中国文化
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中国刺绣鉴赏宝典邵晓琤 编著刺绣是中华民族最具代表性的传统手工艺之一,早在远古时代就伴随着祭天礼器(青铜器、玉器)、陶器和织物而诞生,且世代更迭生生不息。如今,传统手工刺绣在工业化生产的浪潮中似乎与我们渐行渐远。可是,放眼寻觅,“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,原来,刺绣就在人们身边她并没有远去。《中国刺绣鉴赏宝典》历介各时期精品刺绣、名家名绣、民族刺绣、民间刺绣等,希望唤起人们对精美刺绣的更多追忆,感受人类借刺绣抒发对生活热爱和追求的真情实感;书中关于刺绣的源流、名人轶事、名绣特色的介绍,则欲将读者带入旧时女红的温婉,重温传统文化的深厚底蕴。 -
文化与经济施惟达 等著这本《文化与经济——民族文化与产业化发展》由施惟达著,全书分为上、下两编,内容包括:民族文化的价值及其经济化;民族文化生态:民族文化的共生体;民族文化生态保护与民族文化发展;建立民族文化生态评估指标;民族文化产业在西部地区的勃兴等。 -
中国传统文化概论韩秋月 著本书是在作者讲授十年的优秀课程“中国传统文化概论”讲稿的基础上,几经修改整理而成。以中国文化历程为纵线,以中国哲学文化、宗教文化、汉语言文字文化、习俗文化等几个方面为横线,全面而深入地介绍了中国传统文化的性质、內容和基本特点,案例丰富,涉猎广泛,挖掘深透,见解独到。全书的最后一节,把中国文化放在一个全新的视角之下,将申西文化进行了对比,既指出中国传统文化落后的一面,又立足传统不妄自菲薄。在写作风格上,本书不同于常见的社科类教材,在引用了大量、确凿的史料的同时,还保留了讲稿通俗易懂的特点,深入浅出,行文活泼。本书可以作为大学通识类教材使用,也适合学生自学;同时也可以作为文化普及读物来阅读。 -
凡我在处,就是中国余光中 著《凡我在处,就是中国:余光中对话集》是一部余光中先生的对话集。书中所收的文字一是各大媒体对余先生的访问,一种是诸多专家、学者与余光中的对话、聊天。书中话题涉及各个方面。本书是余光中访谈在海内外第一次系统结集出版。 -
三字经·百家姓·千字文·弟子规李逸安 译注“中华经典诵读”系列图书,选择中国传统文化中最经典、流传最广、最适合记诵的著作,如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《论语》、《孝经》等。诵读这些经典,可以让孩子们亲近、熟悉经典,汲取中国传统文化的精髓,提高文化素养,规范道德行为意识,继承和弘扬中华民族的优秀文化传统。本书为该系列图书之《中华经典诵读:三字经百家姓千字文弟子规》,收录《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《弟子规》四部经典著作。体例设计力图实现功能的多元化,排版形式力图醒目美观,采取原文、注音、注释和译文相结合的形式。 -
那时的文化界陈明远 著清雅的文化人谈不谈钱? 高雅的学术殿堂里仅只论道? 战火遍地兵连祸结数十年间,文化人如何苦海求生?通货膨胀时代的文化人如何熬过寒冬? 战乱与经济双重压力下,文化人有何异于常人之处?《那时的文化界》一书告诉你!《那时的文化界》,一本文化经济学的样本之作;《那时的文化界》,一本文化人经济生活的写实之作;《那时的文化界》全面梳理了从全面抗战开始迄1949年东北三省、国统区、敌占区、抗日大后方与根据地延安文化界的情形。文化人在敌后用不同方式开展了救亡图存运动,艰窘的生活激发出更强烈的生存意志,以西南联大为代表的一群文化人,做出了不逊于和平年代的种种成绩,令人感奋。 -
问鲁迅汉字何罪张东宝 著本书对于传统文化的思考主要集中在下面三个方面:一是中国的传统文化究竟是不是优秀文化,能不能毁,该不该灭?二是优秀的传统文化究竟要不要继承,需不需要发扬光大?三是优秀的传统文化在现代文明的建设中,是否具有不可替代的地位与不可低估的作用?此外,《问鲁迅汉字何罪(第2版)》还将传统文化在环境保护、健康养生方面的作用做了必要的讲解,具有益智、益心、益体的积极意义,值得一读。 -
2011年中国文化产业发展报告张晓明 ,胡惠林, 章建刚 编《2011年中国文化产业发展报告》是中国社会科学院文化研究中心和文化部、上海交通大学国家文化产业创新与发展研究基地合作共同编写的第十本年度性国家文化产业报告。《2011年中国文化产业发展报告》秉承了《文化蓝皮书》10年来一贯的风格。“总报告”、“宏观视野”和“专家论坛”等栏目注重评估形势,分析问题,预测发展,提出建议。“行业报告”、“区域报告”、“个案研究”、“统计指标研究”等栏目侧重展示不同行业、不同区域文化产业的年度发展动态和个案剖析。“国际文化产业”栏目介绍了全球文化产业发展的最新动态和理论探索。 -
弟子规中国国学文化艺术中心 编《弟子规》是一本传播广泛、影响深远的蒙学读物。《论语·学而》中有一段话:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”这段话的意思是说,弟子们在家要孝敬父母,离家外出要尊重兄长,做事谨慎而坚持诚信,对大众要有博爱情怀,亲近那些有仁德的人。如果做事有余力,就去学习古代文献,增长知识。清朝康熙年间秀才李毓秀编写的《弟子规》,正是具体阐述了这段话的含义,先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学的基本生活规范。中国国学文化艺术中心编写的《弟子规》精选了《弟子规》经典篇章,并附有相应的历史故事。TOP目录 第一章开宗明义第一课弟子规故事·伟大的教育家孔子第二章入则孝第二课父母呼故事·徐庶进曹营第三课冬则温故事·文王问安第四课事虽小故事·庾冰教子第五课亲所好故事·潘岳辞官第六课亲爱我故事·民族英雄郑成功第七课亲有疾故事·汉文帝亲尝汤药第三章出则悌第八课兄道友故事·花萼相辉第九课或饮食故事·孔融让梨第十课路遇长故事·张良与黄石公第十一课尊长前故事·皇甫谧孝婶母第四章谨第十二课朝起早故事·闻鸡起舞第十三课冠必正故事·子路拜师第十四课对饮食故事·颜回好学第十五课步从容故事·孔子尊师第十六课缓揭帘故事·苏嘉折辕第十七课事勿忙故事·精铸铜人模第十八课将入门故事·程门立雪第十九课用人物故事·宋濂借书第五章信第二十课凡出言故事·孟信卖牛第二十一课见未真故事·崇祯轻信误国第二十二课凡道字故事·三年不窥园第二十三课见人善故事·学无常师第二十四课惟德学故事·安贫乐道的原宪第二十五课闻过怒故事·闻过则喜第二十六课无心非故事·割发代首第六章泛爱众第二十七课凡是人故事·桃李不言,下自成蹊第二十八课己有能故事·举贤任能的祁黄羊第二十九课人不闲故事·失信亡国第三十课道人善故事·割席断交第三十一课凡取与故事·管鲍之交第三十二课待婢仆故事·魏人种瓜第七章亲仁第三十三课同是人故事·孔子和阳虎第三十四课能亲仁故事·贤德的长孙皇后第八章余力学文第三十五课不力行故事·纸上谈兵第三十六课读书法故事·宋濂求学第三十七课宽为限故事·“八面受敌”读书法第三十八课房室清故事·心正笔正第三十九课列典籍故事·韦编三绝第四十课非圣书故事·颜回问学中国传统文化常识中国传统历法与节日附录:弟子规全文编者按 TOP 其它信息 装帧:平装页数:152开本:16开纸张:胶版纸 -
国学访谈录梁枢 主编《国学访谈录》精选光明日报“国学”版创刊5年来所刊作品结集而成的《国学精华编》和《国学访谈录》,已由商务印书馆出版。 《国学访谈录》从光明日报“国学”版的重点栏目“国学访谈”中选取了20多篇访谈,访谈主题大多为学术前沿话题。
