在社会转型、价值调整的特殊时期，文化生态存在一种吊诡现象：官方语言、民间语言、学术语言之间壁垒日渐明显。打通这一壁垒，在三者之间架起一座，融合之桥，是社会和谐的基本标志，也是宣传思想文化工作者义不容辞的责任。

沧浪区有一条街叫十全街，沧浪区有十大景点堪称十美图，于是就有了“十全十美话沧浪”这样的话题。沿着这个话题，可以展开的内容，可是远远不止“十”，不止“双十”，不止无数个“十”。今天我拿在手里的这部书稿，《盛世花开——文化沧浪的诗性解读》，涵盖了文化沧浪的方方面面，点点滴滴，大大小小，多多少少，政治的，经济的，物质的，精神的，旧的和新的，遥远的和近切的，平面的和立体的，老人和孩子，英雄和普通人，艺术家和群众艺术团，街道和园林，老宅和旧巷，桥和井，茶室和咖啡馆，书与歌……太多了，太多了，不胜枚举。思来想去，恐怕只有一个词能够概括：百科全书——文化沧浪的百科全书。但她又不是一部纯知识性的字典式的百科全书，她是以有质地、有内涵的优美的文字表现出来的独特的百科全书，所以她同时又是一部文化大散文，是一部可读可鉴、可歌可吟的美文。因为她的全，也因为她的独特，她便有能力引导我们跟着她一起去走文化沧浪，像在美好的景地旅游时的心情一样，在有风景的地方边走边看，在这个既熟悉又新鲜的地方流连忘返。

《大众文化理论新编》法兰克福学派与批判理论、法兰克福学派的美学思想、大众文化批判理论的致思方式与研究模式、符号学的基本术语及原理、结构主义符号学与大众文化分析、后结构主义符号学与大众文化分析等。

《文化产业创意师（职业技能培训鉴定教材）》（作者沈小君）由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材依据编者多年从事文化产业创意相关领域工作的实践经验，在充分调研的基础上编写而成。《文化产业创意师（职业技能培训鉴定教材）》详细介绍了文化产业创意师要求掌握的最新实用知识和技能。全书分为6个模块单元，主要内容包括：文化产业概述、文化产业创意师基础能力、文化产业创意师的思维方法、文化产业创意师的创意方法、文化产业创意师的能力训练、文化产业创意案例解析等。本教材是文化产业创意师职业能力培训用书，也可供相关人员参加就业培训、岗位培训使用。

《广告与民族文化产业》在对广告进行重新理解的基础上，重点阐述和分析了广告的民族性，即广告符号的生产和消费都必须受制于社会的主导文化价值体系和特定的民族文化。《广告与民族文化产业》对民族文化产业中“民族”的理解并不局限于某个民族或少数民族的层面，而是将其置于国家民族的更高层面，这就大大拓展了广告与民族文化产业发展的研究窄问，进一步提升了该论题的理论价值。《广告与民族文化产业》提出了民族文化产业发展和资本化运用不仅仅表现在经济方面，它同时也包括了国家形象与地位的塑造和提升，并关涉到…国社会成员的动员等问题。因此，民族文化产业的发展还和国家的文化安全直接相关。从这个意义上看，文化产品的生产和广告产业发展的一个重要功能还在于创造或维护一个国家的文化安全。

《文化艺术符号治疗》介绍了：国内首创、令人耳目一新的“符号治疗”技术。书中作者结合中国五千年博大精深的文化艺术，以及大量的实际操作案例，通过自己多年临床治疗实践，不单将符号治疗运用在个体咨询中，也整合在企业EAP课程和专业咨询师培训课程中。而这一切，都是想绕过人的意识层面，与冰山下的神秘地带——潜意思接轨，探索人最原始的情结凝聚，达到最初的圆通。

全书分为九章，内容包括：全球化进程和少数民族文化的困境，原生态文化：内涵、特征和当代诠释，原生态文化：社会经济环境与存在形态，原生态文化：资源价值与旅游开发，原生态黔东南：自然、历史、民族，原生态黔东南：苗族原生态文化等。

《汉语国际教育知识百题丛书：跨文化交际》简明性，但各自又有一定的系统性。教材内容按“板块：问题”的方式编排，板块加在一起大致反映出该领域的主要内容；板块内容根据具体情况设置问题，问题相加大致反映出该板块的主要内容。对于各板块的问题设置数量不作统一规定，大致能反映该板块的主要内容即可。问题解释简明扼要、通俗易懂，提供的建议可操作性要强。各个板块之间、板块内各个问题之间具有一定的联系，共同构成一个有机的系统。

江西文化十年所取得的辉煌成就告诉我们，文化发展的最高价值取向，是服务人民和服务中心的高度统一。文化工作服务中心、服务大局，是因为党和政府的中心工作总是立足于人民群众的根本利益，在服务中心中充分发挥文化不可替代的独特作用，正是体现了文化服务于人民的根本宗旨。

《新世纪江西文化十年（2001-2010）·风景独好：文化设施建设》是“新世纪江西文化十年”系列之一，全书介绍了重点文化设施、博物馆纪念馆、图书馆、文化艺术中心、文化广场公园、影剧院、文化馆站等内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。