文化评述
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文通然后字顺《南方周末》 编《文通然后字顺(文化卷)》精选2010年度《文化》版佳作,收录了设计、环保、电影、新闻、教育、文学、思想、学术等所作思想随笔40余篇,内容包括:为什么要骂张艺谋?——张艺谋批评史,请再修改——奥运官方纪录片《永恒之火》诞生记,伤害最终会被带进坟墓吗?——他们的《唐山大地震》,“我收藏的是他们的梦想”——蔡国强与“农民达·芬奇”,“共产党的钱不能要,国民党的钱也不能要”——幅抗战大画的台海之旅等。 -
警察与新赞美诗笑咪咪杀手 著《警察与新赞美诗》,字面上,他写了一群警察的故事,故事的背景在甘肃兰州,时间背景大多是20世纪八九十年代。警察这个职业,总是在冲突中和人和社会打交道,而警察本身又是政府公务人员,带有政府机关的社会属性。因此,尽管西部警察这个切口很小,笑咪咪杀手的这本《警察与新赞美诗》却触及到了很多方面。更由于他也是其中一员,态度诚恳,可信度极高。他重点写人,写自己,写同事,写那些和警察打交道的混混瘾君子杀人犯,偶尔也写一些物件,事件,间或捎带几句风景,但最终这一切还是落脚在人上。 -
《读经》与文化自觉戴大明 著本书是一本文化学专著,综合运用比较研究和实证研究方法,对四位学人分别研读中国传统经典及其各自文化自觉的情况做了深入研究。 -
中国人的美国梦水光 著,王睛佳 点评《中国人的美国梦》是一位八十年代留学美国,后留美执教的知名学者的回忆,为读者留下了一份翔实的历史记录,涉及那一代中国留美学生的喜怒哀乐,使《中国人的美国梦》不仅仅是期待留学美国的学子和家长的读物,也会让那些年龄稍长、包括已经“海归”的人士以及所有对八九十年代有所回味的国人产生兴趣。加上王晴佳教授妙趣横生的点评,在时光隧道今昔交错,让人由此熟悉中国人在美国的光荣与梦想,见证他们的艰辛与奋斗,不失为当代中国人体验美国的趣味读本。 -
反语林沛理 著《反语》为香港著名评论家林沛理杂文集,分为五部分,谈及香港、政治、经济、民主、教育、80后、媒体、电影、文化名人、明星等。文章风格独特,逻辑严明,持之以据,主旨鲜明,论述简洁有力。《反语》收入80多篇评论,有把香港现象当作文本般阅读和分析,也有从人的角度去理解香港现象、张爱玲、龙应台、韩寒、余秋雨、迈克尔•杰克逊和王菲,而不是把他们当作权威那般服从,或者偶像那般崇拜。文章试图探讨在充满剥削、操纵和奴役的现代社会,个人如何可以活得更清醒和更自由。电影是长期关注的艺术形式及创作媒介,故本书也论及大陆与香港电影作者的得失、两地影业的发展、香港电影的身份危机,以及电影与权力及社会价值的关系。最后一部分思考知识在日常生活的应用,涉及文字的力量、话语权及软实力等议题。 -
中国和中国人(英)翟理思 著,罗丹,顾海东,栗亚娟 译《中国和中国人》集合英国汉学家翟理思的3种著作——《中国和中国人》、《中国的文明》、《中国札记》合辑而成,其涉猎之广不但包括了中国的历史、文化、制度、法律、教育、宗教、哲学,也包括了中国社会生活和习俗的方方面面:占卜、赌博、和尚、文字、迷信、礼节、娱乐、新年、鸦片、风水、打油诗、妇女的地位、不同时代的风俗习惯、与其他古老民族的异同等等。 -
世路心程赵启光 著《世路心程:一位旅美学者30年中西文化随感》是赵启光先生旅美三十载对中西文化差异深刻体悟后的文化随笔文集。深厚的国学功底以及欧风美雨的浸润,使其对中西文化的比较和认知有独特的、偏不倚的“第三方”视野。作者结合本人的亲身经历,对中美两国之间可以相互借鉴的问题进行了比较深入的思考和剖析,比如,中美西部大发展有何异同之妙?兵马俑与自由女神反映了怎样的中国和美国?中美手机文化的差异在哪里?等等。概而言之,古今世事交汇之美,中西文化碰撞之妙,皆在《世路心程》。 -
醉蟹瓮酒荒唐语朱自清 等著,朗读者 编席上能选婿,和尚也吃荤,莫道荒唐语,浑是民国人!才子好吃,自古而然。《醉蟹瓮酒荒唐语》精选了若干篇民国时期的饮食奇文,借一个“吃”字,谈美女,谈选婿,谈时局……其中多为“论语派”“新月派”才子手笔,当才情遇上“人之大欲”,有嬉笑怒骂,有狷介痴狂,有冷嘲热讽,有借古喻今……端的是一份感时忧世、古道热肠!每一个彪悍的吃货背后,总有一段生猛的吃史。无论你信还是不信,这里的文章都会把你“煎”得外焦里嫩! -
瀚海凝珍景学义,梅花 编《瀚海凝珍文》精心筛选了一些阿拉善盟调查发现的重要历史文化遗址和文物部门收藏的文物,以图文结合的形式呈现给大家,希望从文物与考古的角度,为大家了解、认识阿拉善历史文化提供一种新的思路和启示。 -
思乐泮水王玉贞 著《思乐泮水》是作者第一本散文集。2009年4月,出版了诗集《泮水行吟》。我在诗集的《后记》中解释说:“入选集子的169首诗,大部分是校园诗、教育诗,故名之以《泮水行吟》。《诗经·泮水》云:‘思乐泮水,薄采其芹。’泮水就指曲阜古泮池,在故城东南一隅。教化若水,古代学堂便建于泮水之侧。我想这更符合我教育者的身份。”这册散文集取名《思乐泮水》,其意也本于此。此外,《思乐泮水》也是文集中一篇散文的题目——以一篇文章的标题作书名也不乏其例。如此,诗与散文相映,共同记录了我的教育生活,见证诠释了我的教育情结。
