乡村教育在教育体系中占有极其重要的地位。本书旨在通过调研乡村教师专业发展现状，掌握乡村教师的结构、教学情况、工作环境、专业理念等各方面的情况，分析乡村教师专业发展的现状、存在的问题及成因，了解乡村教师专业发展的环境及影响的内在因素。通过研究乡村教师专业发展内生型服务体系的内涵、服务目标、服务主体、服务内容、服务供给、服务环节、服务保障措施等问题，提高乡村教师的专业素质，进而为有关部门制定与完善乡村教师专业发展支持服务体系提供政策建议，从而实现我国乡村教师专业发展支持服务体系的转型。

《科学学的历程》从科学学的最早起源事件和发展谈起，详细记录了整个科学学初期的发展历史。在此基础上对科学学的发展进行了反思，并对笔者在科学学和科学计量学中的理论与实践研究进行了详细的总结和回顾。全书以科学学为主线，既回顾了历史，也讨论了实践。既是对科学学的历程的回顾，也是对个人所经历的科学学的历程的反思。本书可作为科学学、科学计量学以及科技政策等相关研究者和高年级学生的辅助读物。全书共6篇33章。第一篇，科学学的起源；第二篇，科学学的思考与探索；第三篇，政治课学学与科学基金；第四篇，科学计量学的起源；第五篇，普赖斯与科学计量学；第六篇，赵红洲与中国科学学。

本书在占有大量资料的基础上，构建了以浙江全省、地级市和县域“五位一体”为特征的文化强省共同富裕指标体系，本书的主要特点及内容包括：真实反映了浙江文化强省共同富裕文化省情的基本特征；县域治理推进国家治理体系和治理能力现代化路径、方法；浙江省县域文化发展共同富裕非均衡协调发展战略的可行性和必要性。浙江文化省情是省域政治、经济、社会形态的文化反映和表现形态，本书以局部性的经验提供了一种可模仿、可复制的文明示范新形态的实践样本。对全国各省份实施文化强省战略具有一定的参考价值。

本书上承《江苏古籍序跋与书评》，汇编2000年以来凤凰（江苏古籍）版图书的专家书评文章44篇，大体按古籍整理、近代文献、学术论著、普及读物等门类编排，每类之中则 以书评刊载时间先后为序。同部书书评则以先系后，归于一起。所收书评基本囊括了凤凰（江苏古籍）版各种重要图书，较全面地反映了凤凰出版社在新世纪的主要出版成果和重要产 品线的发展演变，展示了凤凰版图书的地域特色与高格调、高品位、高质量，及其在海内外学术界的影响力。

《首都经济贸易大学课程思政教学案例集萃》，是文化与传播学院教师在多年教书育人过程中积累的课程思政典型案例的荟萃。全书分为三个部分，分别从学院三个专业，即传播学专业、广告学专业、文学艺术类专业出发，原汁原味地反映了三个专业的任课教师把“专业”与“育人”紧密结合在一起的具体路径、方法和过程。这些案例既体现了老师们的敬业精神，也体现了老师们的教学智慧。该书全面反映了文化与传播学院教师在课程思政教育教学改革中取得的主要成果，也是学院教师认真贯彻党的教育方针、忠诚党的教育事业、立德树人的生动体现。

以油纸伞为个案的中国传统器物文化研究，不仅是一部器物工艺制作史，同时也是一部地方经济、文化和社会变革史，涵盖着器物技艺、工匠群体、民俗美学、文化记忆、传承创新等多维内涵，是我国优秀传统器物文化在现代城市空间寻求二次生发的个案探索，是传统文化向现代迁徙过程中的创新性发展和创造性转换努力，是传统文化系统与当下社会环境之间维持动态平衡的社会关系重构，对于文化遗产保护向数字化新阶段迈进具有积极意义。本研究以陕西南部地区濒临失传的传统油纸伞为器物研究个案，通过田野调查、档案考证、口述资料、工艺复原等多种研究路径，对油纸伞展开理论层面、历史层面和工艺层面的研究，探索我国传统器物文化在新时代的创新发展。

本书着眼于北美媒介环境学在中国的发展理路，依据萨义德“理论旅行”论的“四步骤”、“制度化”与“批判意识”等相关概念，结合布鲁姆的“误读”及知识社会学等相关理论，采用文献计量学、访谈等研究方法对媒介环境学在中国的学术旅行展开分析。首先介绍了研究背景；其次，阐释了媒介环境学在中国的接受、移植过程和国内学者围绕该派产生的论争及对论争的省思，即从媒介环境学派在中国的纵深发展、横向移植及“驯化”的具体过程探讨其在跨时空、跨地域的动态演变过程；再次，借鉴中西媒介研究领航人的各方观点，审视了媒介环境学派的理论局限，并从微观、中观及宏观多维度探讨了媒介环境学在数字媒介时代的可能性突破；最后，探索了媒介环境学在中国学术想象力的建构等相关问题。

《审美之维：中日文学散论》是对几位古代士子和现代作家的人生和作品所作的同情性理解和阐释形成的文字。阅读和写作的过程中，作者试图以心灵体验的方式去理解作家和作品，结合对生活、文学和艺术的感悟、理解和反思，揭示其故事的意蕴、文字的魅力和审美的情韵；期望能够通过个人的心灵“小世界”，认识、理解和阐释文人士子的人生和精神世界，反映宁静而诡谲的“大世界”，以引起有心人的兴趣和思考，生发、开掘出一个个杳渺无涯的深远境界。

本书以“名师风采”“我的教学故事”“精彩教学记忆”“学生心语”的形式，呈现百年名校——南宁市第三中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息、体育、艺术、心理健康13类学科的精彩教学故事和教师风采，展现了各类学科的教学特点和南宁市第三中学教师的教学水平及创新能力。本书的出版，有助于将名师的先进教育教学理念和经验向全区乃至全国推广，促进整体教育教学水平的提高；同时，书中有趣的学科教学故事，有助于激发学生对各学科学习的兴趣，促进学生的全面发展、立体成长。

本书精选了2023年全国各大知名院校校长、教师代表、校友代表、学生代表毕业致辞中具有代表性的41篇。内容涉及对即将毕业的学生的祝福与鼓励，为他们提供关于职业、生活和社会参与的宝贵指引。每一篇致辞都是一束灯塔，照亮着毕业生未来的道路，激励毕业生勇敢前行，追求梦想。