梦山书系：教育改革代价论

　　反思教育改革的代价有助于我们对教育改革本身的合理性进行追问，《梦山书系：教育改革代价论》主要采用文献分析法和历史研究法，借助相关学科的某些理论，对我国教育改革中的代价问题进行探讨。《梦山书系：教育改革代价论》适合教育工作者阅读。

　　朱丽，湖北石首人，教育学博士，现为上海市教育评估院助理研究员。专注于基础教育改革研究，曾先后在核心期刊上发表《论教育改革代价的公正分配》、《教育改革决策：本质与应然追求》及《什么是成功的教育改革》等多篇学术论文，译著《变革的六个秘密》（迈克·富兰著），参与2005年以来《中国教育研究新进展》多个专题的撰写，曾参与“二十世纪中国教育名著丛编”编辑工作，为《教育科学研究》（罗廷光著）特约编辑。

绪论  教育改革代价：问题与思路
第一章  教育改革代价的界说
第一节  教育改革代价是什么
第二节  教育改革代价合理性与不合理性的划分
第三节  教育改革代价的表现
第二章  教育改革代价的根源
第一节  必然性代价及其根源分析
第二节  或然性代价及其根源分析
第三章  教育改革代价的防范与规避
第一节  教育改革的风险防范与管理
第二节  教育改革主体的责任意识
第四章  教育改革代价的调控
第一节  教育改革代价调控的必要性
第二节  教育改革代价调控的实质
第三节  教育改革代价调控的手段
第四节  教育改革代价调控的基本原则
结语  树立正确的教育改革代价观
参考文献