《孔二先生：孔子的平凡世界》是一本以水平视角详述孔子及其弟子的故事的一部作品。全书15万字，分48篇文章，每篇文章一个主题、一个人物，若干小故事。全书或剖析《论语》留给后人的一个个迷团，或讲述历史人物鲜为人知的一段往事，并结合当下知识分子的生存环境，道破横亘今古、贯穿时空的人生真理。《孔二先生：孔子的平凡世界》语言诙谐智慧，极富时代感与穿越感；插图画工精巧，妙趣横生；装帧精致考究，极具收藏价值。

《中国大儒：风华绝代》遴选了中国儒家文化发展史中具有标志性的人物，上迄先秦的孔子、孟子、荀子，下至民初的王国维、梁启超、陈寅恪，组成了中国儒学大师集团，将他们集于一起，珠串起来，从他们的学术成就、人生履历、历史背景，乃至学风流变、赓续设笔、钩玄稽要，全面而准确地反映出每一位大师在学术史上各自的创树、所起的传承作用以及所居的高度，标定他们在中国儒学发展史中接衲传灯的彼此坐标，画就一个以人物为载体的中国学术史图表，并以一位位鲜活的人物为载体，为读者呈现一个并不十分枯燥，但于史有征，于学有养的简易中国儒学史读本，或曰中国文化史另类读本。

一是唐宋词“流行文化属性”的研究和定位，主要集中在前三章；二是唐宋词与当下流行文化的关系研究，主要集中在后两章。从逻辑关系上讲，前者是后者的前提，也就是说，唐宋词与当代流行文化的关系研究必须建立在唐宋词的“流行文化属性”之上，否则后半部分的论述就会出现牵强空疏的问题。前部分紧扣唐宋词的“流行文化属性”，理清流行文化属性对词体、词风演进的影响，为后半部分的阐述建立坚实的基础。

作者是一位通晓中文、长期研究中国历史和文化、关注当代中国社会的日本作家。有鉴于日本国内甚嚣尘上的“中国威胁论”、“中国崩溃论”等反华言论，他写了这本书，用他的话说，“就日本人难以理解的中国人的思维方式、中国社会的特征（无论好的一面还是不好的一面）”作出分析和解读，以期让日本人放弃成见，更好的了解中国、认知中国，与中国一道为人类做贡献。该书由37篇文章组成，归为三个部分，第一部分是认知中国的关键词，第二部分是变化中的中国社会，第三部分是天南地北中国人。从中国的历史、中国的现实和有代表的中国人物三个方面，阐述自己的看法和观点。全书文字清新流畅，评述客观公允，观点精辟独到，是近年来日本人谈中国的佳作。 著名学者余秋雨欣然为本书作序，指出该书谈论的其实“是一个文化课题”，揭示了中日两国“蕴涵深厚的文化分野”。著名音乐人侯德健为本书写跋，称“中国文化里到处都看得到自由的身影”。

《有可奉告2》是凤凰网文化频道的文章精选集。收录了国内文艺界及公共意见领域代表人物的自述文章，谈各自的人生经历、艺术主张、对行业现状的评价、对中国文艺事业发展的思考建议以及对现实社会问题的分析判断。作者包括文学、戏剧、电影、艺术、学术界诸多大腕，阵容强大，见解犀利深刻。

有没有发现，我们的时代，文化是一个尴尬的词语，语言也变得苍白。谁说的话你会倾听？公共知识分子吗？社会名流吗？意见领袖？当权威变得叫嚣，我和你内心应该早有答案——上帝已死。不错，我们是一个比较大的门户媒体，可我们做的东西同样也非常想自己的小圈子也喜欢；不错，呈现在你面前的是地地道道的大腕儿，可是他们也有逃离镁光灯转身一瞥的率真憨笑；不错，你看到的是一本不算轻松的作品集，可里面没有说教，没有叫嚣，甚至没有权威……韬光养晦一辈子那不叫智慧那叫懦弱，我们想以柔和的分贝发出直达你内心的声音，你的耳朵准备好了吗？凤凰浴火，有可奉告！有可奉告第一辑——苏童和你在黑暗的人性中一同——混沌无穷，我心向光；齐邦媛和你分享八十岁的人生智慧——时间巨流，滴水澄澈；陈丹青和你守望残破的文化摇篮——活着，是最伟大的信仰？朱大可和你聊聊三个语焉不详的故事——让文学回到它原本的样子……你会喜欢这些吗？你可以通过微博、微信、豆瓣……告诉你可爱的小伙伴和告诉光怪陆离的全世界，最重要的是，告诉坚强的你自己。如果书可以有温度，我想，这套书是应该是36.5度……

《困窘的潇洒》的写作受到赫勒“日常生活”理论启发，主要关注20世纪中国知识分子群体的日常生活，透过他们在私人日记、书信和回忆录等中的记述，揭露其在历史变换中的真实心理状况，研究其人际交往、经济生活、师承关系、思想轨迹等情况，展现他们的痛苦与欢乐、喜悦与悲伤。借由对文人日常生活的个案解读，作者也尝试为读者提供一个理解20世纪中国文化史的全新视角。《困窘的潇洒》并不是一本关于民国人物的普通传记，而是一场有关日常生活的发现之旅。作者借用西方马克思主义的相关理论，尤其是赫勒的“日常生活”理论，向读者呈现了历史人物有血有肉的日常生活细节，也揭示了偶然事件、历史进程和个人命运之间盘根错节的互动关系。

《书籍的秩序》所收录的七篇文章目标不同，辖域有别，风格迥异，却都提出了同一个问题：左右书写之条件，决定传播之形式，给文本的意义建构强加上了种种限制，我们如何理解这些限制？作者、文本、书籍、读者——罗杰·夏蒂埃在书籍史和阅读史框架内的研究工作正是在这四极之间展开，他试图将自己的著述与文化史和社会史联系起来。

《中华传统文化简明读本：孔孟儒学》以简明的笔调，较为系统地叙述了生活在春秋战国时期的思想家、教育家孔子、孟子的生平和他们以“仁”为核心的哲学、社会思想。书稿从时代背景出发对孔、孟的事迹、学说、社会理想进行对比分析，从而引导读者对他们的生平事迹和创立儒家学说的过程有了较清晰的认知。《中华传统文化简明读本：孔孟儒学》共分九章：风云激荡；生平故事；孔孟联称；仁者爱人；足食富民；言而有信；忧世忧民；犯颜好辩；为仁由己。

《中华经典诵读研究》所讲的中华经典诵读主要是针对幼儿园、小学、中学、大学开展的传统文化教育，其主要目的是通过对中华经典的诵读，使学生掌握传统文化中的优秀思想，汲取古人的成功经验，从而使中华民族精神得以继承和发扬。《中华经典诵读研究》共分为六章，从中华经典诵读的历史、现状到学校经典诵读的具体实施，再到具体的诵读技巧都作了具体阐述。