中小学音乐教师专业发展新策略

　　《“疑难问题解决”丛书：中小学音乐教师专业发展新策略》就当前中小学音乐教师的专业发展问题、探索音乐教师专业发展之路，以具体的课例和任课老师的切身体会感悟分为六章内容，专业技能篇、课堂教学篇、课外指导篇、教学研究篇、团队研修篇、成长历程篇。汇总中小学音乐教师的专业性定位、应该具备的专业素养、专业发展规划和实施措施的方方面面。

　　黄伟平，宁波市教育局教研室音乐教研员、浙江省音乐特级教师、宁波市名教师，现任浙江省音乐家协会理事、浙江省特级教师协会理事、宁波市音乐家协会副主席、宁波教育学院兼职教授。为宁波市中小学教师继续教育导师、宁波市中小学教师专家委员会成员、浙江省“5522”名师工程培养人选、浙江省中小学高级访问学者。

总序
前言
【第一章 专业技能篇】
第一节 演唱技能
一、歌唱的基本原理
二、音乐课堂上的范唱
三、音乐教师应具备的演唱技能
第二节 演奏技能
一、演奏的主要形式
二、音乐课堂上的演奏内容
三、音乐教师应具备的演奏技能
第三节 语言技能
一、教学语言的基本要求
二、教师如何提高语言表达能力
第四节 表演技能
……
【第二章 课堂教学篇】
【第三章 课外指导篇】
【第四章 教学研究篇】
【第五章 团队研修篇】
【第六章 成长历史篇】