中华文明的强大生命力，源自其生命轨迹、发展逻辑。本书围绕农业文明、国家组织制度、文化形态、知识群体、学术思想等主题，通过对中华文明产生、嬗变和发展的过程再认识，来探讨中华文明的生命力量，探讨深藏于文明本身的内在逻辑和法则，力求呈现出较完整的一幅中华文明养成的历史长图。

“雪煮《道德经》”系列是作家雪漠阐释老子《道德经》的文化专著。2017年《老子的心事：雪煮第壹辑》和2018年《老子的心事：雪煮第贰辑》出版后，受到众多读者的欢迎。今年继续推出的《老子的心事：雪煮第叁辑》和《老子的心事：雪煮第肆辑》是此系列的第三部和第四部力作，同样精彩，必将再掀阅读热潮！雪漠对《道德经》的阐释在深入解读老子思想和文化内涵的基础上，注重打通传统儒释道文化的一些关窍，同时不滞于章句字词的释文解疑，以深入浅出、晓畅易懂的风格吸引了一大批忠实的读者。此次推出的《老子的心事：雪煮第肆辑》延续了“雪煮《道德经》”系列一贯的论述方式，力图在东方哲学的框架内解决现代人的困惑与热恼，并在注解中着力强调经典的学以致用，满足当代不同读者的需要。本书在展现古代中国智慧的同时，希冀以《道德经》五千言帮助读者提升自己的精神境界，获得更多的知行智慧。

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本书是作者讲课记录整理而成。作者立足中国传统文化中禅文化的特点，以现代哲学阐释学的视角，对禅的概念、理论模式，进行了深入的探讨，并阐述了禅对现代医学、生命科学、心理学的可能影响。在本书中作者以“我是谁”这个哲学的永恒命题为出发点，对禅的理论、概念和方法进行了系统阐释。作者将人的成长分为外在成长和内在成长，而禅正是一种通过对个体生命的内在进行加工的，促进其成长的体系，在中国已有1千多年的发展历史，作者以现代哲学和科学的视角对其进行了解构和重构，通过四层生命结构理论模型，论证了人的成长的可能，明确了不同阶段的个体生命的成长路径，丰富和发展了生命哲学。

本书是作者系列教学的总结。作者基于自创的生命四层结构学说，在剖析了中国传统文化儒佛道三家关于生命的智慧和实践的特点的基础上，融合三家的观点， 提出一个贯通儒佛道的关于“中国智慧”的整体观念。通过个体生命内在超越的基础，以及社会生活实践，从而实现人格的完善和生命的升华。全书体现了中国传统文化的知行合一的特点，以传统经典文本为依据，以个体生命和社会实践为线索逐步展开，层层递进，具有严密的理论色彩和较强的学术特点，是传统文化创造性转化和创新性发展的重要成果。

本书是作者讲课记录整理而成。作者吸取中国哲学中关于个体生命的成长和人格养成的思想源流，以禅的观照，以道家内丹学的经验，阐释了将人的生命本体作为观察也研究的对象，主客体统一的中国文化特色，重点阐明了传统文化中“内圣”的思想脉络。重点探讨了禅与道的生命智慧、道家内丹学的文献、理论、方法和现代阐释，并将其纳入现代哲学和科学的视角，对内丹学中顺逆、返还和静心等问题进行了专题探讨。本书是多次讲课的整理，是若干专题的组合，不具有完全的系统性，但其理论和思想根源是一贯的，也是作者长期坚持的研究路数和方法，是观虚斋系列讲座的一个组成部分。

对于松赞来说，《隐秘之门》是一个起点。一方面，作为一本出版物，它让松赞的客人们了解松赞这么些年究竟除了旅行和酒店还在做什么。松赞人的故事，令人看完一位人物还想继续看下去；另一方面，这本书也跳出传统，不仅让每个松赞人和松赞家人从书中找到对“松赞”的共同认知。

《山海经》是一本上古时期的百科全书，是中国古人对大自然的种种现象的浪漫表达。书里边有着丰富有趣的神话传说，千奇百怪的植物花草，还有着形形色色的奇珍异兽：象征爱情的比翼鸟，漂亮神秘的九尾狐，以及穷奇、玄龟、毕方等飞禽走兽。它们都是什么样子的呢？让我们一起来了解这本上古奇幻巨著吧！

以宁波非遗漆艺为研究主线，根据宁波古代漆艺发展历史，来分析研究宁波非遗漆艺造物文化，从造物思想、成器环境、工艺之道、美学价值来探究宁波地区的非遗漆艺造物精髓；根据宁波非遗漆艺彰髹漆艺、朱金漆木雕、泥金彩漆、骨木镶嵌等来详细论述工艺溯源、艺术特点、生态材料、工艺流程等，探索在新时代下，如何更好的传承、创新、发展宁波非遗漆艺。根据宁波非遗漆艺传承特点，探寻现代学徒制与非遗漆艺传承的内在机理和功能价值，进行高校非遗漆艺人才培养模式及传承策略研究，为浙江省乃至全国的非遗技艺人才培养提供理论指导和实践范式。

本书全面介绍了武汉市传统儿童游戏与游戏歌谣， 收集全，解说细，考证深，文辞鲜活，插图精美。全书共分为五编，即亲子游戏与童谣、空体游戏与童谣、借物游戏与童谣、情景游戏与童谣、益智游戏与童谣等。全书40多万字，插图近200幅，共选有武汉民间传统儿童游戏203种（类），儿童游戏童谣 380余首。本书选材独到，特色鲜明，图文并茂，可读性强，是武汉市传统儿童游戏和游戏童谣的集大成者，是目前对儿童游戏歌谣整理最全面、最系统、最权威的系统展示武汉市民俗民情的一本通俗读物，具有较强的实用价值和文献意义，也是对非遗文化的一项传承和展示，对当今的基础教育也具有一定的参考价值。