中国文化
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国学精粹唐子恒 赵宇红暂缺简介... -
云冈日历 2018年梁斌，贺英 著；何金春 摄影《云冈日历》以万年历2018年历法纪年为纲，串联起云冈石窟中瑰丽奇伟的佛像艺术作品，集实用性、艺术性和宗教感染性为一身。全年每天一张云冈石窟精美照片，附注所在石窟的位置，并详述一段解读文字，佛教故事与艺术欣赏融汇其中，加上碑帖集字的日期节令、佛手印的加持，让岁月翻过的每一页，都佛光普照、清净圆满。 -
大唐宫廷茶具文化暂缺作者暂缺简介... -
中华经典诵读郑晓哲，王霁《中华经典诵读/职业院校传承中华优秀传统文化示范教材》为职业院校开展中华经典诵读活动的示范教材，是“职业院校传承中华优秀传统文化示范教材”之一。《中华经典诵读/职业院校传承中华优秀传统文化示范教材》根据党中央、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（2015）的指导精神，结合职业院校的教学实际和学习实际编写。全书结合职业院校学生的学习认知能力、人生成长阶段的实际，以“勤学、修德、明辨、笃实”为内容主线，将中华传统文化中的优秀思想、精神理念归纳为15个教育主题并分列15课。每一课都根据教育主题从中华诗文中精挑细选，并配以解释、导读，适合教师带领学生开展经典诵读。通过诵读，既可使中华经典名篇的精华得以传承，也能满足学生人文素养提升的需要。《中华经典诵读/职业院校传承中华优秀传统文化示范教材》可以作为职业院校德育课选修教材及人文素养通识教育课程教材使用。 -
中华礼仪常春英《中华礼仪》主要介绍了中华礼仪的相关知识及其应用。全书共分为9个项目，内容涵盖中华礼仪的基本知识、形象礼仪、交往礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、公共礼仪、餐饮礼仪、职场礼仪、民族礼仪。《中华礼仪》采用“项目一任务”的教学模式，每个任务包括学习目标、案例导入、基础知识和任务实践。《中华礼仪》体例新颖、内容实用、栏目丰富，可作为职业院校素质教育课教材。 -
《西厢记》与戏曲谜语探综单芳，李占鹏暂缺简介... -
先秦儒家礼乐文化的德育价值研究韩云忠暂缺简介... -
广西民族民间文化吴烨，吴丽萍，李超，王雅娴，陈维兰 等 编为了适应中等职业教育发展的趋势，适应社会对人才的多样化需求和学生对文化教育的不同期待，中职学校文化课程必须体现时代性、基础性和选择性，既要在义务教育的基础上，使学生的文化素养普遍获得进一步的提高，同时也要为具有不同需求的学生提供更大的发展空间。《广西民族民间文化》作为中职工艺美术专业文化教材，旨在让学生立足广西了解中国民族民间文化，获取更多的创作养料，从而创作出更多有文化内涵的作品，也引导学生进一步开阔视野，培养学生热爱中华民族优秀传统文化的感情和爱国主义精神；进一步贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，为培养合格的工艺美术专业人才打下坚实的文化基础。 -
完善少数民族特色村寨保护政策研究杨春娥 著本书从民族学与法学的交叉视角，融合民族学理论与方法、法学理论与方法，经过长期深入的田野调查，通过理论与实践相结合的方法，在对少数民族特色村寨保护政策相关理论与研究成果所进行梳理基础之上，以恩施州少数民族特色村寨为研究对象，阐述恩施州少数民族特色村寨保护政策现状及实践中缺失的领域和主要问题，评析恩施州少数民族特色村寨保护政策实践效果，提出在新型城镇化和新农村建设背景下，恩施州少数民族特色村寨保护政策的创新需要健全政策体系、细化政策内容、转变保护理念、提高居民保护意识、科学编制保护规划、保障村寨建设资金专用、维护群众利益。 -
京津冀织绣类非物质文化遗产尹艳冰，朱春红 编《京津冀织绣类非物质文化遗产》对京津冀地区省级及以上织绣类非物质文化遗产进行了系统、全面的研究，介绍了其起源与发展、风俗趣事、制作材料与工具、制作工艺与技法、代表作品等，并依据传承现状对传承人进行专访，提出有针对性的传承建议和对策。《京津冀织绣类非物质文化遗产》在对京津冀织绣类非物质文化遗产的介绍中，配备了大量原始图片资料，可供纺织服装类专业学生以及纺织类院校中的经管类专业学生学习使用，也可以为纺织类非物质文化遗产保护领域的实践工作者、相关政府部门和理论研究人员提供参考。
