中小学体育教师综合素质提升策略

　　《“疑难问题解决”丛书：中小学体育教师综合素质提升策略》是针对当前部分体育教师存在的体育教学专业基础知识掌握偏少、专业基本功不扎实、课堂教学能力薄弱，尤其是针对体育教学理论依据、体育教学原则掌握不够，教育能力偏弱，教学不能与课堂实际操作相联系等问题而精心编写的一本集教学研讨、课程教学实践以及课程基础知识等内容的教师教学用书。

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总序
前言
中小学体育课教学研讨篇
行走在专业成长的道路上
落实、务实、夯实——专业素养提高必须从细节做起
文不像读书郎，武不像牧火兵——谈年轻体育教师教学技能弱化现象
中小学体育课教学实践篇
并类动作示范及评价标准
一、田径（田赛）
二、田径（径赛）
三、球类（篮球）
四、球类（排球）
五、球类（足球）
六、体操（技巧）
七、体操（器械）
八、武术（徒手类）
九、武术（器械娄）
十、韵律体操、健美操与舞蹈
典型教学案例
小学部分案例一：原地侧面投掷轻物
小学部分案例二：快速跑
小学部分案例三：篮球传接球游戏
小学部分案例四：排球正面下手发球
小学部分案例五：足球耍球游戏
小学部分案例六：技巧跪跳起
小学部分案例七：单杠穿臂前后翻
小学部分案例八：五步拳
小学部分案例九：少年健身短棍
小学部分案例十：韵律操舞蹈
中学部分案例一：挺身式跳远
中学部分案例二：跨栏跑的攻栏
中学部分案例三：篮球双手胸前传接球
中学部分案例四：排球正面双手垫球
中学部分案例五：足球脚内侧传球
中学部分案例六：前滚翻
中学部分案例七：双杠支撑前摆下
中学部分案例八：少年拳第二套
中学部分案例九：少年剑套路
中学部分案例十：大众健美操第三套
中小学体育课基础知识篇
一、名词解释
二、填空题
三、选择题
四、判断题
五、计算题
六、简答题
七、论述题