历史学本来是人类最早建立的学科之一，我们中国人尤其重视历史，从远古的时候便设有史职，编写历史。在传统的书籍分类中，史书占了一大门类，历代官私所编史书真是汗牛充栋。正因为这样，有的外国学者把中国人称做历史的民族。可是就是这么～门渊源悠久、根柢深厚的学问，在近若干年竞遭遇到种种的障碍和曲折，“史学危机”之说在高校里和社会上却很流行。历史学怎样适应社会的要求，怎样摆脱困境而重新振兴，成了有识之土共同关注的问题。

历史学的命运不是没有转机，适应当前社会发展的需求，这一古老学科已经逐渐转向于一些新兴的分支。其中很值得注意的，有文化史和社会史。文化史、社会史并非新的创意，但过去没有得到足够重视，走向发达乃是近些年的事。

有的外国学者把中国人称做历史的民族。可是就是这么一门、渊源悠久、根柢深厚的学问，在近若千年竟遭遇到种种的障碍和曲折，“史学危机”之说在高校里和社会上却很流行。历史学怎样适应社会的要求，怎样摆脫困境而重新振兴，成了有识之士共同关注的问题。

它是台湾著名学者南怀瑾先生所作的专题演讲。在演讲中，作者以自己的亲身经历和感受，对本世纪以来中国社会的变迁及其对人们心理状态的影响，作了透辟的论述，提出了许多值得审思的问题。内容叙及：清末民初的社会思潮；重大的政治事变；中西文化的冲撞；学术思想的演变；古代的文化教育制度；现代的道德价值观念；老少之间的代沟；新旧不同的读书；旧八股与新八股；私塾与家教；尊师重道；安身立命；以及青少年的个性、学识、心理、经验、行为，等等。言语委婉，知识丰富。

在我国实现现代化的一个关键问题是民族素质和人的质量问题。本书以近百年来中国文化名人对“中国人”这一社会文化现象所进行的反思和自我审视为中心线索，以外国学者对“中国人”的评论为参照系，对中国人的性格气质、人生哲学、人际关系、艺术精神、思维方式、宇宙意识以及中国人的命运等，进行了多层次多角度的深入探讨，并对现实的和未来的中国人素质的提高和新型人格的建构提出了积极的意见。本书是目前我国研究中国人的全面而深刻的新著。

据伦敦费伯出版公司1981年版译出。

本书论述了传统文化修己的一面和治人治国平天下的一面，讨论了中国文化不局限于个人安身立命及其现代意义，并涉及民主和科学的关系这一核心问题。

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绕口令是语言训练的好教材。认真练习绕口令可以促使你头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐。伶俐的口齿，清晰的字，对于电台、电视台的播音员、主持人，戏曲、曲艺、话剧、电影演员，歌唱演员等专业人员来说，无疑是业务基本功底之一。对于依靠有声语言进行工作的其他职业者，如教师、导游、讲解员、话务员以及从事演讲活动、公关活动的人们，也都是至关重要的。 这本《绕口令》也适宜于方言区的人们学说普通话，对于外国友人、海外华人提高汉语发音质量，对于儿童早期语言开发，也是大有裨益的。绕口令是民众智慧的结晶。许多绕口令当初只是作为一种语言游戏，长期流传在民间。也有一些绕口令是历代说唱艺人口传心授训练口舌之功、训练气口留下的段子，如今都成了我们的宝贵财富。还有些绕口令是近年来演艺界、播音界人士为适应专业训练需要改编、创作的。这些年来，结合广播电视演播实践及播音、主持教学实践需要，本人也有针对性地创作了一些绕口令，如：《嘀嘟寺》、《俩木桶》、《看爸爸》、《暗发愁》、《奶奶想说》、《年轻人办婚事儿》、《石狮市没石狮》、《要说“尔”专说“尔”》等等，共39段，这次也一齐收入《绕口令》一书。这些新创作的绕口令段子已在本书目录中加注了“*”符号。为编辑这本《绕口令》收集了许多材料，在编辑过程中，对有些材料进行了局部加工，目的是，尽量使用词更准确，内容更充实，语句更简练完美，符合绕口令结构特点，或者是为了增加一点绕口次数，使段子更具使用价值。如：“不怕不会，就怕不学，一回学不会，再来一回，一直到学会，我就不信学不会。”修改为“不怕不会，就怕不学，一回不会，再来一回，决不后悔，直到学会”。再例如“民兵排选标兵，六班的标兵，七班的标兵，八班的标兵，评比台前比先进。先进比先进，比比谁更先进，选拔全排八名标兵上北京。”是/in—in9交叉的绕口令，修改为/ing/的单项训练绕口令：“民兵排选标兵，六班的标兵，七班的标兵，八班的标兵，评比台前比输赢。标兵比标兵，全排选八名，选出前八名，一起上北京。”普通话是现代汉语的标准语。《天上日头》这段绕口令，重点是训练轻声字——“头”的发音，原来是“天上日头，嘴里舌头，地上石头，桌上纸头，手掌指头，树上枝头，集上市头。”其中“纸头”、“市头”不是普通话词汇；“枝头”——这个两字词中的“头”字，在普通话里不能读轻声。为了按普通话规范进行语言训练，避免方言区的同志学习普通话时产生误解，所以编辑时，对存在类似问题的段子进行了一定修改加工。原《松鼠捉棕兔》的内容是棕兔捉松鼠，标题与内容明显不统一，所 以编辑时把题目改为《棕兔捉松鼠》。有些绕口令可能 由于传来传去，走了样，用词不当，错别字较多，编辑时在尽量维持原作面貌的基础上谨慎予以订正。绕口令的特点 是用声、韵、调极易混淆的字交叉、重叠，编成内容活泼，合辙押韵的句子、段子，要求一口气快速、流畅地说完，而说快了读音又容易发生错误，所以又叫拗口令或急口令。这本《绕口令》选材比较宽松，比如有的段子，像《找厂长》、《一个红薯滚下坡》等，并不拗口，也不数于绕口令范畴，但在语言训练中能取得与绕口令异曲同工的效果，所以也收进来了。 为了便于大家练习，这本《绕口令》根据声母、韵母、声调、语流音变、吐字归音、用气发声等训练项目分类编辑各种绕口令。其实有些绕口令本身是综合性练习段子，如《姥姥和老姥姥》，既适合练习声母/1/的发音，也很适合练习复韵母/ao/的发音及气息控制，训练时灵活机动，有所侧重就可以了。

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