本书在对世界岩画、中国岩画、中国北方岩画进行概述的前提下，重点从数字人文研究角度出发，分别就岩画文化遗产数字人文保护的新形势、新模式、新方法及岩画文化遗产档案式保护及数据库建设等研究方向进行深入的探讨，并以大麦地岩画文字符号识别研究、黑龙江流域人面岩画的主要类型及其年代、中国岩画断代方法的发展及趋势、数字方法在岩画田野调查的应用、岩画文化遗产档案的数据库体系构建为专题，进一步拓展和丰富本书的研究内容，作为区域典型岩画的代表，本书以内蒙古阴山岩画、呼伦贝尔岩画，宁夏贺兰山岩画、大麦地岩画为重点例子；在以往岩画保护研究所取得成果的基础上，重点结合数字人文相关研究方法、技术进行综合展示，进而为岩画与数字人文的深入结合探寻出一种全新的发展路径。

本书是一本学术专著，是国家社科基金青年项目“英语世界的老舍研究”（13CZW063）结项成果。 本书界定英语世界概念，划定资料搜集范围，尽可能搜集一切英语世界老舍研究成果，并进行分批筛选、整理、分类、分析和提炼；以新版《老舍全集》为中心，尽可能获取和通览一切老舍作品和其他与老舍有关的一手、二手资料，并整理、分析这些资料；作者获取并阅读所有国内老舍研究资料，包括论文、专著等，对国内老舍研究进度有系统了解；以英语世界老舍研究为中心，提炼观点，形成热点专题，汇入老舍作品分析及国内老舍研究成果（甚至日语、俄语、法语等非英语世界成果）加以互证、比较甚至辩驳，希望在平等对话中，对当前老舍研究有所反思，得到视野、角度、思路、方法、观察点等方面的启示。 本书的学术价值体现在对解决老舍学研究的瓶颈问题有推动作用，对许多新资料的翻译和研究开辟了英语世界老舍研究的再研究领域，对以变异学展开国内外现代文学研究对话有理论和实践方面的推进，拓展了老舍学的视野。

《文必与明合：中国“文明”概念小史》一书详细梳理了在晚清、近代历史语境中，现代西方“文明”概念自欧美经由日本输入到中国而与中国自古有之的传统概念相互融合的发展过程。作者主要从概念史的角度对“文明”一词在中国的引入接受的历史进行梳理，同时与清末西学东渐、思想史、观念史以及中国士大夫、知识分子逐渐与西方世界接触的历史进程联系起来综合考察，在一定程度上揭示了“文明”概念的传入、定型与中国走向近现代文明的历史进程。

《兴：艺术生命的彰显》“兴”是中国古典美学中具有多重含义的范畴，它往往与“比”并称为“比兴”，但与“比”相比，它具有更深的美学内涵。本书对中国古典美学中的“兴”范畴进行了追本溯源的阐发，对“兴”的结构与意蕴进行了深入诠释。本书从大量文本出发，对“兴”范畴自先秦以来的发展演变进行了详细阐述，将“兴”范畴与“比兴”“言意之辨”“寄托” “兴象”等相近范畴进行了对比，对“兴”与灵感创作活动、文艺鉴赏等行为的关系进行了详细论述。通过对“兴”这一体现中国文化特征的典型范畴进行阐释，可以观照中国传统美学及文学精神。

对于近代日本来说，并不是先确立了“日本语”，再在其基础上构造出（日本）“国语”的。事实恰恰相反。 作者结合日本“语言的近代”的概念，从语言思想史的视角来探讨“国语”理念的历史。这样一来，不仅可以说“国语”是日本殖民主义的思想史基础，日本语的“近代”本身的特质也可以被清晰地刻画出来。 但“国语”理念不能仅仅从政治、思想层面来考察，还要立足于“语言”来理解，从某种意义上说，这个谱系具有决定性的意义。 作者试图证明：被归结到思想史、政治史、文学史等方面的“语言思想史”，其自身往往也是具有独立轮廓和固有构造的。

2019年5月起，教育部、科技部等13个部门正式联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，要求全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，全面实现高等教育内涵式发展。至此，“新文科”建设引起全国语言文学类学科的广泛关注。本书围绕新文科建设的关键词之一“融合”，结合当前经济社会发展的理论创新需要、前沿技术、未来社会发展趋势，对新文科背景下的语言文化研究和教育教学做了一定的思考，包括学科规划、课程建设、教学内容和方法改革等方面。

本书收集了文化产业研究领域专家学者的16篇学术文章或调研报告，按内容分为总报告、综合篇、高质量发展篇、比较研究篇、案例篇、借鉴篇六大部分。本书回顾了2021年广州文化产业发展情况，预测了2022年广州文化产业发展趋势，提出了进一步发展的对策建议；同时还从行业综合、高质量发展、比较研究、案例分析和借鉴等视角对广州文化产业进行了研究。

《文化与诗学》是教育 部人文社会科学重点研究基地北京师范大学文艺学研究中心主办的综合性学术辑刊，该辑刊为中文社会科学引文索引（ＣＳＳＣＩ）来源集刊，同时是ＣＮＫＩ中国期刊全文数据库收录期刊。本刊主要涉及文化研究、文学理论和批评以及思想史等相关领域。丛刊编委为国外和国内著名学者。创刊主编是我国著名的文艺理论家童庆炳先生。现任主编是王一川教授和赵勇教授，丛刊作者大多为国外和国内相关领域的研究专家。《文化与诗学》关注文学理论研究领域前言学术问题。每期基本上都有一个关注学术前沿和热点研究的专题。

本书为北京物资学院的大学英语课程思政研究，其目的在于厘清课程思政的内涵、找出影响大学英语课程思政实施效果的因素，从而指导大学英语课程思政教学实践，从在实践中反思，进一步改善教学，提升育人效果。全书一方面从文献分析和理论建构的角度，将课程思政的宏观概念逐步落实到具有可操作性的原则、内涵和指标，在宏观理论和教学实施之间架起一个桥梁。另一方面从教学实践的角度，将内涵、原则和指标落实到教学实施的全过程，给一线教师呈现出教学的具象。因此，本书的出版，旨在大学英语课程教学中将课程思政理念具体化，在教学改革的实践中不断探究课程思政的具体做法，使实践教学起到将理论知识转化为理论信仰的催化剂作用，适合广大英语教师和英语教学研究者阅读。

《概念的文化史：以“封建”与“经济”为例》一书秉承陈寅恪先生“解释一字即是作一部文化史”之题旨，以“封建”和“经济”为典型案例，探讨汉字文化古今转换、中西交会之际发生的“名实错位”“概念误植”问题；考究新名在内外交会、中西涵化过程中的生成机制。 本书是作者首倡的“历史文化语义学”研究范式的又一次学术实践。其理路是：在古今转换、中西交会的时空坐标上，对汉字术语的生成、演变寻流讨源；且透过语义的窗口，探寻语义变迁中的历史文化蕴涵，展现汉字文化异彩纷呈、后浪逐前浪的历史状貌。本书对“封建”“经济”寻流讨源，由语义变迁之“考”导入思想概念之“论”；认为：对译中发生名实错位，均有其历史、社会及文化的原因。考察这些原因，追查其误植的弊害，或有助于亡羊补牢，找寻补正办法；或可为今后的新语创制寻觅正途，防止不确切新名的再度出现与滥用。误植词若危害有限（如“经济”），姑妄言之，权且用之；若危害甚剧（如“封建”），则须设法更正，以另名取代之。 该书兼具学术性和可读性，既可满足专门研究者的学术需求，也可满足中等教育以上者的文化好奇心。本书是中国文化史和概念史研究领域的代表性学者的学术原创，被誉为中国概念史研究的标志性成果。本书使近代术语的研究提升、延展至文化史、思想史层面；使文化史（包括文化交流史）精确到词，迎接“文化史研究的读词时代”。