初中生获奖作文全能辅导

　　能写出一两篇称心的文字，不难；能引导为文者做出一两篇优秀的习作，亦不难。而要让所有想亲近文学的初学者不感到你文学理论曲高和寡，不感到你思路引导片语只言，而感到雅俗皆可赏，感到系统而全面，那将是现下写作指导中的凤毛麟角，也是能正确引导文学写作者打开文学之门的金玉之钥。剖析经典作品而写作是谓阅读写作学，探寻写作规律而写作则是写作发生学，能从这两个角度双线展开探究为文之道，势必是写作新概念，也定能够让教者易教授，学者易学透。遵循文学的规律，全面而系统地感受，继承并创新地思维，这般流注笔端的文字将是令人欣喜的“生命”的跃动！

　　柳文生，中学高级教师，河南省优秀教研员，河南省学术技术带头人，北京大学国培计划初中语文指导专家核心组成员，全国中学语文教育先进工作者，中国语文报刊协会课堂教学分会常务理事，河南省语文学会理事兼学术委员、“名师讲师团”特约名师，安阳市学术技术带头人，主持十三项省级以上课题，并获二十多项科研成果奖，首创“绿色教研”，编、著有《一个语文教研员的课堂思考》《读出自己的味道》《汉字中国》《幸福的课堂》《中考满分作文速成教程》等教育类图书90余，本，发表文章四百余篇。

第一章 获奖亮点追踪
第一节 横看成岭侧成蜂 远近高低各不同
——审题与立意
概念阐释
写法指津
名师点睛
片段展示
怀念和“张无忌”在一起的日子
第二节 毕竟西湖六月中 风光不与四时同
——标题与拟题
概念阐释
写法指津
名师点睛
片段展示
季节交替
第三节 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
——内容与选材
概念阐释
写法指津
名师点睛
片段展示
爱的边缘
第四节 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
——构思与角度
概念阐释
写法指津
名师点睛
片段展示
他们
第五节 水光潋滟晴方好 山色空潆雨亦奇
——语言与修辞
概念阐释
写法指津
名师点睛
片段展示
荷塘月色（片段）
幸福
槐乡五月
第六节 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
——文体与创新
概念阐释
写法指津
名师点睛
片段展示
与妻书
第七节 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
——抒情与议论
概念阐释
写法指津
名师点睛
片段展示
菊花赋
第八节 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开
——开头与扣题
概念阐释
写法指津
名师点睛
片段展示
旋转这只万花筒
星星夜话
失败的滋味
新愚公和智叟的故事
全能学校
第九节 最是书香能致远 绵远深厚气韵丰
——文化与意蕴
概念阐释
写法指津
名师点睛
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北京的符号
第十节 一枝一时总关情 多姿多彩味无穷
——细节与典型
概念阐释
写法指津
名师点睛
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白色风车
第十一节 山回路转不见君 雪上空留马行处
——结尾与含蓄
概念阐释
写法指津
名师点睛
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最忆是初中
第十二节 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
——联想与想象
概念阐释
写法指津
名师点睛
片段展示
……
第二章 获奖作文精选
第三章 热点素村透视