阿拉伯传统文化是否等同于伊斯兰传统文化？相信这个问题困扰了很多人。本书在阐释二者关系的基础上，以清晰的论述和简练的语言，就阿拉伯固有文化在阿拉伯文化传统中的地位、中世纪的阿拉伯文化成就了举世瞩目的辉煌历史、“豪侠”“宽容”“乐观”“务实”“调和”各特质与阿拉伯固有文化的关系等问题展开讨论，对于了解阿拉伯文化有一定的助益。

《变革的影响：九国职业教育与培训体系比较研究》主要有五章内容。第一章是总论，作者杰克·基廷、艾略特·梅德奇、维罗妮卡·沃尔科夫、简·佩里阐述了研究目的、研究对象、研究方法、具体的研究变量，以及欧洲、东亚、美洲三个地区的9个国家作为比较研究对象的选取依据和对各国特点的概括性介绍。第二至四章，分别对欧洲的法国、德国、英国（第二章），东亚的中国、日本、新加坡（第三章），美洲的智利、墨西哥、美国（第四章），共9个国家的教育与培训体系在变革压力下出现的特征及其改革动向进行了详细阐述。对每个国家的分析研究都包括5个方面的基本内容，即经济、教育体系、初次职业教育、继续职业教育以及职业教育与培训体系的发展方向和问题。第五章是总结。作者通过国际比较研究提炼出了一些比较明显的趋势。

弗朗索瓦·基佐（1787—1874），十九世纪法国著名的政治家和历史学家，主持和推动了对法国历史上的各种原始史料的辨析与整理，在法国学术界影响极大。《法国文明史》是基佐的主要著作之一，根据其1828—1830年间在巴黎大学授课时的讲义整理而成，共四十九讲，自罗马帝国败落起写到十四世纪即法国中世纪结束。全书内容涉及广泛，另有各种附表，是研究法国历史和文明史的重要著作。

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