中学教师职业素养与能力提升教程：语文学科知识与教学能力（高级中学）

　　《中学教师职业素养与能力提升教程：语文学科知识与教学能力（高级中学）》依据在浙江、湖北试点的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）语文学科知识与教学能力（高级中学）》以及《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）语文学科知识与教学能力（高级中学）》编写。《中学教师职业素养与能力提升教程：语文学科知识与教学能力（高级中学）》共四章，主要内容包括：语文学科知识、语文教学设计、语文教学实施、语文教学评价。其中在语文学科知识部分，介绍了文学知识、文本分析、汉语言文字应用知识、书面表达的能力与读写教学、课外读物推荐、理解高中语文课标、熟悉语文教材、了解选修课等内容。在语文教学设计部分，介绍了分析学生差异、分析学习需求、确定学习起点、明确教学内容与已有知识的关系、准确分析教学任务、确定教学目标和重点难点、设计合理的教学流程、开发选择和利用教学资源、设计多样化的课外活动、编制教学方案等内容。在语文教学实施部分，介绍了语文教学的有效组织、有效指导、有效评价、有效运用、有效反馈、有效研究、有效利用、有效选用等内容。在语文教学评价部分，介绍了语文教学的评价方式、评价功能、评价策略、评价学生和评价教师等方法。《中学教师职业素养与能力提升教程：语文学科知识与教学能力（高级中学）》适合作为高巾语文教师资格考试复习备考用书，也适合关心高中语文教师专业发展的相关教研人员阅读参考。

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第一章 语文学科知识
第一节 文学知识
第二节 个性化解读文学作品与文本分析
第三节 汉语言文字应用知识
第四节 书面表达能力与读写教学
第五节 课外读物推荐
第六节 理解高中语文课程理念与课程目标
第七节 熟悉语文教材
第八节 了解语文选修课
第二章 语文教学设计
第一节 分析学生差异
第二节 分析学习需求
第三节 确定学习起点、明确教学内容与已有知识的关系
第四节 准确分析教学任务，确定教学目标、重点和难点
第五节 设计合理的教学流程
第六节 开发、选择和利用教学资源
第七节 设计多样化的课外活动
第八节 编制教学方案
第三章 语文教学实施
第一节 有效组织
第二节 有效指导
第三节 有效评价
第四节 有效运用
第五节 有效反馈
第六节 有效研究
第七节 有效利用
第八节 有效选用
第四章 语文教学评价
第一节 评价方式
第二节 评价功能
第三节 评价策略
第四节 评价学生
第五节 评价教师
语文学科知识与教学能力（高级中学）考试大纲