礼乐诗书国学启蒙·诗词篇

　　《礼乐诗书国学启蒙·诗词篇》依据与情感和文化教育的相关原则来选编诗歌，所选择的便是唐诗和宋词这两种最为典型的美学范式，所选篇目朗朗上口，意境圆融，便于孩子学习与理解。具体选择时，既考虑到文学史上的发展脉络，又考虑到孩子的心智发育程度，摒弃比较难理解以及过于简单、教育意义不足的诗歌，让孩子能够见识到不同时代的精神风貌，古圣先贤的伟大胸怀，宇宙自然的种种美好，以及面对人生起伏时的深刻智慧。

　　高振河，1991年于北华大学毕业后一直从事新闻工作。2000年起担任中国人民大学少年新闻学院沈阳分院院长，此外还担任教育部全国教育科学规划课题——“中小学传统文化教育实践研究”子课题负责人、“全国中小学随笔化写作课程应用与建设研究”总课题组专家指导委员会理事、中国诗赋学会常务理事、辽宁省楹联协会教育委员会副主任。先后被沈阳市委、市政府授予“沈阳市十佳青少年工作者”、“沈阳市优秀专家”荣誉称号。高振河一直对国学情有独钟，撰写、发表了大量论文，如《游历故宫，品读文化》、《商者乱世，缘于无道》、《再伤仲永》、《论现实社会学习国学的必要性和方法》、《和合思想的现实意义》、《活出尊严》等；并编写了《小记者》、《孝心无价》、《少年儿童礼仪》等多部图书。十几年来举办上百场大型国学讲座，获得了听众的一致好评。

上篇 诗
第一章 边塞送别
送杜少府之任蜀川王勃
从军行杨炯
使至塞上王维
出塞其一王昌龄
芙蓉楼送辛渐王昌龄
别董大其一高适
白雪歌送武判官归京岑参
书愤其一陆游
[践行·活动设计]爱国豪情
第二章 咏史怀古
登幽州台歌陈子昂
黄鹤楼崔颢
金铜仙人辞汉歌李贺
将赴吴兴登乐游原一绝杜牧
明妃曲其一王安石
乌江李清照
[践行·活动设计]上下五千年
第三章 山水田园
山居秋暝王维
终南别业王维
夏日南亭怀辛大孟浩然
题破山寺后禅院常建
滁州西涧韦应物
渔翁柳宗元
饮湖上初晴后雨其二苏轼
夏日田园杂兴其一范成大
[践行·活动设计]江山多娇
第四章 游子思妇
春江花月夜张若虚
望月怀远张九龄
离思其四元稹
锦瑟李商隐
秋夕杜牧
……
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