幼儿园环境创设

　　《幼儿园环境创设/学前教育专业“十二五”规划教材》全面介绍了幼儿园环境创设的有关理论，全书共分6章，具体内容包括幼儿园环境创设概述、幼儿园墙饰的设计与制作、幼儿园各学习领域的环境创设、幼儿园活动区的环境创设、幼儿园主题活动的环境创设、幼儿园附属设施设备的环境创设。　《幼儿园环境创设/学前教育专业“十二五”规划教材》可作为高等院校学前教育专业及相关专业学生的教学用书，也可作为社会从业人员的参考用书和培训用书。

暂缺《幼儿园环境创设》作者简介

第一章 幼儿园环境创设概述
案例导入——“美丽”的海底世界
第一节 幼儿园环境概述
一、幼儿园环境的概念
二、幼儿园环境的分类
三、幼儿园环境的教育作用
第二节 幼儿园环境创设的基本理论
一、幼儿园环境创设的概念
二、幼儿园环境创设的原则
三、幼儿园环境创设的基本要求
四、幼儿园环境创设的基本方法
第三节 幼儿园室内外环境的创设
一、室内环境创设
二、室外环境创设
案例分析
模拟实训——幼儿园玩沙区设计的比较
课后习题
第二章 幼儿园墙饰的设计与制作
案例导入——中班墙饰的设计与制作
第一节 幼儿园墙饰的分类与设计要点
一、幼儿园墙饰的分类
二、幼儿园墙饰的设计要点
第二节 幼儿园墙饰设计的基本要素
一、造型设计
二、色彩设计
第三节 幼儿园墙饰的制作技法
一、装饰壁画手绘技法
二、平面剪贴装饰画技法
三、玻璃粘贴装饰画技法
四、半立体纸雕装饰画技法
五、综合材料装饰画技法
案例分析
模拟实训——设计制作综合材料装饰画
课后习题
第三章 幼儿园各学习领域的环境创设
案例导入——小班歌唱活动“懒惰虫”
第一节 健康领域的环境创设
一、幼儿园健康教育的特点
二、健康教育对环境创设的基本要求
三、健康领域教学活动的环境创设
第二节 语言领域的环境创设
一、幼儿园语言教育的特点
二、语言领域对环境创设的基本要求
三、语言领域教学活动的环境创设
第三节 社会领域的环境创设
一、幼儿园社会教育的特点
二、社会教育对环境创设的基本要求
三、社会领域教学活动的环境创设
第四节 科学领域的环境创设
一、幼儿园科学教育的特点
二、科学领域对环境创设的基本要求
三、科学领域教学活动的环境创设
第五节 艺术领域的环境创设
一、幼儿园艺术教育的特点
二、艺术领域对环境创设的基本要求
三、艺术领域教学活动的环境创设
案例分析
模拟实训——污水中的鱼儿
课后习题
第四章 幼儿园活动区的环境创设
案例导入——枯燥的阅读区
第一节 幼儿园活动区环境创设概述
一、区域活动对幼儿发展的意义
二、幼儿园活动区环境创设的原则
第二节 活动区的设计与材料投放
一、活动区的设计
二、活动区材料的选择与投放
三、活动区材料的管理
第三节 常规活动区的环境创设
一、角色扮演区
二、建构区
三、美工区
四、阅读区
五、自然角
案例分析
模拟实训——小班活动室区域环境创设
课后习题
第五章 幼儿园主题活动的环境创设
案例导入——中班幼儿主题活动“我住的地方”
第一节 主题活动与环境创设概述
一、主题活动的概念
二、主题活动的基本特点
三、主题活动与环境创设的关系
第二节 主题活动环境创设的步骤
一、主题活动环境创设的目标设定
二、主题活动环境布局规划
三、主题活动中的环境管理与评估
第三节 主题网络的设计与环境的初步创设
一、主题网络的设计
二、主题活动环境的初步创设
第四节 主题活动展开过程中环境创设的跟进
一、主题展示区环境的跟进
二、主题活动区环境的跟进
三、主题活动展开中精神环境的有效支持
案例分析
模拟实训——“鸟是人类的好朋友”主题活动的环境创设
课后习题
第六章 幼儿园附属设施设备的环境创设
案例导入——“娃娃家”玩教具的制作
第一节 大人区的环境创设
一、行政办公室
二、保健室
三、家长接待区
第二节 附属建筑的设置
一、睡眠室
二、餐厅
三、洗手间
第三节 附属设备的设置
一、桌椅
二、公告栏
三、櫥柜
四、避难设备
第四节 玩教具的设计与制作
一、玩具与教具
二、设计制作玩教具的原则
三、自制玩教具的构思方法
案例分析
模拟实训——自制玩教具的设计
课后习题
附录 幼儿园教育指导纲要（试行）
参考文献