面积体积的概念与单位教学研究

　　《一课研究丛书·图形与几何系列：面积体积的概念与单位教学研究》紧紧围绕小学数学中的面积、体积概念与单位，从上位数学知识（解决一桶水的问题）、课标（从最高的纲领性文件中明确这节课的定位）、教材比较（教学的蓝本，需要认真研读）、学情（体现学生的主体地位）、教学设计（教学前的准备）等方面进行横向和纵向的深度、系统研究，以帮助小学数学教师实现小学数学“图形与几何”领域中重、难点课的有效教学，并启发其进一步思考教学，为其开展教学研究提供了可参照的蓝本和思路。书稿适合教师阅读和培训。

　　严虹，中学高级教师，杭州市小营小学数学教师。杭州市教坛新秀、教改之星、优秀教师，上城区数学学科带头人。曾参与《整体化教学设计探索》（《为学习与发展而评价——小学生电子档案袋的研究与实践》等书的编写。多次主持或参与省、市、区级课题的研究，成果多次获奖。《应用题教学何去何从——解读应用题与解决问题之间的联系和变革》等多篇文章和教学设计在刊物上发表，《三位数乘一位数乘法计算锚误情况的调查报告》等二十多篇文章在各级各类比赛中获奖。

1 上位数学知识研究
2 课程标准（教学大纲）研究
3 教材研究
4 教学前学生起点研究
5 教学设计研究
6 教学后学生情况研究
7 校本教研活动方案
下篇  体积和体积单位的教学研究
1 上位数学知识研究
2 课程标准（教学大纲）研究
3 教材研究
4 教学前学生起点研究
5 教学设计研究
6 教学后学生情况研究
7 校本教研活动方案
后记