上海乡土历史德育资源开发和教学应用

　　乡土历史的内容涉及面很广，既是历史整体的典型呈现，如浙江余姚河姆渡村的河姆渡遗址是中国长江流域农耕文化的典型，遗址中发现的炭化水稻粒，证明了我国是世界上最早种植水稻的国家，明确地说明了“南稻”的历史；乡土历史又是历史方面的特别补充，如上海地区的“租界”，说明了外国列强对我国的侵略，但是也从侧面呈现了上海地区在多种文明作用下发展的历史。随着考古和历史研究的不断发展，乡土历史越来越多地补充了历史，对学生学习历史起到了积极的推进作用。

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第一章 国家意识
第一节 国家观念
一、清末御外
1.东南雄障金山卫（金山）／2.吴淞、宝山驻兵（宝山）／3.英国人林赛闯入黄浦江（黄浦）
二、鸦片战争
4.英军进攻上海（宝山、闵行、杨浦、黄浦）／5.抗英斗争（宝山、嘉定）／6.主权丧失（宝山）／7.海关（黄浦）
三、资本输入
8.洋行银行（黄浦）／9.开办工厂（黄浦、杨浦）
四、人民的反抗斗争
10.反抗英国（黄浦）／11.抗捐抵制美货（黄浦）／12.四明公所血案（黄浦）
五、外国驻军
13.万国商团（黄浦）／14.瓦德西检阅军队（黄浦）
六、中国共产党成立
15.五四运动（杨浦、金山）／16.马克思主义的传播（黄浦）／17.上海共产主义小组（黄浦）／18.成立工会（黄浦、杨浦）／19.中国共产党成立（黄浦、静安）
教学案例：鸦片战争中的上海——有关“国家观念”的乡
土史资源在《两次鸦片战争》-课中的教学运用
第二节 国情意识
一、租界
1.英租界（黄浦）／2.美租界（黄浦、杨浦）／3.法租界（黄浦）／4.公共租界（黄浦、杨浦）／5.日军占领租界（黄浦）／6.收回租界（徐汇、黄浦）
二、教堂教会
7.天主教传入崇明（崇明）／8.“圣三一堂”（黄浦）／9.徐家汇天主教堂（徐汇）／10.犹太教堂（静安）
三、市政建设
11.道路交通（黄浦）／12.供水供电（黄浦、杨浦）／13.电报电话（黄浦）／14.林园绿化（黄浦、杨浦）／15.公用事业（黄浦、静安）
四、文教卫生
16.医院学校（黄浦）／17.报纸杂志（黄浦）／18.文艺娱乐（黄浦）
五、国民党统治的危机
19.“反饥饿、反内战、反迫害”（徐汇、黄浦），20.经济危机（奉贤）／21.教师请愿（黄浦）
……
第二章 文化认同
第三章 人生理想
第四章 公民意识
第五章 生命教育