中学生物学教学设计案例与评析

　　《中学生物学：教学设计案例与评析》根据《义务教育生物学课程标准》及《普通高中生物课程标准（实验）的要求及其课程基本理念，顺应教师教育改革和发展的需求，收集、整理四十五篇中学生物学课程内容教学的设计案例，并撰写案例评析。其中十一篇义务教育阶段生物学教学设计案例，三十四篇高中生物学教学设计案例。案例组成结构包括设计思路、教学分析、教学目标、教学策略与手段、教学过程、教学反思及案例评析等七大主要部分。

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第一章 义务教育生物学教学设计案例与评析
案例1 构成植物体的细胞
案例2 细胞通过分裂而增殖
案例3 动物体结构层次
案例4 生物与环境
案例5 开花和结果
案例6 绿色植物的光合作用和呼吸作用
案例7 人体细胞获得氧气的过程
案例8 基因控制生物性状
案例9 藻类植物
案例10 藻类植物
案例11 藻类植物
第二章 高中生物必修l教学设计案例与评析
　案例12 细胞的物质基础
　案例13 细胞膜一一系统的边界 第一章  义务教育生物学教学设计案例与评析   案例1  构成植物体的细胞   案例2  细胞通过分裂而增殖   案例3  动物体结构层次     案例4  生物与环境   案例5  开花和结果     案例6  绿色植物的光合作用和呼吸作用     案例7  人体细胞获得氧气的过程     案例8  基因控制生物性状     案例9  藻类植物   案例10  藻类植物   案例11  藻类植物 第二章  高中生物必修l教学设计案例与评析 　案例12  细胞的物质基础 　案例13  细胞膜一一系统的边界 　案例14  细胞膜一一系统的边界   　案例15  细胞核一一系统的控制中心   　案例16  生物膜的流动镶嵌模型   　案例17  细胞的能量“通货”一一ATP 　案例18  A7P的主要来源一一细胞呼吸 　案例19  细胞的增殖   第三章  高中生物必修2教学设计案例与评析 　案例20  孟德尔的豌豆杂交实验(二)   　案例21  孟德尔的豌豆杂交实验(二)   　案例22  伴性遗传   　案例23  DNA分子的结构 　案例24  DNA的复制 　案例25  基因指导蛋白质的合成     案例26  基因突变和基因重组   　案例27  生物的变异   　案例28  生物的变异     案例29  杂交育种与诱变育种   　案例30  杂交育种与诱变育种   　案例31  生物育种 　案例32  生物变异在育种上的应用   　案例33  假说演绎的解题应用   　案例34  现代生物进化理论对自然选择学说的发展   　案例35  现代生物进化理论的主要内容   第四章  高中生物必修3及选修3教学设计案例与评析 　案例36  细胞生活的环境   　案例37  通过激素的调节   　案例38  免疫调节 　案例39  植物生长素的发现   　案例40  植物生长素的发现 　案例41  植物的激素调节   　案例42  植物的激素调节 　案例43  种群数量的变化 　案例44  基因工程 　案例45  基因工程的基本操作程序