书籍详情
高校马克思主义大众化：困境与思考
作者：李秀芝 著
出版社：知识产权出版社
出版时间：2014-01-01
ISBN：9787513025942
定价：¥55.00
购买这本书可以去
内容简介
本书在概述高校马克思主义大众化的基础上，梳理了高校马克思主义大众化的实践历程和历史经验，分析了高校马克思主义大众化面临的困境，提出要依托高校开展马克思主义大众化的优势，构建高校马克思主义大众化平台，并探讨了网络传媒视域下高校马克思主义大众化的策略选择和具体路径。全书既有理论分析，也有实证分析，是一本较为深入研究高校马克思主义大众化的著作。
作者简介
李秀芝，女，黑龙江齐齐哈尔人，副教授，法学硕士，北京联合大学生物化学工程学院公共基础课部社科教研室副主任，从事思想理论课教学与研究工作。近年来在《北京行政学院学报》、《福建省委党校学报》等期刊上公开发表思想政治教育方面论文20余篇，其中核心期刊10篇，主编《马克思主义大众化的价值功能与实现方式》、《高校马克思主义大众化教育研究》，参编思想政治教育方面著作三部，参加完成教育部课题一项，校级课题多项。
目录
第一章高校是马克思主义大众化教育的主阵地
一、高校马克思主义大众化的任务
（一）进行马克思主义理想信念教育
（二）促进大学生全面健康成长
（三）弘扬社会主义核心价值体系
（四）增强走中国特色社会主义道路的信心
（五）应对现代信息技术对大学生思想政治教育带来的挑战
（六）培养社会主义事业的合格建设者和接班人
二、高校马克思主义大众化教育的原则
（一）责任原则
(二)层次原则
（三）激励原则
（四）渐进原则
（五）科学原则
（六）通俗原则
（七）贴近原则
（八）结合原则
三、高校马克思主义大众化的内容
（一）对青年学生的马克思主义理论教育
（二） 对主流意识形态的坚定与认同
四、高校马克思主义大众化的实践
（一）高校马克思主义大众化的历史实践
（二）高校马克思主义大众化的经验总结
第二章高校马克思主义大众化面临的困境
一、高校马克思主义大众化现状分析
（一）高校马克思主义大众化所处环境因素的分析
（二）高校大学生思想现状分析
（三）高校马克思主义大众化教师队伍现状分析
（四）高校马克思主义大众化教育现状分析
二、高校马克思主义大众化面临的困境
（一）对高校马克思主义大众化教育的认同性不足
（二）高校马克思主义大众化的实效性不足
（三）高校马克思主义大众化对象更加复杂化和多元化
(四)高校马克思主义大众化教育平台不健全
（五）高校马克思主义大众化教育机制不完善
三、高校马克思主义大众化的策略选择
（一）加强队伍建设，强化组织保证
（二）建立保障机制，强化制度保障
（三）更新教育理念，营造教育氛围
（四）加强学科体系建设，强化基础理论研究
第三章高校马克思主义大众化教育的优势
一、高校马克思主义大众化教育的优势
（一）历史与现实的优势
（二）高层次的受众群体
（三）高素质的教育主体
（四）学科建设的优势
（五）课程设置的优势
二、发挥优势，增强高校马克思主义大众化的实效性
（一）加强高校马克思主义大众化主阵地建设
（二）面向大学生推进马克思主义大众化
（三）培育马克思主义大众化教育主体
（四）加强学科建设推进高校马克思主义大众化
（五）发挥思想政治理论课主渠道的作用
第四章高校马克思主义大众化平台的构建
一、高校马克思主义大众化平台概述
（一）高校马克思主义大众化平台的内涵
（二）高校马克思主义大众化平台的功能
（三）高校马克思主义大众化平台的特点
（四）高校马克思主义大众化平台承载的内容
（五）高校马克思主义大众化平台的建设原则
（六）高校马克思主义大众化平台的分类
二、思想政治理论课教学平台
（一）思想政治理论课教学平台在高校马克思主义
大众化中的作用
（二）思想政治理论课教学平台构建的路径
三、社会实践平台
（一）社会实践平台在高校马克思主义大众化中的作用
（二）社会实践平台构建的路径
四、校园文化平台
（一）校园文化平台在高校马克思主义大众化中的作用
（二）校园文化平台构建的路径
五、组织平台
（一）组织平台在高校马克思主义大众化中的作用
（二）组织平台构建的路径
六、网络宣传平台
（一）网络宣传平台在高校马克思主义大众化中的作用
（二）网络宣传平台构建的路径
七、学术研究平台
（一）学术研究平台在高校马克思主义大众化中的作用
（二）学术研究平台构建的路径
第五章网络传媒视域下的高校马克思主义大众化
一、网络传媒给高校马克思主义大众化带来新的机遇与挑战
(一)网络传媒的涵义、特点及途径
（二）网络传媒时代高校马克思主义大众化迎来的新机遇
（三）网络传媒时代高校马克思主义大众化面临的新挑战
二、网络传媒视域下高校马克思主义大众化的策略选择
（一）坚持马克思主义在主流意识形态领域的指导地位
（二）强化网络媒介传播的秩序规范性
（三）突出网络马克思主义大众化议程设置的舆论导向作用
（四）发挥网络新媒体的多重交互性作用
（五）提高马克思主义大众化网络传播的水平和效率
三、网络传媒视域下高校马克思主义大众化的路径
（一）加强高校校园网络建设
（二）严格高校校园网络管理
（三）加强马克思主义理论网络传播
（四）加强高校网络舆论的正确引导
（五）加强高校校园网络人才队伍建设
参考文献
后记
一、高校马克思主义大众化的任务
（一）进行马克思主义理想信念教育
（二）促进大学生全面健康成长
（三）弘扬社会主义核心价值体系
（四）增强走中国特色社会主义道路的信心
（五）应对现代信息技术对大学生思想政治教育带来的挑战
（六）培养社会主义事业的合格建设者和接班人
二、高校马克思主义大众化教育的原则
（一）责任原则
(二)层次原则
（三）激励原则
（四）渐进原则
（五）科学原则
（六）通俗原则
（七）贴近原则
（八）结合原则
三、高校马克思主义大众化的内容
（一）对青年学生的马克思主义理论教育
（二） 对主流意识形态的坚定与认同
四、高校马克思主义大众化的实践
（一）高校马克思主义大众化的历史实践
（二）高校马克思主义大众化的经验总结
第二章高校马克思主义大众化面临的困境
一、高校马克思主义大众化现状分析
（一）高校马克思主义大众化所处环境因素的分析
（二）高校大学生思想现状分析
（三）高校马克思主义大众化教师队伍现状分析
（四）高校马克思主义大众化教育现状分析
二、高校马克思主义大众化面临的困境
（一）对高校马克思主义大众化教育的认同性不足
（二）高校马克思主义大众化的实效性不足
（三）高校马克思主义大众化对象更加复杂化和多元化
(四)高校马克思主义大众化教育平台不健全
（五）高校马克思主义大众化教育机制不完善
三、高校马克思主义大众化的策略选择
（一）加强队伍建设，强化组织保证
（二）建立保障机制，强化制度保障
（三）更新教育理念，营造教育氛围
（四）加强学科体系建设，强化基础理论研究
第三章高校马克思主义大众化教育的优势
一、高校马克思主义大众化教育的优势
（一）历史与现实的优势
（二）高层次的受众群体
（三）高素质的教育主体
（四）学科建设的优势
（五）课程设置的优势
二、发挥优势，增强高校马克思主义大众化的实效性
（一）加强高校马克思主义大众化主阵地建设
（二）面向大学生推进马克思主义大众化
（三）培育马克思主义大众化教育主体
（四）加强学科建设推进高校马克思主义大众化
（五）发挥思想政治理论课主渠道的作用
第四章高校马克思主义大众化平台的构建
一、高校马克思主义大众化平台概述
（一）高校马克思主义大众化平台的内涵
（二）高校马克思主义大众化平台的功能
（三）高校马克思主义大众化平台的特点
（四）高校马克思主义大众化平台承载的内容
（五）高校马克思主义大众化平台的建设原则
（六）高校马克思主义大众化平台的分类
二、思想政治理论课教学平台
（一）思想政治理论课教学平台在高校马克思主义
大众化中的作用
（二）思想政治理论课教学平台构建的路径
三、社会实践平台
（一）社会实践平台在高校马克思主义大众化中的作用
（二）社会实践平台构建的路径
四、校园文化平台
（一）校园文化平台在高校马克思主义大众化中的作用
（二）校园文化平台构建的路径
五、组织平台
（一）组织平台在高校马克思主义大众化中的作用
（二）组织平台构建的路径
六、网络宣传平台
（一）网络宣传平台在高校马克思主义大众化中的作用
（二）网络宣传平台构建的路径
七、学术研究平台
（一）学术研究平台在高校马克思主义大众化中的作用
（二）学术研究平台构建的路径
第五章网络传媒视域下的高校马克思主义大众化
一、网络传媒给高校马克思主义大众化带来新的机遇与挑战
(一)网络传媒的涵义、特点及途径
（二）网络传媒时代高校马克思主义大众化迎来的新机遇
（三）网络传媒时代高校马克思主义大众化面临的新挑战
二、网络传媒视域下高校马克思主义大众化的策略选择
（一）坚持马克思主义在主流意识形态领域的指导地位
（二）强化网络媒介传播的秩序规范性
（三）突出网络马克思主义大众化议程设置的舆论导向作用
（四）发挥网络新媒体的多重交互性作用
（五）提高马克思主义大众化网络传播的水平和效率
三、网络传媒视域下高校马克思主义大众化的路径
（一）加强高校校园网络建设
（二）严格高校校园网络管理
（三）加强马克思主义理论网络传播
（四）加强高校网络舆论的正确引导
（五）加强高校校园网络人才队伍建设
参考文献
后记
猜您喜欢
