优秀语文教师必做的十件事

　　本书包含十个内容三大部分：教书思考、语文老师的常规工作以及教书育人的具体做法。第一部分：书中介绍作为一名语文人成长经历和教育实践的情况。具体内容包括了语文人要做的常规工作如“教育思想（理念）呈现”“教学风格（个性）形成”“语文学法指导”“教育思考”。 第二部分：语文老师，坚持做学生的精神领袖——做学生的引路人。教育的核心是从生命深处唤醒沉睡的自我意识，唤醒人的创造力，生命感和价值感。唤醒灵魂的教育才是成功的教育。 第三部分本主要是通过生动的教育案例来说明，作为一个教育工作者既要教书又要育人。教书的目的是为了传授一种知识和技能，育人的目的是教会学生做一个大写的人。

暂缺《优秀语文教师必做的十件事》作者简介

第一件事 积极搭建师生（家校）沟通的桥梁
一、给优秀家长的“温馨提示”
——致高一家长的一封信
二、节假日，我们与孩子共“舞”
——致家长的一封信
三、认真过好假期的每一天
——致高二学生的一封信
第二件事新学期做一次精彩的自我介绍
一、我的教育思想及教学风格
二、教学业绩
三、“我是一个有故事的人”
第三件事 开学初给学生定规矩 明要求 授方法
一、语文科的常规要求及学法指导
二、语文常规作业要求
三、语文常规作业知识细解
第四件事 课外阅读，滋养学生心灵的精神食粮
一、为学生推荐的书目（部分）
二、对学生课外阅读的思考及指导
三、我的读书思考
第五件事在区域范围内开展语文综合实践活动课
一、区域范围内开展语文综合实践活动课理论指导篇
二、区域范围内开展语文综合实践活动课实践操作
三、区域范围内开展语文综合实践活动课成果展示篇
第六件事 给学生上一堂终身难忘的语文课
课例1《我与地坛》实录
课例2她的作文为什么能够得高分
——考场作文如何得高分
第七件事给作文教学注入“人文”的营养
课例1话题作文“角色和本色”导写
课例2高中生“人文写作”训练模式一瞥
——话题作文“我们应该记住他”导写
第八件事是学生的人生导师，更是他们的朋友
一、学生眼中的“爱情”
二、学生心中的“烦心事”
第九件事为学生上一堂“人生指导课”
课例心灵先到达那个地方
——关于“学生人生规划与发展”的引领思考
第十件事 且行且思，必须做“一根能思想的苇草”
一、古文教学，我们丢失了什么？
二、高三语文教学关键词：文化、情感、考试
——高三语文老师应该做的四件事
三、教师专业发展，应该关注三个关键问题
附录 给每个学生写一段励志语
后记