅读教材内容。我们还为每章精选了一些图片，以达到图文并茂，增加阅读趣味的效果。此外，我们还提供了形式多样的课后习题和丰富有趣的补充阅读材料帮助学生巩固所学，深化阅读，开阔视野。编者希望，通过阅读和学习《中国文化拓展教程（英文版）》，当代大学生能够不断提高自己的中国文化素养和用英语表述中国文化的能力。

《教材中的鲁迅》主要是对自民国以来各个时期鲁迅作品在各种中小学语文教材（包括海外华文教材）中的传播与接受的情形，进行详细的资料整理，全面客观地再现了鲁迅作为一个经典文化符号在教材中的传播史和接受史。全书史料全面翔实，图文对照互参，可以为语文教育研究者及鲁迅研究者提供有价值的史料参考。