中国文化
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中国文化知识读本李玉敏 著，金开诚 编《中国文化知识读本：第二次鸦片战争》以优美生动的文字、简明通俗的语言，图文并茂的形式，对第二次鸦片战争做了有关介绍。 -
中国文化知识读本马丹 著，金开诚 编《中国文化知识读本：宋代儒医》介绍了“儒医”的起源、尚医士人、通医名儒、儒门名医、儒医的影响等内容。书中优美生动的文字、简明通俗的语言、图文并茂的形式，把中国文化中的物态文化、制度文化、行为文化、精神文化等知识要点全面展示给读者。 -
中国文化知识读本·营国巨商兰蓉 著，金开诚 编《中国文化知识读本·营国巨商：吕不韦》以优美生动的文字、简明通俗的语言、图文并茂的形式，介绍营国巨商吕不韦的有关内容。 -
中外文化与文论中国中外文艺理论学会，等 编《中外文化与文论（第21辑）》是比较文学论文集，收集论文28篇，共分四个部分，分比较文学研究、马克思主义美学文艺学基本问题研究、国外马克思主义美学文艺学研究、当代中国文论建构研究几个部分。 -
中国格调刘彦庆 编著格调，由人创造，又反过来影响着人群。中华泱泱五千年，中国格调种种可言传与不可言传之处，早已融入呼吸，烙进骨血，化为一代又一代中国人共通的气质涵养与生活情趣。刘彦庆编著的《中国格调（修订版）》力图解读“中国的格调”，是一部中华传统文化的大众普及读物。通过诗歌、散文、小说、乐舞、戏曲、书画、建筑、装饰、饮食、养生、民俗等十一个点，择取其各自精华和富有代表性的事物，辅引图文，推崇国粹，激发共鸣，唤起国人与生俱来的文化认同。 -
中国萨满文化研究色音 著；文日焕 编《中国萨满文化研究/中国少数民族非物质文化遗产研究系列·萨满文化丛书》是在中国社会科学院亚洲研究中心资助的“人类学视野中的萨满文化”课题成果基础上写成的。将萨满教的观念体系上升为一种宗教哲学，重点揭示在萨满教哲学的渗透下各民族政治、军事、社会结构、民俗生活、文学艺术诸方面所呈现的形态特点。 -
我们的节日100例中央文明办 编组织开展“我们的节日”主题活动，是新形势下群众性精神文明创建一项极其重要的工作内容。近年来，特别是2010年中宣部、中央文明办等7部委《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》下发后，各地紧密联系自身实际，深入挖掘历史文化资源，精心组织开展群众性经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，创造了很多好做法、好经验。“我们的节日”主题活动日益成为加强精神文明建设的重要平台，成为深化思想道德教育的重要载体，成为丰富群众文化生活的重要抓手，成为开展节日宣传的重要内容，成为活跃节日文化巿场的重要途径，在弘扬优秀传统文化、建设中华民族共有精神家园中的优势更加明显、作用更加突出。 -
壮族传统仪式歌韦达，黄善华 译《壮族传统仪式歌：行孝歌（壮文）》采用对译的形式，揭示了这样传统仪式歌的产生与民族生活环境、生产方式、生活式样、民族习俗、民族交往的关系是一种多因素的综合效应。《壮族传统仪式歌：行孝歌（壮文）》的深入之处在于，它归纳出了壮族传统仪式歌的主要特点。 -
精讲弟子规秦东魁 讲述《精讲弟子规》是我和秦老师的结缘之物。2007年从清华大学博士毕业后，随着环境的改变，我对周遭这个物欲横流的社会越来越感到迷茫和困惑，看到很多人唯利是图、利欲熏心，人类的天性和良知在现实的逼迫下只能向利益屈服，我开始对自己一直坚定的抱负和理想产生怀疑，自我在慢慢沦丧，我逐渐迷失了人生的方向，我真的已经不知道，在这个社会中，是非对错的标准到底是什么？幸运的是，我遇到了秦老师，当时秦老师在课堂上讲的就是《精讲弟子规》。《精讲弟子规》原名《训蒙文》，是用来启蒙养正，教育子弟敦伦尽分、闲邪存诚，以养成忠厚家风。我在很久以前也粗略读过《精讲弟子规》，但被我认为太浅而没有再次翻读，然而，听秦老师再次娓娓讲来，却有别样风味。秦老师每读过一句课文，都会配以生动的事例和典故，帮我加深对课文的印象，很多我认为早就知道的做人道理，经秦老师话语提醒才发现，其实，我在现实生活中并未真正做到，我曾经认为的粗浅读物其实却是寓意深刻。 -
增广贤文·幼学琼林·弟子规《无障碍读国学》丛书编委会 主编《无障碍读国学》是一套真正意义上的无障碍阅读丛书，《无障碍读国学》丛书编委会主编的《无障碍读增广贤文幼学琼林弟子规》是该系列之一，我们一改传统国学图书把注释放在图书底角或者文章结尾处的习惯，而是更科学地把注释放在了文中，这样读者在阅读《无障碍读增广贤文幼学琼林弟子规》中发现生僻字或者不懂的词语时，能在第一时间看到生僻字或者词语的读音及含义，不必再去底角或者文章结尾处查找，这样就能保持阅读的连贯性，不用担心因为反复查找生僻字、词而对阅读失去兴趣，实现阅读无障碍。
